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《中國精算師資格考試命題探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《中國精算師資格考試命題探究》鄒公明江蘇大學(xué)工商管理學(xué)院摘要:本文結(jié)合自己參加中國精算師資格考試的經(jīng)歷以及精算課程教學(xué)的體會(huì),從微觀角度對(duì)中國精算師資格考試命題中存在的問題進(jìn)行探討,并對(duì)一些問題提出了具體建議,目的在于引起有關(guān)部門和人員的重視,為完善中國精算師資格考試制度提供一些建設(shè)性的參考意見.一,引言中國自80年代末開始開展中國精算教育以來,已從寥寥數(shù)人被派往國外高?；虮ｋU(xiǎn)公司進(jìn)修到至今的8千人次參加保監(jiān)會(huì)主辦的中國精算師資格考試,從南開大學(xué)首次開辟精算專業(yè)到如今的近二十來所大學(xué)或系統(tǒng)地開設(shè)精算教育專業(yè)
2、或開設(shè)精算相關(guān)課程,中國的精算教育可謂是如火如荼.原先無人知曉的"精算"一詞也顯得熱門和倍受關(guān)注,本來就令人肅然的精算職業(yè)也更顯榮耀了.從星星之火到燎原之勢的態(tài)勢,說明了中國的精算教育獲得了巨大的成功.在短短的四年時(shí)間里,中國大陸已產(chǎn)生近百名精算師和準(zhǔn)精算師,這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于保險(xiǎn)發(fā)達(dá)的香港地區(qū)近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展才擁有的精算師和準(zhǔn)精算師人數(shù).在肯定取得成績的同時(shí),我們也應(yīng)該反思一下這些成績背后的問題.我們的精算師與英,美的精算師相比如何尤其是職業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感如何筆者調(diào)查過幾個(gè)通過中國精算師考試的考生,他們認(rèn)為
3、通過考試有自己艱苦努力的成份,也有運(yùn)氣成份.由于考試至今仍是全球范圍內(nèi)獲得精算師資格的最重要途徑,而且我國已經(jīng)決定以考試作為認(rèn)可中國精算師的手段,就應(yīng)該盡最大努力完善考試制度,而考試命題的科學(xué),準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)無疑對(duì)選拔人才起到關(guān)鍵作用.我國精算師考試的命題質(zhì)量如何呢筆者根據(jù)自己的經(jīng)歷和了解,對(duì)以下一系列問題分別做以論述.二,大綱過于簡略,參考書有失匹配2003年公布的中國精算師資格考試準(zhǔn)精算師部分大綱中只有《數(shù)學(xué)I》,《數(shù)學(xué)II》和《綜合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》略為詳細(xì)些,而其余六門精算專業(yè)的核心課程卻沒有大綱.其實(shí)中國的考
4、生按學(xué)科分類不外乎兩類:理工類和經(jīng)濟(jì)類.理工類的考生對(duì)于《數(shù)學(xué)I》,《數(shù)學(xué)II》的考試應(yīng)該是胸有成竹;而經(jīng)濟(jì)類考生則會(huì)認(rèn)為對(duì)付《綜合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》這門課應(yīng)該游刃有余.盡管如此,還是需要更為詳細(xì)的考綱,考生確實(shí)需要知道他們的數(shù)學(xué)水準(zhǔn)達(dá)到何種程度才能進(jìn)入精算這一領(lǐng)域,同時(shí)需要知道自己應(yīng)具備多少經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)才有資格學(xué)習(xí)精算學(xué).這些都是考生決定進(jìn)入這一領(lǐng)域所必須思考的,否則他的一生可能會(huì)因這一時(shí)的錯(cuò)誤選擇而苦不堪言.精算學(xué)畢竟涉及到眾多學(xué)科,并不適合每一個(gè)人的"胃口".而其余的六門課在考試公告中僅告訴了考生考題類型,考試
5、時(shí)間及考試指定參考書而已,這更加令考生無所適從,初次進(jìn)入精算領(lǐng)域的考生會(huì)這樣想:難道要把整本書背下來嗎學(xué)過精算學(xué)的學(xué)生知道,即使把整本書背下來也未必就能通過.那么該如何復(fù)習(xí)呢這也是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,尤其對(duì)于非精算專業(yè)的考生而言,而中國的考生恐怕有70%的考生是非精算專業(yè)的,這可從中國考生的數(shù)量與學(xué)習(xí)精算專業(yè)的人數(shù)對(duì)比一下即可知道.那么這70%的考生就該摸索兩三年才能進(jìn)入正常的考試狀態(tài)嗎并且這些考生很容易對(duì)精算學(xué)產(chǎn)生瞎子摸象般的理解.中國精算師資格考試的參考書與考試課程似乎也不太匹配.《數(shù)學(xué)I》的參考書是樊
6、映川編著的《高等數(shù)學(xué)講義》,高等教育出版社出版,用此參考書或相當(dāng)于此難度的參考書作為基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)II》的指定參考書(復(fù)旦大學(xué)編的《概率論》第一冊(cè),第二冊(cè),陳希孺編著的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》)肯定會(huì)遇到麻煩,這是因?yàn)椤稊?shù)學(xué)I》中的指定參考書的知識(shí)水平僅限于工科高等數(shù)學(xué)水平,以此水平去學(xué)習(xí)以數(shù)學(xué)分析為基礎(chǔ)的概率統(tǒng)計(jì)當(dāng)然會(huì)顯得力不從心,這是其一不匹配的地方;其二就是《數(shù)學(xué)II》中時(shí)間序列分析的考試要點(diǎn)在指定的參考書中也沒有相應(yīng)的內(nèi)容.時(shí)間序列分析應(yīng)該是考生感到令人生畏課程之一,指定適當(dāng)?shù)膮⒖紩彩菍?duì)考生的一種指
7、點(diǎn).另外作為精算學(xué)的基礎(chǔ)之一的《數(shù)學(xué)II》還應(yīng)包含基本的隨機(jī)過程方面的知識(shí),因?yàn)轳R爾可夫過程,Poisson點(diǎn)過程和布朗運(yùn)動(dòng)等隨機(jī)過程在精算學(xué)里應(yīng)用頗廣,并且極為重要.三,試題與樣題過于相似2003年度《數(shù)學(xué)II》試題在考生中引起極大反響,因?yàn)樵囶}與2003年6月推出的樣題的相似程度達(dá)到90%以上,這可令許多考生欣喜若狂,但另外一些沒有買到樣題的考生則心情悵然.在艱辛而漫長的精算師考試旅途中,考生碰到的最愜意的事莫過于在某門課考試時(shí)竟有90%的原題給自己復(fù)習(xí)上了,如果說考前令人難以入眠的話,遇到這樣的考試之
8、后可能會(huì)更令人興奮難眠.這件事情可能會(huì)誤導(dǎo)將來的考生,沒有哪個(gè)考生敢不買樣題資料.但以后的試題風(fēng)格肯定會(huì)變,而且樣題與考試相似性太高也會(huì)影響中國精算師考試的含金量.四,試題中的措詞有失嚴(yán)謹(jǐn)有些試題可能是翻譯的問題,中文的表達(dá)往往讓考生難以界定.譬如2003年綜合經(jīng)濟(jì)考題有一問答題為"金融資產(chǎn)定價(jià)的原則是什么",復(fù)習(xí)到的同學(xué)可能會(huì)毫不猶豫地寫出答案;沒有復(fù)習(xí)到的同學(xué)可能會(huì)聯(lián)想到保險(xiǎn)產(chǎn)品或證券的定價(jià),什么充足性,公平
