努力引導學生提高科研素養(yǎng)

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1、贛南師范大學第九屆“師德標兵”候選人師德育人案例努力引導學生提高科研素養(yǎng)——體育學院王興澤老師師德育人案例懷揣教書育人的夢想，我走上了夢寐以求的三尺講臺，一干就是20年個年頭。在教書育人方面，近幾年我的主要任務(wù)是協(xié)助學院領(lǐng)導和老師培養(yǎng)體育學院研究生的工作。作為一名博士教師，把自己教過的本科生培養(yǎng)成碩士研究生，再把碩士研究生培養(yǎng)成博士研究生是我感到很榮幸的事情。因為對于這些學生，我不光是傳授知識給他們，同時培養(yǎng)他們擁有科學研究的素養(yǎng)，成為新時代的知識分子。記得四年前的一個下午，我剛上完兩節(jié)課，正在課間

2、休息，一位本科生來到我的面前，很不自信地對我說，他想考研究生，問我能否抽時間單獨輔導他考試的專業(yè)課《運動訓練學》。我簡單了解了這位學生的情況，請他等我下課后到辦公室與我詳談。后來，我?guī)退屑毞治龊蠼o他提出了三方面要求。首先，精讀教材3遍，默寫提煉主要內(nèi)容綱要。其次，自己預測考試難度，自我分析，然后由我來評析。第三，預測試題，給出標準答案框架。經(jīng)過三個月左右的認真準備，當年的研究生考試中，這位同學該門課程在滿分100的情況下考了91分，考取了國內(nèi)知名體育專業(yè)院校碩士研究生，她就是肖珍同學，現(xiàn)在在廣東一

3、所中學任教。2015年，體育學院遲淑勛同學被泰國孔敬大學錄取為博士研究生，多數(shù)師生不知道背后他申請的歷程。我以自己在泰國孔敬大學攻讀博士的經(jīng)歷詳細剖析整個申請過程，把自己申請過程中遇到的各種障礙一一列出，提供詳實的解決方案，并提出了申請?zhí)﹪拙创髮W博士入學的“3-4-5模式”，即“3”必須準備3個月，第一個月通過英語閱讀熟悉學校概況，第二個月詳細列舉出不同專業(yè)所需知識能力，第三個月針對個體特征寫出申請材料并提前3周寄出?！?”贛南師范大學第九屆“師德標兵”候選人師德育人案例是選出2位國內(nèi)具有國外學習

4、經(jīng)歷的老師提供建議寫出推薦信，網(wǎng)絡(luò)搜尋并熟悉泰國孔敬大學2位具有資格相近專業(yè)教授的學術(shù)經(jīng)歷，并咨詢自己將來的研究與發(fā)展?！?”是詳細做好申請前的5件事情，一是用三個月?lián)炱鹩⒄Z能力，尤其聽力。二是用一個月添補自己學科知識缺陷。三是用3周精通1至2項體育運動并保持2個月鍛煉習慣。四是用三個月思考自己將來三年的科研設(shè)想，并達到隨時修改的能力。五是用三個月時間養(yǎng)成每天閱讀、思考、工作的習慣。遲淑勛同學基本是按照我給他設(shè)計出的“3-4-5模型”做的，最后靠自己的辛勤努力成功申請?zhí)﹪拙创髮W全額獎學金，并順利就

5、讀。在擔任研究生課程教學任務(wù)以來，我以自己完成國家社科基金項目的例子，經(jīng)常給研究生們講科學研究的過程，并在自己身上進行著驗證工作。為了培養(yǎng)研究生的科研素養(yǎng)，我提倡高水平論文不是寫出來而是做出來的，只有認真、努力、踏實工作，成品文章就會慢慢生成，再對其進行提煉與精卓，高水平文章就會慢慢現(xiàn)形。我提倡一個研究生在讀研期間，發(fā)表一篇高水平論文的模式，遲淑勛等同學認真去準備并嘗試去做，最終他做到了。他在中國運動醫(yī)學雜志發(fā)表學術(shù)論文1篇，這也是我引以為豪的事情。