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《深入扎實(shí)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料--文書(shū)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、深入扎實(shí)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料>>文書(shū)創(chuàng)設(shè)載體，力求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園——市六中深入扎實(shí)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料 為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和市紀(jì)委、組織部、宣傳部、教育局、共青團(tuán)石嘴山市委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的總體部署。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照市紀(jì)委、教育局關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，認(rèn)真研究工作思路和方式方法，大力營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動(dòng)為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多
2、層次的廉政文化教育體系，深入扎實(shí)地開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，收到了一定成效?！ ∫?、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，全校動(dòng)員 認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開(kāi)專門會(huì)議，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校黨支部建設(shè)、學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)，并專門成立了“廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組”?！ 傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)在一開(kāi)始并不能被學(xué)校全部教師所接受，他們認(rèn)為廉政建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，與普通教師和學(xué)生無(wú)關(guān)。為此學(xué)校專門舉行了以“我看廉政文化建設(shè)”為主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵，尋找廉政文化與校園文化建設(shè)的契
3、合點(diǎn)，以此統(tǒng)一全校教師的思想?！ ∮纱?，大家開(kāi)始明確，在學(xué)校開(kāi)展廉政文化教育是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求，是學(xué)校干部教師廉潔自律的需要?！熬戳鐫崱辈粌H僅是不要貪污、不要受賄。它實(shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹(shù)立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事?！ 〔ｉT召開(kāi)全校教師會(huì)議，完成對(duì)教師的培訓(xùn)工作，具體落實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的實(shí)施方案，并以“國(guó)旗下講話”的形式，由校黨支部書(shū)記對(duì)全校師生進(jìn)行了動(dòng)員，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校蓬勃開(kāi)展起來(lái)?！ 《?、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明
4、確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署 進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。通過(guò)全校教師討論，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系我校實(shí)際，我們最終明確了廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵與內(nèi)容?！ ∷^廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面： 1、為民為公 “為民為公”對(duì)于成人，特別是國(guó)家
5、的公職人員而言就是要擺正個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，大公無(wú)私、服從大局。具體到學(xué)生身上，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。 2、民主公正 民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長(zhǎng)輩平等對(duì)話，提建議和意見(jiàn)，評(píng)論社會(huì)事務(wù)。公正，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、以良好的心態(tài)融入社會(huì)的根本。教會(huì)他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會(huì)的關(guān)系。 3、自律守法 自律是將社會(huì)的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)在的道德需要。作為孩子，首先要
6、教他們學(xué)會(huì)自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過(guò)反思，認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)。從小培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感?！ ∈胤?，對(duì)法律規(guī)范有一種敬畏感。學(xué)習(xí)法律常識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，加強(qiáng)守法意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律的尊嚴(yán)感。[1][2][3][4]下一頁(yè) 4、正直誠(chéng)信 正直誠(chéng)信即言行一致，待人真誠(chéng)，有正義感。實(shí)事求是，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把正直誠(chéng)信的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)?！ ?、清廉、節(jié)儉 清廉，即清正廉明。培養(yǎng)青少年的清廉意識(shí)，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會(huì)氛圍的形成。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，讓
7、學(xué)生明白“儉以養(yǎng)德”的道理，學(xué)會(huì)珍惜物品，不浪費(fèi)，知道吃、穿、用來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)、尊重勞動(dòng)。社會(huì)財(cái)富來(lái)之不易，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動(dòng)的艱辛?！ ∪⒅v究方法，開(kāi)拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐 明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過(guò)“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動(dòng)為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系努力進(jìn)行了實(shí)踐?！ 。ㄒ唬┮蕴岣呓逃Ч麨橹攸c(diǎn)，努力擴(kuò)大廉政文化社會(huì)影響?！ ×幕M(jìn)校園如果沒(méi)有其他文化內(nèi)涵作支撐就很
8、難進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生思想。我校不斷加強(qiáng)
