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《蘇教版宣州謝跳樓餞別校書叔云》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、篇目宣州謝跳樓餞別校書叔云課時教學目標1．朗讀背誦古代詩詞。2．了解主要內(nèi)容。3．體會所表現(xiàn)的情志或意趣。教學重點、難點1．重點1）朗讀背誦古代詩詞。2）了解的主要內(nèi)容。2．難點：體會所表現(xiàn)的情志或意趣。教學過程一、預習對照課文注釋理解詩歌《宣州謝眺樓餞別校書叔云》的主要內(nèi)容和寫作特色。二、導入古詩詞在中國古代文學史上因為作家眾多、題材廣泛、形式豐富而素負盛名。李白的（宣州謝跳樓餞別校書叔云）是首古風，情感奔放曠達；三、正課1、作者簡介李白7O1—762，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅天水附近＊先世在隋末因罪徙居中亞。他誕生于中亞的碎葉，五
2、歲時隨父遷居四川彰明縣的青蓮鄉(xiāng)。李白年輕時，即漫游全國各地。曾經(jīng)至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當涂。其詩多強烈抨擊當時的黑暗現(xiàn)實，深切關(guān)懷時局安危，熱愛祖國山河，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，是中國文學史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩人?，F(xiàn)存作品有《李太白全集》收詩九百多首。2、解題這首詩是天寶末年李白游宣州（今安徽宣城）登謝公樓所作。題一作（陪侍御叔華登樓歌人謝眺樓是南北朝時，南齊詩人謝眺任宣城太守時所建
3、，又稱謝公樓或北樓，唐末改名為“疊蟑樓”。李云是當時有名的散文家，官秘書省校書郎，是李白的族叔。全詩意氣豪放，語辭慷慨，強烈地抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦悶，同時也流露了消極避世的思想。3、賞析詩一開端便直抒胸臆，把自己心中的郁結(jié)盡情吐出?！白蛉罩铡迸c“今日之日”，是指許許多多棄我而去的“昨日”和接踵而至的“今日’，也就是每天都深感日月不居，時光難駐，心煩意亂，憂憤郁悒。這正是詩人長期懷才不遇，壯志難酬的藝術(shù)概括。憂憤之深廣、強烈，正反映出天寶以來政治的日趨腐敗和李白個人遭遇的愈趨困窘。篇目課時教學過程三、四兩句突然一轉(zhuǎn)為出境界：面對著遼闊明凈的秋空，遙
4、望萬里長風吹送鴻雁的壯美景色，不由得激起的暢飲高樓的豪情逸致。這兩句在讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示了詩人豪邁闊大的胸襟。五。六兩句承高樓餞別分寫主客雙方。上句贊美李云的文章有剛健道勁的建安風骨，下旬以“小謝”自指，說自己的詩像謝眺那樣，具有清新秀發(fā)的風格。這兩句自然關(guān)合了題目中的“謝眺樓”和“校書”。七＊兩句進一步渲染雙方的豪興，說彼此都懷有豪情逸興、雄心壯志，酒酣興發(fā)，更是飄然欲飛，想登上青天攬取明月。這一豪情壯志不僅是詩人酒酣之時的興之所至，更是他崇高理想和遠大抱負的真實流露，反映了他因?qū)ΜF(xiàn)實不滿而對理想境界的向往和追求。這兩
5、句筆酣墨飽，既與詩的開端相吻合，又淋漓盡致地把“長風萬里”的境界推向了昂揚的情緒高潮。然而，詩人從幻想中回到現(xiàn)實里，就更強烈地感覺到理想與現(xiàn)實的矛盾，更加重了內(nèi)心的煩憂苦悶：’‘抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁／’詩人的愁思洶涌，恰似謝眺樓前滾滾東流的宛溪水，刀斬更流，酒澆更愁，詩人極欲擺脫憂愁，可又無計可除。此兩句寫?zhàn)T別時的感嘆，為全詩的又一大轉(zhuǎn)折。最后兩句，寫?zhàn)T別時作者的自明心跡：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，這里兼有放浪不羈倔然不仕兩層意思，也流露了消極避世的思想。李白的可貴之處在于，盡管他精神上飽受著苦悶的重壓，但并沒有因此放棄對進一步理
6、想的追求，詩中仍貫注著豪邁慷慨的情懷，顯示著一種雄壯豪邁的氣概。思想感情的瞬息萬變，波瀾迭起和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪跌宕，跳躍發(fā)展，在詩中完美地統(tǒng)一起來，而自然與豪放的語言風格也和諧地結(jié)合了起來。四、小結(jié)（宣州謝眺樓餞別校書叔云）全詩意氣豪放，語辭慷慨，強烈地抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦悶，同時也流露了消極避世的思想。五、作業(yè)1背誦這三首古詩詞。2．完成課后練習一上JJ題。3．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計第一課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”這句詩好在哪里。答：（抒發(fā)了詩人感慨年華將逝之情。2．詩人的愁思洶涌如流水，刀斬更流，酒澆更愁。詩人極力想擺脫憂愁，
7、但實際上愁上加愁，無計可除。這句詩寫出了詩人極度憂愁的感情。）
