高考理綜模擬生物部分試題4

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1、全國各地名校理綜模擬生物部分精華選41.圖（甲）為某植物根示意圖，圖（乙）為圖（甲）中P、Q、R的放大示意圖?；卮穑耗膫€(gè)細(xì)胞表面積最大？哪一個(gè)細(xì)胞最老？哪一個(gè)細(xì)胞生長速率最快？哪一對細(xì)胞是剛剛由一個(gè)細(xì)胞分裂而成的？以上依次是A.7；1；7；4和7B.2或3；1；2或3；5和6C.7；1；7；2和3D.1；1；2或3；5和62．下列選項(xiàng)中前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是A．T細(xì)胞數(shù)量——HIV濃度w.w.w.k.s.5.u.c.o.mB．胚芽鞘生長速率——生長素濃度C．洋蔥表皮細(xì)胞液泡的體積——蔗糖濃度D．消除抗原所需時(shí)間——同種抗

2、原侵染的次數(shù)3．生產(chǎn)者細(xì)胞中的葉綠體可產(chǎn)生ATP，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能產(chǎn)生ATP。在一個(gè)處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列判斷正確的是A．生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP多于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATP之和B．消費(fèi)者的各細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP都多于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的ATPC．所有的分解者都可通過線粒體產(chǎn)生的ATP供能D．生產(chǎn)者葉綠體產(chǎn)生的ATP與其線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的ATP之和相等4．下列有關(guān)N、P元素的敘述中，正確的是A．根瘤菌和圓褐固氮菌能將N2轉(zhuǎn)化為NO3－B．正常的植物轉(zhuǎn)入

3、無N、P的培養(yǎng)液中，植物頂部葉片首先表現(xiàn)缺素癥C．N、P是生物膜系統(tǒng)不可缺少的成分之一D．健康的青少年在其生長發(fā)育階段．?dāng)z入的N、P量等于排出的N、P量5.圖A為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖B為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量倒金字塔，以下解釋中不正確的是A.圖A中食肉動(dòng)物等級(jí)的體積只有食草動(dòng)物等級(jí)體積的1/10~1/5B.圖B中，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量C.A生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染，污染物濃度含量最高的是食肉動(dòng)物D.B生態(tài)系統(tǒng)一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快會(huì)退化30．（18分）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在“非典”病毒所

4、屬的冠狀病毒家族中挑選出一種結(jié)構(gòu)簡單的病毒，并成功“取出”其表面蛋白質(zhì)基因，然后將復(fù)制的蛋白質(zhì)基因?qū)肴樗峋?xì)胞，獲得改良的乳酸菌。該乳酸菌可產(chǎn)生病毒的表面蛋白質(zhì)，服用該改良乳酸菌釀制的酸奶后，實(shí)驗(yàn)鼠產(chǎn)生了該病毒的抗體。該成果有望使人類獲得口服的“非典”疫苗。請據(jù)此回答下列問題：（1）構(gòu)成表面蛋白質(zhì)基因的基本元素是，病毒表面蛋白質(zhì)可被小腸直接吸收，其進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的力式稱為作用。該作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有性。乳酸菌內(nèi)，與病毒表面蛋白質(zhì)的合成有關(guān)的細(xì)胞器有。（2）從冠狀病毒中“取出”表面蛋白質(zhì)基因的工具是。（3）復(fù)制后的蛋白質(zhì)基因之所以選擇導(dǎo)

5、入乳酸菌細(xì)胞，是因?yàn)槿樗峋且环N生物，在早期的基因工程操作中終常用該類生物作為受體細(xì)胞，其原因是。文中的表面蛋白質(zhì)基因?qū)肴樗峋w內(nèi)。并實(shí)現(xiàn)成功改良，最終使實(shí)驗(yàn)鼠產(chǎn)生抗體，這里“成功改良”的含義是。（4）如果某人在服用該疫苗一段時(shí)間后，又經(jīng)受了一次非典病毒感染實(shí)驗(yàn)的考驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)很成功，他沒有發(fā)病。則其體內(nèi)相應(yīng)抗體的數(shù)量變化曲線最可能為下圖中的（a時(shí)服用疫苗，b時(shí)受病毒感染）。31．（24分）為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長正常的成年雄鼠甲，每間隔3d對其甲狀腺進(jìn)行一次等量切除

6、，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進(jìn)行不間斷地檢測，結(jié)果如右圖所示。①圖中曲線b表示激素②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明：在甲狀腺細(xì)胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以給人啟示：對于患甲狀腺功能亢進(jìn)的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長正常的成年雄鼠乙，每間隔3d給其注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進(jìn)行不間斷地檢測。結(jié)果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因：①

7、當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時(shí)，就會(huì)刺激垂體合成并分泌，進(jìn)而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。②當(dāng)停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會(huì)垂體和下丘腦的分泌活動(dòng)，從而使該激素的含量下降。（3）實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學(xué)提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（?。﹥墒?，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進(jìn)行檢測。該方案是否

8、科學(xué)？。如果你認(rèn)為不科學(xué)，請寫出你的改進(jìn)意見。。（4）若要探究高溫對甲狀腺激素活性的影響：①可選用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是的蝌蚪若干只。A．同齡且發(fā)育狀態(tài)相同B．同齡但發(fā)育狀態(tài)不盡相同C．不同齡但都正常發(fā)