學(xué)校進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)

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1、學(xué)校進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)丹東市教育局高度重視進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作，認(rèn)真貫徹省文件精神并出臺了《丹東市關(guān)于開展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)扶助專項工作方案》、《丹東市關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理工作的意見》，始終把解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題擺在重要議事日程，積極采取措施，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)。丹東地區(qū)現(xiàn)接收義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女9693人就讀，完全解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀問題，為丹東市的和諧穩(wěn)定做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。一、整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排我市已把進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀問

2、題納入了全市教育工作總體規(guī)劃，按照相對就近、免費(fèi)入學(xué)、統(tǒng)籌安排、一視同仁的原則，及時安排進(jìn)城務(wù)工人員子女到就近義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)，小學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一安排，在社區(qū)張貼招生通知，各校組織學(xué)生報名入學(xué)；小學(xué)升入初中就讀，由教育局按進(jìn)城務(wù)工人員子女居住地址，相對就近分配到初中就讀。二、8實(shí)行陽光招生，陽光分班丹東市教育局下發(fā)了《丹東市教育局關(guān)于做好中小學(xué)招生工作的通知》《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段招生分班管理工作的意見》《關(guān)于切實(shí)做好義務(wù)教育階段陽關(guān)分班工作的緊急通知》等文件，義務(wù)教育階段招生堅持按學(xué)區(qū)免試就近入學(xué)原則，本地學(xué)生與進(jìn)城務(wù)工人員子女混合編班，在教育收

3、費(fèi)方面，免學(xué)費(fèi)免書費(fèi)，在評優(yōu)獎勵、入隊入團(tuán)、課外活動等方面學(xué)校做到進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與城市學(xué)生一視同仁。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在指定學(xué)校參加中考，與城市學(xué)生享受同等待遇。確保了進(jìn)城務(wù)工人員子女在義務(wù)教育階段享有和城市學(xué)生同等權(quán)利。三、簡化入學(xué)程序?yàn)榱朔奖氵M(jìn)城務(wù)工人員，進(jìn)城務(wù)工人員子女辦理轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，只需提供戶口、居住證、務(wù)工證明，教育局根據(jù)其居住地按照相對就近入學(xué)原則安排就讀學(xué)校，學(xué)校無條件予以接收。四、加強(qiáng)學(xué)籍管理建立了以學(xué)校管理為中心，以學(xué)生為服務(wù)對象的中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，為加強(qiáng)對流動兒童就學(xué)情況監(jiān)管，各校還建立了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀備

4、案表、留守兒童檔案，及時掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的信息及就學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等情況。8妥善解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定，也是義務(wù)教育公平的體現(xiàn)，丹東市教育局將一如既往積極主動承擔(dān)責(zé)任。采取得力措施，切實(shí)解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題，確保他們有學(xué)上，上的好。篇二：保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育實(shí)施總結(jié)烏魯木齊市第114中學(xué)關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)我校位于烏魯木齊市米東區(qū)振興中路東二巷231號142縣道附近，是一所實(shí)施義務(wù)教育的九年一貫制新建學(xué)?！，F(xiàn)開設(shè)32個教學(xué)班，有中小學(xué)生1600多人。近年來

5、，隨著米東區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我校普及范圍內(nèi)，聚集了大量進(jìn)城的務(wù)工人員，他們?yōu)槲覅^(qū)城市繁華和現(xiàn)代建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。妥善解決務(wù)工人員子女的就學(xué)問題，是實(shí)施“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《米東區(qū)義務(wù)教育階段外來進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民隨遷子女就學(xué)管理暫行辦法》規(guī)定，推動城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移以及維護(hù)社會穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會的需要。作為流入地的一所全日制公辦學(xué)校，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，采取積極措施做好進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育工作，真正為進(jìn)城務(wù)工人員辦實(shí)事切實(shí)解決他們的后顧之憂

6、。8一、統(tǒng)一思想，全體動員，努力營造關(guān)心務(wù)工人員子女入學(xué)的良好氛圍。依法保障務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育，是貫徹“三個代表”重要思想、維護(hù)人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。是貫徹《義務(wù)教育法》、提高義務(wù)教育水平的需要，是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，是關(guān)心幫助弱勢群體、體現(xiàn)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德的必然要求，更是學(xué)校及教育行政部門義不容辭的責(zé)任。二、嚴(yán)格管理，關(guān)心愛護(hù)，讓務(wù)工人員子女融入114中學(xué)快樂大家庭。1、免收其借讀費(fèi)，使其與本地的孩子一樣平等地接受義務(wù)教育。2、分班時一視同仁，平行分到各個班里。并配備優(yōu)秀的教師任教，保證教學(xué)質(zhì)量。3、在平時教育教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生

7、未來，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。每位老師都能平等地對待每一個學(xué)生，做到不歧視、不排擠，積極培養(yǎng)其健康的人格和自信的精神風(fēng)貌，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。由于各種原因，有些務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。學(xué)校根據(jù)這一情況，專門安排學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的同學(xué)與務(wù)工人員子女結(jié)對子，教師也利用課余時間為這些學(xué)生做免費(fèi)輔導(dǎo)功課，使他們盡快跟上學(xué)習(xí)。4、外來務(wù)工子女，容易產(chǎn)生“矮人一頭”的自卑心理和敵視攻擊他人的行為，學(xué)校在教育教學(xué)工作中，注意從思想深處積極引導(dǎo)，從生活上(來自:www.zaidian.cOm在點(diǎn)8網(wǎng):學(xué)校進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié))

8、主動關(guān)心幫助，使他們感受到師生的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖。學(xué)校的心理咨詢室全天候開放，對于心理存在問題的孩子，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