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1、提升高職院?？蒲心芰Φ膶Σ哒嚎茖W(xué)研究是高職院校的重要職能之一，也是高職教育發(fā)展的短板。如何提高高職院?？蒲心芰?，更好地服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是當(dāng)前高職教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。文章通過分析高職院?？蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀，提出提高高職院?？蒲心芰Φ膸c(diǎn)對策，為促進(jìn)高職院?？蒲泄ぷ鞯某掷m(xù)快速發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：高職院?？蒲心芰Σ?.引言11科研工作是普通高校的重要職能之一，是關(guān)乎學(xué)院發(fā)展的重要議題，是促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)功能的助推器。在高職院校剛設(shè)立之初，很多專家學(xué)者對高職科研工作進(jìn)行了大量研究

2、，各學(xué)院都重視開展科研工作，取得了一定的成績。但也存在很多突出問題，如高職院校的科研工作整體競爭力不強(qiáng)，高水平且具有影響力，能轉(zhuǎn)化應(yīng)用的成果很少；縱向課題較多，橫向服務(wù)較少；課題負(fù)責(zé)人重課題申報(bào)，輕課題研究；缺少穩(wěn)定有競爭力的研究團(tuán)隊(duì)，在省內(nèi)幾所高職院校調(diào)查顯示有主持省級課題經(jīng)歷的教師只占教師總數(shù)的15%左右；大部分教師沒有確立固定的研究方向，所出的成果基本是想到什么就做什么，特別是部分年輕老師因教學(xué)任務(wù)的變化而缺乏主攻方向。這些問題的存在，客觀上制約了高職院?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展和辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，采取對策提高高職

3、院校科研發(fā)展能力建設(shè)日益重要。2.建議與對策2.1精準(zhǔn)科學(xué)定位高職院?？蒲泄ぷ鳎訌?qiáng)應(yīng)用技術(shù)研究。科研在層次上有“頂天立地”之說。高等職業(yè)院校性質(zhì)和實(shí)力決定了高、精、尖的“頂天”的科研項(xiàng)目不必搞，可以大力開展對解決生產(chǎn)、生活的應(yīng)用性研究和教育教學(xué)中實(shí)際教改問題的研究，解決實(shí)際應(yīng)用中“立地”的問題。11教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才工作的意見》中指出：“教學(xué)與生產(chǎn)、科技工作以及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本途徑?！薄耙e極開展科技工作，以科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和科技開發(fā)為主要內(nèi)容，

4、積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學(xué)內(nèi)容，在科技工作實(shí)踐中不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)實(shí)踐能力。”該意見明確指出高職院校的科研工作應(yīng)同培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才這一目標(biāo)，同專業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、企業(yè)對技術(shù)的需求緊密結(jié)合，重在幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中碰到的具體技術(shù)問題。高職院校教師往往偏重教育教學(xué)科研項(xiàng)目的研究和申報(bào)，忽視應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和科技成果的推廣轉(zhuǎn)化。高職院校應(yīng)深化校企合作，廣泛開展應(yīng)用性研究，主要包括應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)、科技成果的推廣和轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)技術(shù)的服務(wù)、科學(xué)技術(shù)的咨詢等等。由于高職院?？蒲锌傮w水平低于普通

5、高校，爭取一些大的項(xiàng)目、回報(bào)豐厚的項(xiàng)目和課題有較大的難度，因此，高職科研工作應(yīng)本著有所為、有所不為的原則，眼睛向下，集中在一些小的技改、節(jié)能減排的項(xiàng)目上。如果研究成果獲得認(rèn)可和推廣，則必將帶來更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，可提高學(xué)校的知名度，產(chǎn)生良好的社會(huì)影響。因此，高職院校的科研工作定位應(yīng)以“與生產(chǎn)第一線緊密結(jié)合的應(yīng)用性研究和教育教學(xué)改革方面的研究”為主。2.2高職院校要深化科研管理，增強(qiáng)服務(wù)意識。2.2.1完善科研制度。教育部研究制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校科研項(xiàng)目管理的意見》，明確了高校深化科研體制機(jī)制改革的

6、方向和任務(wù)；明確了高?？蒲谢顒?dòng)行為準(zhǔn)則，明確了高等學(xué)?？蒲械闹黧w責(zé)任。學(xué)?？蒲幸?guī)劃要準(zhǔn)確捕捉學(xué)校和教師發(fā)展的問題，建立完善科研管理體系，增強(qiáng)科研管理能力，營造公平公正的科研氛圍，制定科學(xué)合理的科研評價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，防止個(gè)別教師急功近利而學(xué)術(shù)造假，充分發(fā)揮高校在科研管理與監(jiān)督工作中的主體作用，推動(dòng)高職院?？萍俭w制改革，促進(jìn)高職院?？蒲惺聵I(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。112.2.2加強(qiáng)過程管理。高職院校教師的課題研究“重立項(xiàng)、結(jié)題，輕研究、推廣”。職業(yè)院校的教師在參與課題研究的過程中，往往在課題立項(xiàng)階段、結(jié)題階段比較重視，忽

7、視課題研究的過程資料的積累，容易忽視對課題研究成果的推廣。在課題研究過程中，由于教學(xué)及其他工作任務(wù)繁重，教師沒有時(shí)間、精力具體實(shí)施研究計(jì)劃，或者實(shí)施了沒能做好總結(jié)，成果質(zhì)量不高，應(yīng)用性不強(qiáng)等方面的原因，研究成果極少能夠得到推廣，未能發(fā)揮出科研工作對教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的積極促進(jìn)作用?？蒲泄芾砜纱偈钩龊玫?、優(yōu)秀的科研成果，防止科研項(xiàng)目的流產(chǎn)和低劣成果，高職院校科研管理部門要加強(qiáng)對科研項(xiàng)目的過程管理，特別是要組織開好三會(huì)，一是將課題申報(bào)評審會(huì)開成對課題申報(bào)人的指導(dǎo)、培訓(xùn)、科研水平提高的會(huì)；二是將課題開題論證會(huì)開成幫助課題

8、主持人完善研究方案，提高研究水平的指導(dǎo)批判會(huì)；三是將結(jié)題評審會(huì)開成對課題成果驗(yàn)收把關(guān)、對后續(xù)研究指導(dǎo)和成果轉(zhuǎn)化推廣建議的總結(jié)表彰會(huì)。2.2.3加強(qiáng)科研管理信息化建設(shè)。提高科研管理效率和水平，科研管理信息化是科學(xué)技術(shù)研究、管理科學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)在科研管理領(lǐng)域中的綜合應(yīng)用，要加快高職院?？蒲泄芾硇畔⒒椒?，通過管理信息化進(jìn)一步提高高職院?？蒲泄芾硭胶涂蒲泄芾?/p>