教師禮儀,重塑形象——教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)心得

教師禮儀,重塑形象——教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)心得

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1、教師禮儀,重塑形象——教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)心得體會盤縣盤江鎮(zhèn)關(guān)口學(xué)校何維友2012年2月21日至22日,在教育局和盤江鎮(zhèn)中心校的精心組織安排下,在關(guān)口小學(xué)開展了關(guān)口小學(xué)與賈西小學(xué)全體教職工為主體的“盤江鎮(zhèn)2012年教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)”,為期兩天的培訓(xùn),學(xué)習(xí)了專家《教師禮儀實務(wù)大講堂》共15集的視頻講座,對比自己從教以來的言行舉止,我深有感觸。其一,一名出色的教師,除了孜孜不倦地完成自己的本職工作以外,還必須自覺地通過外部形象的塑造來提高自己的人格魅力。而行之有效的方法,就是教師禮儀規(guī)范?!凹?xì)節(jié)決定成敗”,在很多時候,我

2、們往往忽略了細(xì)節(jié)的重要性。教師的一言一行,一舉一動,對學(xué)生都有著潛移默化的影響,所以,我們在自己的儀表方面,必須率先垂范。其二,教師職業(yè)的特殊性,決定了教育的前提,那就是“尊重”。我們不僅要尊重自己的服務(wù)對象——學(xué)生,還要尊重學(xué)生家長,尊重我們的同事、尊重學(xué)校的管理者,尊重我們所交往的每一個人。教師要愛每一個孩子,在與之交往中,需學(xué)會平易近人、和善可親,平等對待每一個學(xué)生,切忌冷漠無情,傲慢粗暴。要善于表達(dá)、善于傾聽、善于發(fā)現(xiàn),尊重學(xué)生人格,相信學(xué)生,允許學(xué)生改過。在與學(xué)生家長交往的過程中,要把握好“熱情”,準(zhǔn)確

3、表達(dá)對家長的尊重及對孩子的關(guān)愛,不厚此薄彼,切忌公開批評、挫傷家長的自尊心。在與同事、管理者的交往溝通中,處理好各種工作的前提,依然離不開尊重。所謂“敬人者,人恒敬之,愛人者,人恒愛之?!敝鲃蛹訌娐?lián)系溝通,維護(hù)教師及領(lǐng)導(dǎo)者的威信,關(guān)心、支持別人開展工作等,都是尊重的最好表現(xiàn)。其三,教師應(yīng)注意自己的言談舉止對學(xué)生的影響。所謂“站有站姿,坐有坐相”。此外,要隨時保持微笑,“微笑是世界上最美的通用語言”。總之,通過教師職業(yè)規(guī)范禮儀方方面面的培訓(xùn),我明白了,教師禮儀的重要性,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活交往中,我將會嚴(yán)格要求

4、自己,一改以前的邋遢形象,從語言、儀表、行為等方面加強改進(jìn),做一個內(nèi)在水平與外在禮儀有機(jī)結(jié)合的合格教師,真正做到“自塑塑人”!

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