美國(guó)社會(huì)學(xué)專業(yè)介紹 美國(guó)留學(xué)專業(yè)解讀

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1、社會(huì)學(xué)起源于19世紀(jì)末期，是一門(mén)利用經(jīng)驗(yàn)考察與批判分析來(lái)研究人類社會(huì)結(jié)構(gòu)與活動(dòng)的學(xué)科。社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等一起并列于社會(huì)科學(xué)底下來(lái)研究。社會(huì)學(xué)起源于19世紀(jì)末期，是一門(mén)利用經(jīng)驗(yàn)考察與批判分析來(lái)研究人類社會(huì)結(jié)構(gòu)與活動(dòng)的學(xué)科。社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等一起并列于社會(huì)科學(xué)底下來(lái)研究。因其興起的歷史背景，社會(huì)學(xué)研究的重心很大一部份放在現(xiàn)代社會(huì)中的各種生活實(shí)態(tài)，或是當(dāng)代社會(huì)如何形成演進(jìn)以至今日的過(guò)程，不但注重描述現(xiàn)況，也不忽略社會(huì)變遷。社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象范圍廣泛，小到幾個(gè)人面對(duì)

2、面的日常互動(dòng)，大到全球化的社會(huì)趨勢(shì)及潮流。家庭、各式各樣的組織、企業(yè)工廠等經(jīng)濟(jì)體、城市、市場(chǎng)、政黨、國(guó)家、文化、媒體等都是社會(huì)學(xué)研究的對(duì)象，而這些研究對(duì)象的共通點(diǎn)是一些具有社會(huì)性的社會(huì)事實(shí)。雖然“社會(huì)性”的定義在不同學(xué)派之間仍有爭(zhēng)執(zhí)，但社會(huì)事實(shí)外在于個(gè)人，且對(duì)個(gè)人的行為跟認(rèn)知有影響，這一點(diǎn)是大致上為社會(huì)學(xué)者所共同接受的。美國(guó)社會(huì)學(xué)專業(yè)概況1892年，芝加哥大學(xué)（UniversityofChicago）創(chuàng)辦了美國(guó)第一個(gè)社會(huì)學(xué)系，并逐步形成了社會(huì)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的“芝加哥學(xué)派”。第二次世界大戰(zhàn)以后，哈佛大學(xué)（Harva

3、rdUniversity）社會(huì)學(xué)系主任帕森斯（TalcottParsons,1902-1979）所創(chuàng)立的功能主義理論逐步占據(jù)了美國(guó)社會(huì)學(xué)的主流地位，成為現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的開(kāi)端。美國(guó)社會(huì)學(xué)也由此對(duì)整個(gè)世界的社會(huì)學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。目前，在美國(guó)的3000多所大學(xué)中，三分之二左右的學(xué)校擁有社會(huì)學(xué)專業(yè)，綜合排名前100位的學(xué)校均設(shè)立了社會(huì)學(xué)專業(yè)。無(wú)論是社會(huì)學(xué)理論，還是社會(huì)學(xué)的定性和定量研究方法，美國(guó)社會(huì)學(xué)對(duì)世界社會(huì)學(xué)的發(fā)展都做出了重要的貢獻(xiàn)。美國(guó)留學(xué)專業(yè)解讀：社會(huì)工作專業(yè)介紹（一）社會(huì)工作以及它的研究領(lǐng)域社會(huì)工作最早

4、始于19世紀(jì)的英國(guó)和美國(guó)的慈善組織協(xié)會(huì)（C.O.S）運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)之一是協(xié)調(diào)各慈善團(tuán)體與救濟(jì)機(jī)構(gòu)的工作，以避免服務(wù)的重復(fù)與低效。他們采用"愛(ài)爾伯福制度"，將城市分成若干個(gè)小區(qū)，由每個(gè)小區(qū)組成的志愿委員會(huì)負(fù)責(zé)救濟(jì)的分配。如今在美國(guó)，社會(huì)工作發(fā)展的很成熟。社會(huì)工作者活躍在政府、社會(huì)福利、各類社會(huì)團(tuán)體與組織、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、法庭、監(jiān)獄等機(jī)構(gòu)，并有許多社會(huì)工作師開(kāi)辦的私人診所，他們背負(fù)一個(gè)共同的使命——促進(jìn)社會(huì)公平。在20世紀(jì)初，美國(guó)在大學(xué)里設(shè)置了社會(huì)工作專業(yè)。社會(huì)工作專業(yè)主要培養(yǎng)和訓(xùn)練幫助人們解決心理、行

