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《閩教版小學(xué)英語五年級下冊unit 4 easter lesson 7教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、一、學(xué)科：英語二、課例名稱：Unit4EasterLesson7五、課型：新授課六、年級：五年級七、教材版本：閩教版八、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)三維目標(biāo)?1、知識目標(biāo)：詞匯：Easter,paint,hide,lookfor.句型：Sheisgoingto…theeggs.Sheis…ingtheeggs.2、能力目標(biāo)：繼續(xù)鞏固用一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)敘述將要發(fā)生的事和正在發(fā)生的事。3、情感目標(biāo)：了解與西方復(fù)活節(jié)有關(guān)的一些情況，培養(yǎng)學(xué)生了解西方文化的意識。（二）學(xué)生和內(nèi)容分析：五年級學(xué)生已有了一定的英語積累，教師要盡量給他們提供一個(gè)將新舊知
2、識進(jìn)行融合的平臺，所以本課向?qū)W生展示了很多的語言材料，使學(xué)生在學(xué)得的同時(shí)習(xí)得英語。本課是閩教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》（第六冊）Unit4Lesson7，本單元的主要介紹西方的復(fù)活節(jié)，以及人們在復(fù)活節(jié)那天的一些相關(guān)的活動。復(fù)活節(jié)是紀(jì)念耶穌復(fù)活的一個(gè)宗教節(jié)日，在這天他們會制作彩蛋，并將之藏起讓孩子們來尋找，多數(shù)西方國家還會進(jìn)行盛大的宗教游行。本課講的是制作彩蛋的整個(gè)過程，分別用將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來表述，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)理解英語時(shí)態(tài)的變化。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對外文化有一定的了解，通過親手制作彩蛋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受西方文化。
3、了解西方文化，實(shí)現(xiàn)跨文化交際是外語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。（三）課時(shí)安排：兩課時(shí)??（四）、教學(xué)過程：?一、熱身活動1、相互問候??2、唱英文歌《Colors》[設(shè)計(jì)意圖：歌曲熱身,活躍課堂氣氛,復(fù)習(xí)顏色,導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。]二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)顏色單詞。問學(xué)生：Whatcolordoyoulike?以他們的回答來分組。2、談話導(dǎo)入：ThelasttimewelearnedEasterinAmerica.Look,thisisanEasteregg.3、出示一個(gè)彩蛋，問：Whatcolorisit?Doyoulikeit?Doyouwa
4、nttomakeone?(發(fā)蛋：Herearesomeeggs.Giveyouoneminute.)[設(shè)計(jì)意圖：激趣。挖掘教材中與學(xué)生生活較密切的內(nèi)容，通過讓學(xué)生動手，親身經(jīng)歷以提高他們對本課的學(xué)習(xí)欲望和興趣。向?qū)W生展示教師課前做好的復(fù)活節(jié)彩蛋，學(xué)生們躍躍欲試，都想親手制作一個(gè)彩蛋。因?yàn)楸菊n也是有關(guān)西方文化的教學(xué)，學(xué)生的主動參與勝過教師語言的多遍闡述]三、呈現(xiàn)新知1、制作彩蛋，學(xué)生在現(xiàn)場制作，教師給他們拍照。2、作品展示。展示完后教師問：Doyougivethemtome?(Thankyou!)要學(xué)生回答：You’rewelcome.
5、5、出示剛才拍的照片。教師用英語介紹。Sbisgoingtopainttheeggs.Sbispaintingtheeggs.[設(shè)計(jì)意圖：本課的難點(diǎn)就是時(shí)態(tài)的理解，將課堂上學(xué)生的活動片段作為教具，趣味性濃，貼近學(xué)生實(shí)際，更直觀形象，學(xué)生易于理解。教師把學(xué)生在制作彩蛋時(shí)的過程分別拍攝下來，呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行比較，教師再用語言來表述，學(xué)生再次進(jìn)行比較，通過直觀比較來幫助學(xué)生理解抽象的時(shí)態(tài)變化，從而化解兩個(gè)句型的難度。]6、出示單詞：paint,hide,lookfor.板書，生讀，簡單操練一下。7、教師出示課件，讓學(xué)生說句子（Shei
6、sgoingtopainttheeggs.Sheispaintingtheeggs.）8、要求學(xué)生拿出課本，跟錄音讀課文。9、出示圖片（本課中的），學(xué)生說句子。（幾個(gè)框，點(diǎn)擊之后出現(xiàn)圖片）(Closeyourbook,please.Lookhere.Whowanttosaysomethingaboutit?)[設(shè)計(jì)意圖：聽原文錄音，讓學(xué)生在對所學(xué)句子有了初步的認(rèn)知基礎(chǔ)上跟讀，較易掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能形成良好的語音語調(diào)。]四、鞏固操練（拓展）1、連線。Now,look,readandconnect.Whowanttotry?(左邊句子
7、，右邊為圖片，要求學(xué)生看句子，讀一讀，跟相應(yīng)的圖片連起來。)2、教師提供一些實(shí)物，學(xué)生自己選擇一種說句子。（相機(jī)，足球，籃球，游泳圈，話筒等等，學(xué)生拿一種東西，說跟它們有關(guān)的句子。比如：拿起相機(jī)握在手中：I’mgoingtotakeapicture.擺好照相的姿勢：I’mtakingapicture.3、Finally,let’slookfortheeggs.(Wherearetheeggs?.........Now,let’schant.First,listentothetape!.........Readafterthetape.
8、Chantafterthetape.Clapyourhandsandchantit.)[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生的認(rèn)知水平也是在不斷的發(fā)展，在掌握教材所提供的語言材料之后適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生一些拓展空間，可以讓吃
