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《心理學(xué)論文寫(xiě)作規(guī)范》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、心理學(xué)論文寫(xiě)作規(guī)范（節(jié)選）中國(guó)心理學(xué)會(huì)編11論文的質(zhì)量和類(lèi)型我國(guó)著名科學(xué)家盧嘉錫曾形象地把學(xué)術(shù)期刊的出版工作看作是科研工作的龍頭與龍尾[1]。科研工作是在前人的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，因此研究者必須廣泛閱讀文獻(xiàn)，而學(xué)術(shù)期刊是文獻(xiàn)的主要載體，此為龍頭；科研工作的完成需要呈現(xiàn)科研成果，而科研成果的主要呈現(xiàn)形式是學(xué)術(shù)論文，即發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的學(xué)術(shù)論文，此為龍尾。學(xué)術(shù)期刊是積聚某一領(lǐng)域知識(shí)的寶庫(kù)，其中凝結(jié)著多年來(lái)眾多研究者的成功與失敗以及他們所提供的信息和觀點(diǎn)。對(duì)文獻(xiàn)的了解可以讓研究者避免無(wú)意義地重復(fù)前人的工作，并可以在已有工作的
2、基礎(chǔ)上去研究發(fā)現(xiàn)新的東西。因此，一份精心準(zhǔn)備并仔細(xì)審核的科研文獻(xiàn),有利于促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。為發(fā)表論文而寫(xiě)作有時(shí)難免單調(diào)乏味，但論文的發(fā)表能給作者、讀者以及科學(xué)帶來(lái)許多益處。寫(xiě)作首先要求對(duì)所涉學(xué)科以往的研究文獻(xiàn)進(jìn)行全面的回顧和評(píng)價(jià)，這有助于對(duì)研究領(lǐng)域有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，并確定要發(fā)表的觀點(diǎn)是否新穎以及重要性如何。我們知道，澄清和組織自己觀點(diǎn)的最好辦法是向其他人解釋自己的觀點(diǎn)。因此，一份學(xué)術(shù)稿件的內(nèi)容和組織反映了科學(xué)研究的邏輯思路，為論文發(fā)表而準(zhǔn)備稿件是個(gè)人研究工作的一個(gè)有機(jī)組成部分。學(xué)術(shù)期刊的活力來(lái)自于眾多研究者的積
3、極參與。如果作者能夠清晰而又簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的思想，這就是對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)做了最大的貢獻(xiàn)。1.1論文的質(zhì)量?jī)?nèi)容是決定一篇論文能否發(fā)表的關(guān)鍵。無(wú)論寫(xiě)作技巧有多高，如果一項(xiàng)研究缺乏創(chuàng)新性或存在設(shè)計(jì)錯(cuò)誤等研究方法上的問(wèn)題，那么該稿件就不會(huì)被錄用。在撰寫(xiě)論文之前，作者必須嚴(yán)格審查研究的質(zhì)量，確定研究是否達(dá)到發(fā)表的水平。事實(shí)上，多數(shù)研究者的抽屜里都有一篇或多篇不能滿(mǎn)足上述要求的研究論文。作者應(yīng)該熟悉編輯和審稿人評(píng)估稿件的標(biāo)準(zhǔn)。在著手論文寫(xiě)作之前，還應(yīng)該對(duì)自己的研究進(jìn)行評(píng)估，判斷它對(duì)所在領(lǐng)域是否有重要貢獻(xiàn)。以下是作者經(jīng)常要考慮的問(wèn)題
4、[2]：n研究的問(wèn)題是否有意義，是否有創(chuàng)新之處？n研究工具是否具有令人滿(mǎn)意的信度和效度？n研究設(shè)計(jì)是否合理？n研究假設(shè)是否得到了充分的檢驗(yàn)？51n研究結(jié)果是否真正反映了所考察的變量？n被試是否具有代表性（是否能代表要做出普遍性結(jié)論的人群）？從作者投遞的論文來(lái)看，通常在研究設(shè)計(jì)和報(bào)告方面存在以下缺陷：n分拆出版，將一個(gè)重要的報(bào)告拆分成一系列內(nèi)容互相重疊的報(bào)告；n僅僅報(bào)告簡(jiǎn)單的相關(guān)關(guān)系，即使兩個(gè)變量之間呈顯著性相關(guān)，很多時(shí)候并不能說(shuō)明任何問(wèn)題；n不注重深入的分析，報(bào)告簡(jiǎn)單的、沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的研究結(jié)果；n缺乏邏輯性，從研