5、為和社會(huì)關(guān)系等方面問(wèn)題的專門(mén)人才。社會(huì)工作在美國(guó)屬于職業(yè)教育（professional），一般它都是在獨(dú)立的社會(huì)工作學(xué)院，和商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工程學(xué)院并列為職業(yè)學(xué)院，與學(xué)術(shù)的文理學(xué)院(ArtsandSciences)相區(qū)分，也就意味著與行業(yè)結(jié)合更為緊密以及更為注重實(shí)務(wù).研究的領(lǐng)域主要包括：兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、工業(yè)社會(huì)工作、矯治社會(huì)工作等等。（二）申請(qǐng)社會(huì)工作的要素1.從硬件條件來(lái)看：如果你申請(qǐng)碩士學(xué)位，大部分的學(xué)校只要求托

6、福成績(jī)，不要求GRE成績(jī)。托福成績(jī)大致在：600以上，IBT：100以上。如果你申請(qǐng)博士學(xué)位，大部分的學(xué)校既要求你的托福成績(jī)，也要求GRE成績(jī)。托福成績(jī)大致在：600以上，IBT：100以上。GRE成績(jī)大致在1200以上。大部分的中國(guó)學(xué)生只能申請(qǐng)碩士學(xué)位，不能直接申請(qǐng)博士學(xué)位。但是也有少數(shù)的學(xué)校可以直接申請(qǐng)博士。比如：UM，UI等。2.從課程設(shè)置來(lái)看MSW：它是結(jié)合實(shí)踐和理論的職業(yè)教育，由課堂和課堂外的實(shí)習(xí)共同完成對(duì)社會(huì)工作者的培養(yǎng)。它是非?？粗厣鐣?huì)實(shí)踐的，每個(gè)學(xué)校都給學(xué)生提供了近百種的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)供他們選擇。

7、我們可以看出，如果你想要申請(qǐng)MSW，那么你要加強(qiáng)你的社會(huì)實(shí)踐的背景。PHD:社會(huì)工作的PHD的研究范圍非常廣泛?？梢赃@樣的說(shuō)，社會(huì)工作的研究范圍沒(méi)有嚴(yán)格的界限，只要是社會(huì)上有需要幫助的人群或者一些值得注意的社會(huì)問(wèn)題，他們就會(huì)去研究。3.其他申請(qǐng)要素申請(qǐng)者的背景：因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校都要求申請(qǐng)者之前修夠一定科目的學(xué)分，比如：humanbiology，psychology，anysocialsciences，甚至文學(xué)。所以文科背景的學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)比較有優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)者的經(jīng)歷：如果你有比較曲折的經(jīng)歷，或者發(fā)生了什么令人震

8、撼的事情，而對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生了興趣。這樣的經(jīng)歷應(yīng)該會(huì)引起評(píng)審委員會(huì)的注意。你也可以加上你的性格特點(diǎn)，比如：有同情心，有很強(qiáng)的溝通能力等等?？傊?，申請(qǐng)社會(huì)工作，一定要讓評(píng)審委員感受到你的熱情。（三）社會(huì)工作的就業(yè)情況從就業(yè)前景來(lái)說(shuō)，如果你有熱情投身于社會(huì)工作或社會(huì)福利事業(yè)，這個(gè)專業(yè)是個(gè)很好的選擇，由于美國(guó)對(duì)于社會(huì)事業(yè)的關(guān)注，社會(huì)工作領(lǐng)域是少數(shù)的總體上始終處于人才供給小于需求狀況的領(lǐng)域，美國(guó)眾多的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)提供了大量的