人教版《道德與法治》七年級下冊核心考點匯總

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1、第一單元青春時光第一課青春的邀約第一課時悄悄變化的我1、青春期身體變化表現(xiàn)在哪些方面？⑴身體外形的變化；⑵內(nèi)部器官的完善；⑶性機能的成就；2、怎樣正確看待青春期的變化？⑴受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體發(fā)育各不相同；⑵我們要正視、尊重并欣然接受自己和同伴的生理變化，不自卑；3、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？⑴反抗與依賴；⑵閉鎖與開放；⑶勇敢與怯懦；4、青春期怎樣處理心理矛盾？※⑴多參加集體活動；⑵求助他人，學(xué)習化解煩惱的方法；⑶培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；⑷自我調(diào)節(jié)心理矛盾；5、怎樣自我調(diào)節(jié)心理矛盾？※⑴把自

2、己的相法寫下來；⑵參加體育活動；⑶學(xué)習自我暗示；⑷試試自我解嘲；第二課時成長的不僅僅是身體6、思維獨立性的表現(xiàn)？⑴有獨到的見解；⑵同時接納他人合理、正確的意見；7、怎樣正確認識思維的批判性？⑴敢于表達自己不同的觀點和看法；⑵敢對不合理的事情說“不”；⑶敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；8、批判性的作用？⑴有助于發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題；⑵有助于從不同角度思考問題；⑶有助于調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習動機；9、怎樣培養(yǎng)批判精神？※⑴要有質(zhì)疑的勇氣；⑵有表達觀點和建議的能力；⑶考慮他人的感受；⑷掌握批判的技巧，如對事不對人，要有建議性；1

3、0、如何開發(fā)自己的創(chuàng)造力？※⑴敢于打破常規(guī)，奇創(chuàng)新；⑵關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值；⑶創(chuàng)造離不開實踐是，我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。11、為什么要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造潛力？青春的我們思想活躍，感情奔放，對未來充滿憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力；第二課青春的心弦第一課時男生女生12、男生女生在哪些方面存在差異？⑴生理方面的差異更加明顯；⑵性格特征；⑶興趣愛好；⑷思維方式等13、如何正確認識男女生的性別特征差異？⑴這種差異與生俱來，我們應(yīng)平靜而欣然地接受；⑵我們在接受生理性別的同時，不

4、要過于愛性別刻板印象的影響；14、正確認識男女生性別角色的益處？⑴有助于我們了解自己與異性的不同特點；⑵學(xué)會如何塑造自我形象；⑶學(xué)會如何與異性相處；15、我們應(yīng)該怎樣看待男女生各自的性別優(yōu)勢？⑴認識并欣賞對方的優(yōu)勢，有助于不斷完善自己；⑵發(fā)現(xiàn)并學(xué)習對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀；⑶男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習，共同進步；16、怎樣正確看待青春期男生女生的性別差異？⑴不同性別的個體雖然有差異，但我們不能因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲。⑵也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。第二課時青春萌動17、青春

5、期萌動心理的表現(xiàn)？⑴在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望；⑵更加在意自己的形象；⑶渴望得到異性的肯定和接受；18、與異性交往的積極作用？⑴有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；⑵有助于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習對方的優(yōu)秀品質(zhì)；⑶有利于學(xué)習進步，強化良好行為；⑷增強進取意識；19、青少年應(yīng)怎樣與異性交往？※⑴與異性交往是我們成長的一個重要方面；⑵應(yīng)內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。⑶注意交往的頻率和場合，自然適度。20、怎樣看待青春期的朦朧情感？※⑴對異性的朦朧情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象；⑵在與異性交往中產(chǎn)生的欣賞和愉悅心理并不是真正的愛

6、情；21、怎樣處理青春期的朦朧情感？※慎重對待、理智處理。22、理解愛情的內(nèi)涵和責任？⑴愛情需要具有愛他人的能力；⑵對家庭的責任；⑶愛情需要彼此深入了解；⑷需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)；⑸共同的生活理想；第三課青春的證明第一課時青春飛揚23、青春期的我們有哪些憧憬與向往？⑴渴望健美的身軀；⑵充實的大腦；⑶渴望自由、渴望飛翔；⑷“指點江山，激揚文字”24、實現(xiàn)青春夢想，需要我們怎么做？⑴樹立夢想；⑵規(guī)劃青春；⑶腳踏實地；⑷不斷探索；25、為什么自信有助于成功？※⑴青春的探索需要自信；⑵自信讓我們充滿激情；⑶有堅定的信心和

7、希望，有勇氣交往與表達，有信息嘗試與堅持；⑷能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力；⑸能獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。26、自信與自強的關(guān)系？⑴自強可以讓我們更自信；⑵自強讓我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。⑶自強讓我們勇敢嘗試、不斷進步，體驗成功帶來的自信；27、自強的主要表現(xiàn)和要求？※表現(xiàn)：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。要求：要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持；28、助力青春成長的因素？⑴激蕩的青春活力；⑵自信的青春熱情；⑶自強的青春態(tài)度；第二課時青春有格29、“行已有恥”的含義？一個人行事，凡自

8、己認為可恥的就不去做。30、“行已有恥”的要求？※⑴知廉恥，懂榮辱；有所為、有所不為；⑵要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”能力；⑶樹立底線意識，觸碰道德和法律的事堅決不做；⑷需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力；31、為什么“止于至善”要求學(xué)生見賢思齊，向榜樣學(xué)習？※⑴好榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生的思考，給予我們自我完善的力量；⑵善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習，汲取榜樣的力量，