網(wǎng)上資源搜搜搜 三年級信息技術(shù)課件教案

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1、網(wǎng)上資源搜搜搜一、教案背景本節(jié)課是講解如何通過搜索引擎快速、準(zhǔn)確地尋找自己需要的資源。二、教學(xué)課題網(wǎng)上資源搜搜搜三、教材分析本節(jié)課選自華中科技大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)》三年級下冊第5課《網(wǎng)上資源搜搜搜》。本課設(shè)置了“輕松學(xué)”、“快樂做”、“互動(dòng)評”三個(gè)板塊來分層教學(xué)。其中,“輕松學(xué)”中,通過認(rèn)識搜索引擎和選擇關(guān)鍵詞來學(xué)習(xí)如何搜索網(wǎng)絡(luò)資源,層次清楚,圖文并茂,通俗易懂;然后通過“快樂做”中的練習(xí)來鞏固利用搜索引擎搜索資源和培養(yǎng)把文件分類保存的好習(xí)慣;最后通過“互動(dòng)評”來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生本節(jié)課的評價(jià)和獲取其學(xué)習(xí)情況的反饋

2、。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:明白什么是搜索引擎,并了解多種搜索引擎;2、過程與方法:能夠根據(jù)搜索內(nèi)容確定關(guān)鍵詞;會(huì)使用多種搜索引擎獲取信息;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生體會(huì)到搜索引擎在我們生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。五、教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法(以教師引導(dǎo)、學(xué)生自主合作探究為主。)六、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識搜索引擎;教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)搜索內(nèi)容確定關(guān)鍵詞。七、教學(xué)過程(一)、欣賞導(dǎo)入師課前準(zhǔn)備一個(gè)PPT,插入《龍船調(diào)》音樂,插入土家服飾等代表土家風(fēng)俗的圖片以及相關(guān)介紹。上課時(shí),師利用教學(xué)控制軟件播放給學(xué)生欣賞。師

3、:你們知道這些信息老師是從哪里找來的嗎?生1:網(wǎng)上找的。師:網(wǎng)上哪兒找的呢?生2:不知道,就是網(wǎng)上下載的。生3:百度一下,你就知道。師鼓勵(lì):你知道的可真多。師:網(wǎng)絡(luò)資源是非常豐富的,如果想要快速、準(zhǔn)確地尋找自己需要的資源,我們就得請一個(gè)好幫手——搜索引擎。今天我們就來學(xué)習(xí)一下。(板書課題——網(wǎng)上資源搜搜搜)(二)、新課1、輕松學(xué)①認(rèn)識搜索引擎任務(wù)一:說一說師:搜索引擎是做什么的?有哪些常見的搜索引擎呢?生分小組討論,并參考課本上的提示。生1:有百度、谷歌、搜狗、搜搜、雅虎等.生2:不過我們看到別人使用最多的就是百度。師

4、:恩,那好,我們今天也來學(xué)習(xí)一下用百度搜索資源。大家打開百度。生操作,找一個(gè)學(xué)生演示打開百度的方法。任務(wù)二:試一試師:比一比,看誰能力強(qiáng)。大家首先參照課本上的操作,試一試用百度搜索土家族的民俗風(fēng)情。生參照課本獨(dú)立作業(yè)。(生:老師,好簡單,我搜出來了)師:同學(xué)們都這么厲害啊,那我們現(xiàn)在請一位同學(xué)來當(dāng)當(dāng)小老師,給我們介紹他是怎么做的,有哪幾個(gè)步驟。生演示過程,邊演示邊講解步驟。(沒有完成的學(xué)生接著完成)師:大家既然已經(jīng)會(huì)使用百度了,那么敢不敢接收挑戰(zhàn),搜索一下其他的資源呢?生:敢。②選擇關(guān)鍵詞任務(wù)三:選擇關(guān)鍵詞完成課本上的

5、搜索內(nèi)容:搜索內(nèi)容關(guān)鍵詞土家族的各種民歌土家民歌湖北省的少數(shù)民族我們學(xué)校所在地的郵政編碼中國的四大名樓生兩人一組,利用百度搜索以上信息,并記載好關(guān)鍵詞。生匯報(bào):湖北少數(shù)民族、宜昌郵政編碼、中國四大名樓。2、快樂做任務(wù)四:鞏固練習(xí)師:土家風(fēng)情有很多吸引我們的地方,比如吊腳樓、民歌、土家服飾等,大家等下就搜集相關(guān)的資源,并把它們保存下來,要求按上節(jié)課學(xué)習(xí)的文件分類。生開始搜索資源并保存在自己電腦的D盤中,并做好課本上的記載。(師個(gè)別輔導(dǎo))項(xiàng)目內(nèi)容文件類別土家民歌《龍船調(diào)》mp3聲音文件吊腳樓完成后,互相查看搜索到的資料以及

6、文件存放是否有序。通過教學(xué)控制軟件展示一兩個(gè)學(xué)生的成果,師點(diǎn)評。(三)、拓展練習(xí)試一試用地址欄搜索的方法搜索土家族的相關(guān)資源。(四)、互動(dòng)評1、由學(xué)生總結(jié)一下本節(jié)課的知識;2、生對照“互動(dòng)評”對自己本節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)。八、教學(xué)反思本節(jié)課主要設(shè)計(jì)以學(xué)生完成任務(wù)的方式,來學(xué)習(xí)使用百度搜索引擎搜索網(wǎng)絡(luò)資源的方法。通過分層教學(xué),學(xué)生由最開始的只知道上網(wǎng)或者只知道“百度一下,你就知道”的口號,到懂得打開搜索引擎,選擇正確的關(guān)鍵詞來搜索所需信息。由于課堂主要以學(xué)生自學(xué)為主,教師引導(dǎo)為輔,并讓學(xué)生自己來充當(dāng)小老師的形式,從而很

7、好地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)自處理信息的能力。

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