青春之我 獨領(lǐng)風(fēng)騷

青春之我 獨領(lǐng)風(fēng)騷

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1、青春之我獨領(lǐng)風(fēng)騷政法與經(jīng)管學(xué)院11級公共事業(yè)管理—王振博何謂青春;古義乃指春天。春季草長鶯飛,其色青綠,故曰青春者也。何謂青春;今意美好時光,珍貴年華。正所謂,青春一歲好,年輕斗志揚。紀少本狂人,風(fēng)發(fā)意氣高。青春本身詞面并不耀眼,耀眼的是那一段年華、那一份輕狂、那一絲悵惘、那一腔熱血。青春就像是一首老歌,跌宕起伏或傷感悲壯,或歡喜愉悅。朦朧之際,讓人留戀不止。而后,當(dāng)你我青春過后便一定會用心去詮釋青春的意味,去體味青春留給我們的些許記憶……青春又像是一抹新綠,給我們的生活帶來無限的光芒與熱浪,點燃你我胸中熱情之火

2、,使之釋然怒放……一個人、一抹綠、一段青春、幾分輕狂青春是你我人生旅途中不可或缺的也是讓人最為留戀的一段時光,上帝給予我們一樣的生命,卻有著各自不一樣的命運、不一樣的青春。而這或暗淡或精彩的命運又是誰賜予我們的呢?如果你以那樣的問題問我?我會堅定地回答你;你的命運是你自己主宰的,誰人都沒有權(quán)利賜予你……當(dāng)我們跨過十八歲,我們的青春時光也隨之而來,生命中最美麗的章節(jié)也剛剛開始。而此時你若將你的青春交由你的父母、你的朋友、乃至你最信賴的人去主宰的話,那我要說;你在揮霍你的青春、你在浪費你的青春、你的青春你沒有做主所以

3、今天今時,此地此刻,我要說,我們自己的青春我們自己要去做主。我們已經(jīng)十八歲了,也該獨立啦!也該張開自己的翅膀飛出父母那雙溫暖的護翼之間了,也該去用自己的翅膀搏擊出屬于自己的一片天空了說在這里,我給大家講個故事,故事的名字叫雛鷹學(xué)飛翔故事是這樣的;當(dāng)小雛鷹生長到一定時間時,蒼鷹媽媽便會用爪子把小雛鷹帶到懸崖上,然后放開,使其向下墜落。這時候,有自信,又能力,翅膀有力量的小雛鷹便會展開自己的翅膀飛向藍天,從此他們便成為了新一代的雄鷹,執(zhí)掌這一片天空;然而有的膽小的,不愿意張開翅膀去嘗試飛翔的,便會墜下山谷,粉身碎骨…

4、…這個故事便告訴我們了獨立,但如若我們學(xué)會了獨立,那還遠遠不夠,在青春這人生中最美的年華中,我們做主的同時更要學(xué)會明辨是非,智慧的做一個自己人生的舵手……青春時期也可說是輕生時期,當(dāng)你一不小心偏離人生正確航道時,你便有可能會像那泰坦尼克號觸礁一般,人去船沉,那樣的悲壯,凄涼。相比之下你還少了泰坦尼克號船頭杰克和羅絲的海誓山盟,那幾分浪漫。因此生活中有種種誘惑,你難道可以斷定它們?nèi)疾皇翘且屡趶梿??想想若我們將青春埋葬于其中,我們又能那什么立足于變幻莫測的天地之間、紛繁復(fù)雜的社會之中啊……青春雖允許我們犯錯,但并不

5、代表我們僅僅改過就好。我們還要有一顆智慧的頭腦,去審視一切,去審視眼前的一切。以冷靜加熱情、以自信加自持去更好的把握青春、把握命運……讓青春之歌回蕩于天地、讓青春之舟乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海、讓青春的我們迎來明天、把握明天、輝煌明天…問蒼茫大地誰主沉浮嘆來日今朝我領(lǐng)風(fēng)騷……此刻我想請在座的各位老師,各位同學(xué)像我這樣,舉起你們的右手。然后你們看我來說……生命線……智慧線……婚姻線……而這簡單的幾條紋路便組成了我們各自或暗淡或精彩的命運、人生、與青春啊……那么我要告訴在坐的各位還有你們的命運在哪里?對在這里在你

6、們的手中你們的人生在哪里?對也在這里在你們的手中你們的青春在哪里?對還是在你們各自的手中……命運、人生、青春、它并不是不可形辯,不可言狀的它們每時每刻都在這里,在我們自己的手中所以現(xiàn)在請在座的每一位老師同學(xué)隨我一起握緊你們的手掌告訴自己我的人生、我的命運、我的青春、在我的手中把握著;告訴自己我的人生、我的命運、我的青春、我自己做主……這些也就是我今天所要說的,說給我自己,說給我的朋友,說給在場所有的年輕人、此外我還愿用我的心聲,我內(nèi)心最深處的呼喚,去喚醒全天下所有那些為青春而迷惘困頓的年輕人??!告訴他們我們的青春

7、我們自己做主告訴他們問蒼茫大地誰主沉浮嘆來日今朝我領(lǐng)風(fēng)騷政法與經(jīng)管學(xué)院11級公共事業(yè)管理一班王振博2011年11月7日

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