教師動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿.doc

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1、教師動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿　　大家都知道中考工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)＝搪毠す餐呢?zé)任,更是我們九年級(jí)教師義不容辭的職責(zé)。只要我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì)功到自然成。下面我想具體談?wù)勎倚．厴I(yè)班教學(xué)的工作思路。 一、態(tài)度決定高度 　　影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好株九年級(jí)工作的前提和保證纏。 首先需要的是教師的壯愉志豪情。 　　一流的教學(xué)省質(zhì)量比一流的校園更為重捂要，這是學(xué)校的生命線。裔而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們畫(huà)全體員工的對(duì)教育事

2、業(yè)的濕忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，我們畢業(yè)班擦教師，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往迭一處想，勁往一處使，汗苛往一處流，互相關(guān)心，互炯相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)沃驗(yàn)的教師要熱心幫教，年社輕教師要虛心請(qǐng)教，共同境探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和玖策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)偶一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)脹一致，迸發(fā)出前所未有的供使命感和責(zé)任感，只有這春樣我校教育才能再鑄輝煌卿，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。隧“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的疼?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同美襯景面前，我始終相信：我芝們的態(tài)度決定我們的高度妖。 其次是要激活主體，突明出學(xué)生的中心地位。 　　砧教師是主導(dǎo)，但畢竟在考拷場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以始學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，賬這是我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)

3、蛹工作的立足點(diǎn)。#983藥040; 　　從樹(shù)立信心雖著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，殷全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的墾自信系統(tǒng)。要抱著“不求份人人成才，但求個(gè)個(gè)成人里”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做盔好學(xué)生工作，不放棄任何驚一名學(xué)生，從他們身上找翼到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)仰校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn);要建立吱畢業(yè)班班主任集體研究制月度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研荊究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別垛要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增棧強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體站中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，棧它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的繡約束或激勵(lì)，是一種重要氖的教育力量，學(xué)生處在一掂種特定的輿論環(huán)境中，就疇會(huì)從叛逆走向順從，從順砧從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為爭(zhēng)一種澎湃的動(dòng)力。教導(dǎo)處迭想法

4、創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班弟更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈跟的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用善黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例樊談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座哀談會(huì)等形式，強(qiáng)化學(xué)生的顴學(xué)習(xí)意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)拆驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激誠(chéng)情。 　　另外學(xué)校和班級(jí)編要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)姬生大會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格慨要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指湯導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)鞭，在管理方面適時(shí)表彰激摘?jiǎng)?lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，概樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)噴。牢記：氛圍、狀態(tài)、方拈法、勤奮。第三、引導(dǎo)家戌長(zhǎng)，形成有效的教育合力剃。 　　我們常說(shuō)，升學(xué)率灘對(duì)于學(xué)?？赡苤皇前俜种蛄泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家胚長(zhǎng)卻具有100%的意義也差別。因此，在九年級(jí)工五作中我們

5、緊緊依靠家長(zhǎng)，諱科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利于家長(zhǎng)逗這種特殊的外力。把家長(zhǎng)包調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)謠班工作，是我們工作的一純個(gè)重要思路。 　　教育孩刊子要從教育家長(zhǎng)做起，振位作孩子要從振作家長(zhǎng)入手寓。我們用更加理智的行動(dòng)沫、更加溫暖的語(yǔ)言、更加悄周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏彩取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力不陸可忽略! 　　畢業(yè)班教學(xué)滲工作需要老師、學(xué)生和家肇長(zhǎng)形成合力。 二、管理決攀定成敗 　　1、進(jìn)一步強(qiáng)掖化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，洪明確責(zé)任 　　班主任、教屯研組、教師、學(xué)生應(yīng)該明造確各自的奮斗目標(biāo)。有了修明確的目標(biāo)，就有壓力，險(xiǎn)有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的撮動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的拈行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)矣果。我

6、們要堅(jiān)持以教學(xué)為丟中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)洋，開(kāi)展九年級(jí)教學(xué)和管理藍(lán)工作。 　　要求學(xué)生細(xì)化酗自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段醇乃至每一月、每一周、每述一天甚至每一節(jié)課都有明坡確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)餌每人、每天做的每一件事裙進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今宜日事，今日畢，決不給明輾日”的觀念，既要有中考月的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，烈又要有各學(xué)科單科成績(jī)目印標(biāo)。既要有中考的終極目濤標(biāo)，還要有階段性目標(biāo)。酣九年級(jí)各班要圍繞目標(biāo)開(kāi)坦展工作，召集教師反復(fù)研煙究落實(shí)。我衷心希望各班羹能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，自定胚目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班衛(wèi)級(jí)新輝煌!讓目標(biāo)成為畢肅業(yè)班師生工作和向上的原居動(dòng)力。 2、充分發(fā)揮班主龜任的管理作

7、用 　　一個(gè)優(yōu)燎秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)漲成功的班主任。一個(gè)班級(jí)魚(yú)的成功取決于班主任的管猙理理念與管理行為，班主盜任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵份，是班級(jí)的靈魂，更是畢徹業(yè)班工作的主帥。班主任逸要守好管好一個(gè)班,讓本藹班師生呈現(xiàn)出最好的精神糟面貌，為此，我們希望班翌主任做到“五勤”：眼勤軋，多觀察;嘴勤，多提醒粵;手勤，多指導(dǎo);腿勤，曬多深入學(xué)生;腦勤，多思失考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望途班主任做到“身體力行”賂，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，謂在學(xué)生離班之后離班，并育且每天反復(fù)巡視班級(jí)(包蔭括科任教師上課的時(shí)候)床