淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究

淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究

ID:10462711

大?。?7.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-07-06

淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究  _第1頁(yè)
淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究  _第2頁(yè)
淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究  _第3頁(yè)
淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究  _第4頁(yè)
淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究  _第5頁(yè)
資源描述:

《淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、淺談在高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育的研究文章通過(guò)分析當(dāng)前高職院校企業(yè)文化教育現(xiàn)狀,指出了企業(yè)文化對(duì)高職教育的重要意義,總結(jié)了企業(yè)文化教育的內(nèi)涵,提倡在高職院校中運(yùn)用“三三三”教育策略開(kāi)展企業(yè)文化教育?! ‰S著我國(guó)職業(yè)教育的深入發(fā)展和職業(yè)院校與企業(yè)開(kāi)展深層次校企合作的需要,對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化教育顯得愈加迫切和重要。但是,當(dāng)前不少高職院校由于各種原因仍然未重視將企業(yè)文化教育納入教學(xué)之中,致使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)就業(yè)后存在諸多問(wèn)題。  “高等職業(yè)院校要堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),要高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教

2、育,重視培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí),培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能型人才?!蔽募鞔_地指出了高職院校培養(yǎng)出的人才不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能,而且要有深厚的職業(yè)素養(yǎng),要二者兼?zhèn)?。因此,?duì)高職院校學(xué)生在校期間開(kāi)展企業(yè)文化教育應(yīng)該提到重要的教學(xué)日程。如何選定企業(yè)文化教育內(nèi)容、采取何種方法進(jìn)行企業(yè)文化教育、如何將企業(yè)文化教育與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)有機(jī)融合起來(lái),是職業(yè)教育必須重視,也是勢(shì)在必行的重要問(wèn)題?! ∫?、高職院校企業(yè)文化教育的現(xiàn)狀  據(jù)調(diào)查,目前不少高職院校的學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)后雖然具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力,但卻存在以下種種

3、不良現(xiàn)象:有些畢業(yè)生嫌企業(yè)一線工作累,工作時(shí)消極應(yīng)對(duì),甚至遲到早退;有些畢業(yè)生剛進(jìn)企業(yè)嫌工資低,頻繁跳槽;有些畢業(yè)生工作時(shí)我行我素,缺乏與同事溝通合作的能力等。凡此種種,都說(shuō)明這些學(xué)生職業(yè)道德較差,缺乏誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及遵紀(jì)守法意識(shí)。就本質(zhì)而言,都反映了在校期間企業(yè)文化教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的不足。從當(dāng)前情況看,有些職業(yè)院校對(duì)企業(yè)文化教育問(wèn)題已經(jīng)引起了重視,也對(duì)在校期間的學(xué)生開(kāi)展了企業(yè)文化教育活動(dòng)。綜合起來(lái),高職院校開(kāi)展企業(yè)文化教育主要有下面幾種方式:一是在學(xué)生入學(xué)后結(jié)合《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

4、》嵌入企業(yè)文化教育的內(nèi)容;二是開(kāi)設(shè)相關(guān)的企業(yè)文化選修課;三是請(qǐng)企業(yè)有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干到學(xué)校通過(guò)講座形式介紹企業(yè)文化;四是學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替或?qū)嵙?xí),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)企業(yè)文化?! ∫陨蠋追N企業(yè)文化教育形式,對(duì)學(xué)生了解企業(yè)、熟悉企業(yè)文化能起到一定的作用。但是,這幾種形式有些耽于理論知識(shí)的介紹,有些只是對(duì)企業(yè)文化表象的解讀,有些只能使學(xué)生對(duì)企業(yè)文化形成局部感悟,都存在各種不同的局限性。職業(yè)素養(yǎng)需要通過(guò)一定的職業(yè)文化氛圍來(lái)陶冶,因此,在高職教育中融入企業(yè)文化教育,是培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。如何有機(jī)地把企業(yè)文化教育和學(xué)

5、生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融合起來(lái),使學(xué)生在校期間始終把專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與企業(yè)文化教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),使之達(dá)到水乳交融的狀態(tài),從而使他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)對(duì)企業(yè)文化就能有全面地了解,具備企業(yè)所需要的職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)企業(yè)的崗位需求,職業(yè)院校還需要從提高對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)高度出發(fā),采取切實(shí)可行的策略,把企業(yè)文化教育有機(jī)地融入教學(xué)全過(guò)程?! 《?、企業(yè)文化的內(nèi)涵與教育內(nèi)容的選擇  20世紀(jì)80年代以來(lái),在世界范圍內(nèi)掀起了一股企業(yè)文化的熱潮。綜合國(guó)內(nèi)外研究成果,企業(yè)文化至少包含三方面的內(nèi)容:一是企業(yè)精神,二是價(jià)值觀念,三是道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在總結(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究成

6、果和企業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,筆者認(rèn)為:企業(yè)文化是指企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中逐漸形成的、把企業(yè)員工緊密結(jié)合在一起以實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)精神、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和全體員工對(duì)企業(yè)的責(zé)任感、榮譽(yù)感等要素的總和?! ∫话阊芯空J(rèn)為,企業(yè)文化具有自己特有的功能:即導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能、激勵(lì)功能、融合功能、輻射功能。企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),作用非常大。美國(guó)哈佛大學(xué)的約翰·科特教授和詹姆斯·赫斯克特教授深入研究了企業(yè)文化和企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的相關(guān)性,他們根據(jù)研究數(shù)據(jù)得出的結(jié)論之一是:企業(yè)文化對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有著

7、重大的作用,重視各級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的公司,其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些沒(méi)有企業(yè)文化特征的公司。由此可見(jiàn),企業(yè)文化對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展具有舉足輕重的作用?! 穆殬I(yè)院校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的目的出發(fā),企業(yè)文化教育內(nèi)容主要是通過(guò)企業(yè)文化教育培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和工作中,通過(guò)各種途徑和方法,將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)精神、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和企業(yè)成員對(duì)企業(yè)的責(zé)任感、榮譽(yù)感等要素灌輸給學(xué)生,以使學(xué)生在校期間就能具備良好的職業(yè)素養(yǎng),從而為學(xué)生就業(yè)及適應(yīng)企業(yè)、融入企業(yè)做好充分準(zhǔn)備。所以,選擇企業(yè)文化教育內(nèi)容主要應(yīng)該注重以

8、下方面:  1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念是企業(yè)績(jī)效的指導(dǎo)思想,指企業(yè)根據(jù)自己的生產(chǎn)目標(biāo)、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)技術(shù)水平所制定的經(jīng)營(yíng)與管理企業(yè)的一種基本設(shè)想與科技優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向、共同信念。這種指導(dǎo)思想往往決定著企業(yè)的生產(chǎn)與管理方式,對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。對(duì)學(xué)生開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念的

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。