園林設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的應(yīng)用分析

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1、園林設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的應(yīng)用分析以下為為您編輯的園林設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的應(yīng)用，敬請關(guān)注!!【論文關(guān)鍵詞】：現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論　園林設(shè)計(jì)　應(yīng)用探討分析【論文摘要】：現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論為園林設(shè)計(jì)開辟了一個全新的時(shí)代，引入了新的理念與設(shè)計(jì)方式?，F(xiàn)代園林設(shè)計(jì)要求必須在深入了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論內(nèi)涵及原則的前提下，來進(jìn)行園林的設(shè)計(jì)。本文通過對現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的原則及若干種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方式在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，來進(jìn)行全面的探討及分析，希望能夠給園林設(shè)計(jì)者帶來工作上的幫助。一、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的原則新形勢下現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的原則有以下幾個內(nèi)容：1.1以功能作為設(shè)計(jì)

2、最主要的原則，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)思想是以人為最終的服務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理論就是功能主義。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論思想的要求下必須把設(shè)計(jì)逐漸轉(zhuǎn)為功能主義的形式，要注重強(qiáng)調(diào)功能第一的主導(dǎo)思想。1.2為大眾服務(wù)的思想，設(shè)計(jì)的本質(zhì)理念是服務(wù)，不需要追求過多形式化的東西，而是要強(qiáng)調(diào)服務(wù)的內(nèi)涵。1.3簡潔實(shí)用，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理論要求剝除原有的設(shè)計(jì)形態(tài)及特征，運(yùn)用基礎(chǔ)的幾何單體，形成簡潔實(shí)用的設(shè)計(jì)。1.4技術(shù)和藝術(shù)相互結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵，現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論提出了很多創(chuàng)新的思想。技術(shù)要和藝術(shù)相結(jié)合，在遵循自然的客觀原則下，實(shí)現(xiàn)工藝美術(shù)的改革。二、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論三大

3、構(gòu)成因素在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成不僅是設(shè)計(jì)的構(gòu)成因素，而且也是設(shè)計(jì)的核心元素，是設(shè)計(jì)的實(shí)際表現(xiàn)形式。這三大構(gòu)成元素在園林設(shè)計(jì)時(shí)，可以獨(dú)立運(yùn)用，也可以結(jié)合運(yùn)用。2.1色彩在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用色彩在園林設(shè)計(jì)中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)是因?yàn)樵诿鎸ι蕰a(chǎn)生同樣的心理方面及感應(yīng)。2.1.1色彩的輕重感在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用淺色的事物顯得輕盈，重色的事物顯得沉重，在園林設(shè)計(jì)中一定要把握色彩的輕重感，才能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的主題。輕重感的規(guī)律包括：白(輕)<高明度<中明度({氐明度<(重)黑;低純度(輕)&l

4、t;中純度<(重)高純度。高明度的淺色系顯得輕快，低明度的深色系顯得穩(wěn)重，在色彩的搭配與設(shè)計(jì)上一定要注意整體的協(xié)調(diào)性。2.1.2冷暖色系在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用在現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)中，色彩可以分為暖色及冷色系。暖色系可以充分展現(xiàn)熱烈愉快的氛圍，進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)一般適用在慶典等場面。例如：在廣場入口設(shè)置顏色鮮艷的大型花柱，拱托歡愉的氣氛。冷色系則是突出寧靜與肅穆的氛圍。例如：建筑物的頂部以藍(lán)為主色調(diào)，配以白色，可以營造肅穆的氛圍。2.1.3色彩憂郁和明快感在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用純度與明度是是色彩產(chǎn)生憂郁或明快感的主要因素。明度較高

5、的顏色搭配可以很容易獲得明快感，而明度較低的顏色搭配就會引發(fā)憂郁感。在選擇園林設(shè)計(jì)的整體感覺時(shí)，要著重把握顏色對比度高低所產(chǎn)生的明快及憂郁感，這樣才能充分體現(xiàn)園林設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。2.2平面構(gòu)成在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用平面構(gòu)成屬于視覺語言中的一種，是知覺和視覺共同作用產(chǎn)生的。平面構(gòu)成的原理是指將設(shè)計(jì)中的若干因素，在邏輯推理的研究下進(jìn)行構(gòu)思，整合成為預(yù)期畫面的過程。點(diǎn)、線、面都是屬于平面構(gòu)成的因素。2.2.1點(diǎn)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用點(diǎn)雖然在平面構(gòu)成的實(shí)際體現(xiàn)中只具有較小的面積，但是它的形狀具有很強(qiáng)的多邊性。點(diǎn)的聚集性可以極易獲取目光

6、的焦點(diǎn)，在園林設(shè)計(jì)中可以把點(diǎn)當(dāng)做整體構(gòu)成的視覺向心點(diǎn)或焦點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)突出主題或創(chuàng)造意境的根本目的。例如：在林間小道的盡頭設(shè)置涼亭，在假山階梯的盡頭設(shè)置彩門，這一種突出點(diǎn)的形式可以迅速獲取視覺的焦點(diǎn)。點(diǎn)的設(shè)置及組合是構(gòu)成園林設(shè)計(jì)韻律及節(jié)奏的構(gòu)成因素。在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用點(diǎn)的差異性組合，可以構(gòu)構(gòu)造出富有韻律及節(jié)奏的意境。例如排列整齊的樹木，可以體現(xiàn)秩序井然的意境。大家好，歡迎來到，小編今天為大家?guī)磙r(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，希望大家喜歡!摘　要：我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)體系日新月異的發(fā)展，對農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)不斷提

7、出新的要求，加強(qiáng)該專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革勢在必行。本文分析了高校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)理念、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方式和師資設(shè)備方面普遍存在問題，并提出改革建議。關(guān)鍵詞：高校;農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè);實(shí)驗(yàn)教學(xué);改革;高校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是涵蓋管理、經(jīng)濟(jì)兩大學(xué)科的寬口徑專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識，掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法和技能，能在各類涉農(nóng)企業(yè)、相關(guān)政府工作部門和教育科研單位從事經(jīng)營管理、市場營銷、金融財(cái)會、政策研究等方面工作的高級專門人才，這類人才應(yīng)具備管理、財(cái)會、金融投資等多方面的綜合素質(zhì)，而

8、這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)離不開科學(xué)高效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。高等教育課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以課內(nèi)實(shí)驗(yàn)為主體，社會實(shí)踐為補(bǔ)充的教學(xué)體系。當(dāng)前，我國高校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不同程度的存在著人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)的問題，為了適應(yīng)21世紀(jì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才的迫切需要，根據(jù)專業(yè)市場需求、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)要求，提高該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力和服務(wù)社會能力，加強(qiáng)專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革已