小學(xué)政教處工作計(jì)劃

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1、..小學(xué)部政教處工作計(jì)劃（2010---2011學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動(dòng)和滲透，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。二、工作目標(biāo)1、重視法制教育，確保全校師生違法犯罪率為0%；2、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范能力，確保校內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”；3、創(chuàng)新德育實(shí)踐活動(dòng)，在形式多樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我約束能力，正確向善的人生觀，促進(jìn)

2、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、進(jìn)一步細(xì)化管理，優(yōu)化管理過(guò)程，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高管理水平，創(chuàng)建健康向善溫馨溫暖的學(xué)校文化，更好地打響學(xué)校品牌。三、主要工作（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。1、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)與工作能力。班主任是學(xué)校開(kāi)展德育工作的生力軍，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。我們要繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮好政教處的作用，在研修平臺(tái)上開(kāi)辟德育工作論壇，每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。各班主

3、任要注重培養(yǎng)好班、隊(duì)干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理潛能。班隊(duì)干部要設(shè)得多一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)，要讓學(xué)生參與管理、加強(qiáng)鍛煉。開(kāi)學(xué)初各班要開(kāi)展新一輪的班干部競(jìng)聘工作。對(duì)新產(chǎn)生的干部要加強(qiáng)責(zé)任感教育，要進(jìn)行上崗培訓(xùn)，尤其是參與評(píng)價(jià)星級(jí)班級(jí)的學(xué)生干部，要在各班推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行資格認(rèn)定，要讓真正有能力、負(fù)責(zé)任、公平公正的學(xué)生干部參與評(píng)定工作。班級(jí)層面要定期召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)生組織能力和自我管理水平的提高。對(duì)責(zé)任心強(qiáng)、表現(xiàn)突出的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，班主任可反饋到政教處，利用各種宣傳窗口進(jìn)行宣傳表

4、揚(yáng)。（二）開(kāi)展教育活動(dòng)，提高德育實(shí)效。1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初各班要利用晨班會(huì)開(kāi)展各種有效的活動(dòng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的各種規(guī)章制度等，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)一年級(jí)的新生，班主任要按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，循序漸進(jìn)地把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處。各班可組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)學(xué)生儀容儀表、集隊(duì)、兩操等實(shí)行自主管理、評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生中的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為習(xí)

5、慣及時(shí)提醒。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。班級(jí)壁報(bào)、黑板報(bào)文化的布置：各班在統(tǒng)一和諧的基礎(chǔ)上，按學(xué)校要求布置，創(chuàng)建新穎、溫馨、健康的班級(jí)墻面文化。壁報(bào)及對(duì)教室后墻學(xué)習(xí)園地要經(jīng)常更新，要求每月至少一次，政教處和少先隊(duì)要組織人員對(duì)教室內(nèi)墻布置有特色的班級(jí)進(jìn)行拍照存檔并上傳到校園網(wǎng)。3、開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)育人。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)開(kāi)展以下系列的教育活動(dòng)。⑴進(jìn)行“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練，著重引導(dǎo)學(xué)生熟記《小學(xué)

6、生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校制定的各類(lèi)規(guī)章制度，突出進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的教育。⑵尊師重教活動(dòng)，教師節(jié)前后各班組織開(kāi)展“今天我是小老師”體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生來(lái)體驗(yàn)教師工作的辛勞，感悟教師職業(yè)的偉大。⑶結(jié)合5.12四川地震紀(jì)念日開(kāi)展地震逃生演習(xí)活動(dòng)。4、開(kāi)展德育序列化研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。形成《..小學(xué)部學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練年段目標(biāo)》，分年段逐步落實(shí)，分層達(dá)標(biāo)，循序漸進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成工作。各班主任要采取積極有效的手段，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生對(duì)《行規(guī)

7、》的再學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)再提高再鞏固。政教處每月以各種檢查評(píng)價(jià)各班級(jí)學(xué)生《行規(guī)》達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開(kāi)展情況與實(shí)施效果。5、注重心理健康教育，培養(yǎng)健康文明學(xué)生。全體教育工作者都是心理教育的實(shí)施者，心理健康教育應(yīng)該滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。我們要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，讓更多的孩子擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生。⑴繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制，導(dǎo)師要對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生心理障礙，并認(rèn)真做好個(gè)別輔導(dǎo)記錄。⑵上好心理健康課。根據(jù)各年段學(xué)生特點(diǎn)，要求班主任每月上一堂群體心理

8、健康課。⑶關(guān)注特殊學(xué)生，建立特殊學(xué)生檔案。貧困生、德困生、學(xué)困生、外地打工子女、單親家庭子女是學(xué)生群體中的特殊群體，本學(xué)期要加大對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)心教育力度。在上學(xué)期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，再次完善特異學(xué)生健康檔案。對(duì)這些學(xué)生，班主任要隨時(shí)關(guān)注，采取切實(shí)可行的措施，并隨時(shí)記載學(xué)生的突發(fā)狀況。6、繼續(xù)運(yùn)用評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。本學(xué)期我們要繼續(xù)開(kāi)展星級(jí)班級(jí)評(píng)比