5、究設(shè)計(jì)到結(jié)果討論，整個(gè)研究過(guò)程中的思路不夠統(tǒng)一；n實(shí)驗(yàn)或分析中缺乏必要的控制，特別是研究中涉及的重要變量未加控制，使解釋十分困難；n沒(méi)有報(bào)告效應(yīng)的大??；n抓不住研究的重點(diǎn)，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的方方面面，無(wú)論有否意義，都進(jìn)行詳盡無(wú)遺、極為零碎的論述。1.2論文的類(lèi)型學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文通常有實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、綜述論文、理論性論文、方法學(xué)論文和個(gè)案研究等5種類(lèi)型。[2]1.2.1實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告是對(duì)自己所從事的某項(xiàng)研究的陳述，由反映研究過(guò)程各階段的內(nèi)容組成，經(jīng)常按如下順序編排：n前言：在綜述相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出所要研究
6、的問(wèn)題，敘述研究該問(wèn)題的目的；n方法：對(duì)研究所采用方法的描述；n結(jié)果：報(bào)告研究中所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果；n討論：對(duì)研究結(jié)果的解釋和討論。1.2.2綜述論文綜述論文，包括元分析。通過(guò)對(duì)已發(fā)表材料的組織、綜合和評(píng)價(jià)，以及對(duì)當(dāng)前研究進(jìn)展的考察來(lái)澄清問(wèn)題。在某種意義上，綜述論文具有一定的指導(dǎo)性，包括以下內(nèi)容：n對(duì)問(wèn)題進(jìn)行定義；n總結(jié)以前的研究，使讀者了解研究的現(xiàn)狀；n辨明文獻(xiàn)中各種關(guān)系、矛盾、差距及不一致之處；n建議解決問(wèn)題的后續(xù)步驟。與實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告不同的是，在論文的組織形式上，綜述論文是按邏輯關(guān)系而不是按研究進(jìn)程來(lái)組織的。511
7、.2.3理論性論文根據(jù)已有的研究文獻(xiàn)來(lái)建構(gòu)理論，這類(lèi)文章稱(chēng)為理論性論文。理論性論文與綜述論文在結(jié)構(gòu)上經(jīng)常是類(lèi)似的，但理論性論文只引用那些對(duì)其理論建構(gòu)有作用的實(shí)驗(yàn)資料。作者追溯理論發(fā)展過(guò)程是為了提煉其理論框架。作者通常會(huì)對(duì)已有的理論進(jìn)行分析，指出其不足之處，比較說(shuō)明各理論之間的優(yōu)劣，并提出新的理論。在這一類(lèi)論文的理論性分析中，通常作者會(huì)考查一個(gè)理論的內(nèi)部和外部一致性，理論本身是否自相矛盾，以及理論與實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果之間是否矛盾。與綜述論文相似，理論性論文的各部分也是按內(nèi)在邏輯關(guān)系而不是根據(jù)研究進(jìn)程來(lái)編排的。1.2.4方
8、法學(xué)論文介紹一種新的研究方法，改進(jìn)已有的研究方法，對(duì)定量的數(shù)據(jù)分析方法進(jìn)行討論，這類(lèi)文章都屬于方法學(xué)論文。研究方法或數(shù)據(jù)分析方法是這類(lèi)文章的重點(diǎn)，引入具體的研究數(shù)據(jù)僅僅是為了對(duì)方法進(jìn)行說(shuō)明。這類(lèi)論文應(yīng)對(duì)所討論的方法提供足夠詳細(xì)的描述，如有必要，應(yīng)在附錄中給出技術(shù)性的資料，如統(tǒng)計(jì)程序、數(shù)學(xué)推導(dǎo)過(guò)程等，以使讀者明白，并能對(duì)該方法的可行性做出評(píng)價(jià)。從某種角度來(lái)看，方法學(xué)論文也可
