學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

《學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、教育科學(xué)系2013屆學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)教育科學(xué)系2013屆學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)工作已圓滿完成?，F(xiàn)對(duì)本次教育實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：一、教育實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)介參加教育科學(xué)系2013屆學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)的學(xué)生為2009級(jí)本科（1）班、2009級(jí)本科（2）班共人。實(shí)習(xí)地點(diǎn)人數(shù)帶隊(duì)教師指導(dǎo)教師備注自主實(shí)習(xí)*（自主實(shí)習(xí)共9人，均在其家庭所在地縣級(jí)以上公立幼兒園實(shí)習(xí)）二、前期準(zhǔn)備按學(xué)前教育專業(yè)2009級(jí)培養(yǎng)方案規(guī)定，2009級(jí)學(xué)生在第七學(xué)期進(jìn)行為期10周的教育實(shí)習(xí)。據(jù)學(xué)院教務(wù)處相關(guān)要求，我系于2013年六月末對(duì)2009級(jí)學(xué)生（即2013屆畢業(yè)生）的教育實(shí)習(xí)進(jìn)行了部署

2、安排。（一）成立系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組8系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)為系主任，成員有系副主任、系教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)前教研室主任、教學(xué)秘書、2011級(jí)本科班輔導(dǎo)員。全面負(fù)責(zé)本次教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，確定了本次教育實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃，有序開展工作。（二）實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作我系實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師為。兩位帶隊(duì)教師在實(shí)習(xí)前根據(jù)學(xué)院教務(wù)處相關(guān)安排與我系實(shí)習(xí)生實(shí)際情況，在校內(nèi)于2013年六月末與實(shí)習(xí)生會(huì)面，交代實(shí)習(xí)安排教育實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜；在校外于2013年7月2日將實(shí)習(xí)文件和函送往實(shí)習(xí)幼兒園，并與實(shí)習(xí)幼兒園商定學(xué)生進(jìn)校時(shí)間和相關(guān)工作安排，為下學(xué)期實(shí)習(xí)生的入園實(shí)習(xí)做了充分準(zhǔn)備。二、組織管理2013年八月底，本

3、學(xué)期開學(xué)初，教育實(shí)習(xí)工作正式實(shí)施，此階段實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組全方位部署，實(shí)習(xí)工作人員全面開始了教育實(shí)習(xí)工作。（一）校內(nèi)實(shí)習(xí)階段1.召開實(shí)習(xí)生動(dòng)員大會(huì)：由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組指派帶隊(duì)教師為全體實(shí)習(xí)生召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，提高了實(shí)習(xí)生對(duì)教育實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)積極性。2.實(shí)習(xí)教育、安全教育：由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組委派學(xué)前教育教研室老師為全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)教育，通過老師的講授與師生間的互動(dòng)交流，實(shí)習(xí)生對(duì)教育實(shí)習(xí)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，明確了實(shí)習(xí)任務(wù)。另外，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組委派學(xué)前教研室老師為全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行安全教育，通過安全教育，實(shí)習(xí)生對(duì)入園實(shí)習(xí)安全的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，提高了責(zé)任意義、安全

4、意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。83.實(shí)習(xí)指導(dǎo)專題講座：實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組委派我系教學(xué)督導(dǎo)教授為全體實(shí)習(xí)生做了實(shí)習(xí)指導(dǎo)專題講座。在講座中教授首先為實(shí)習(xí)生介紹了指導(dǎo)教師團(tuán)體，然后就學(xué)前教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)專業(yè)問題進(jìn)行了梳理和講解。通過教授的專題講座，實(shí)習(xí)生對(duì)教育實(shí)習(xí)的專業(yè)意識(shí)、專業(yè)情感、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等多方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容有了深刻的理解，對(duì)即將進(jìn)行的入園實(shí)習(xí)有了一定的規(guī)劃，具有了飽滿的熱情。4.實(shí)習(xí)生試講。根據(jù)上學(xué)期末報(bào)教務(wù)處的實(shí)習(xí)生試講安排，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組選派我系中級(jí)以上職稱、教學(xué)效果較好、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任了此項(xiàng)指導(dǎo)工作，安排全體實(shí)習(xí)生在系內(nèi)進(jìn)行包含“說課”環(huán)節(jié)在內(nèi)的試講，并對(duì)學(xué)生試講情況登記。通過

5、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排和相關(guān)工作教師的具體工作，為我系2013屆實(shí)習(xí)生入園實(shí)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。（二）入園實(shí)習(xí)階段1.帶隊(duì)教師工作由于我系兩名實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師為專職教師，因而在實(shí)習(xí)期間她們不僅有實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作還有自己的課程教學(xué)任務(wù)。兩位帶隊(duì)教師在保證完成課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，均能做到一有時(shí)間就與實(shí)習(xí)生同時(shí)入園離園。嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生的考勤，深入了解實(shí)習(xí)生的在班工作情況，及時(shí)與幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通了解掌握實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況。在對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理的同時(shí)，也盡可能地為實(shí)習(xí)生服務(wù)，傾聽他們的困難與焦慮，分享他們的喜悅與成就，努力做到保證集中實(shí)習(xí)的學(xué)生順利完成入園實(shí)習(xí)。在此階段，我系實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師順利完成了相應(yīng)的帶隊(duì)任

6、務(wù)，與實(shí)習(xí)生也建立了濃厚的感情。82.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)工作本次實(shí)習(xí)中，我系由學(xué)前教育教研室全體教師組成了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。主要成員為：。指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的主要工作是深入各園對(duì)實(shí)習(xí)生的專業(yè)問題進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師們?cè)谧约旱恼n余時(shí)間均深入到幼兒園，保證了每日每園至少有一名指導(dǎo)教師在園，從而使我們的學(xué)生在遇到相應(yīng)的問題時(shí)，除了有園方指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，還有校內(nèi)指導(dǎo)教師作為后盾。同時(shí)，也為實(shí)習(xí)生返校后的成績(jī)?cè)u(píng)定與后續(xù)學(xué)習(xí)提供了良好的參照。特別值得一提的是，任文靜作為自主實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，在他們?nèi)雸@實(shí)習(xí)期間與自主實(shí)習(xí)學(xué)生保持著密切聯(lián)系，通過電子郵件、通話、短信等各種手段指導(dǎo)他們的實(shí)習(xí)工作，盡力做到全面掌

7、握自主實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況。指導(dǎo)教師們反映在這一次教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)中深刻感受到指導(dǎo)學(xué)生的過程也是他們自己學(xué)習(xí)與提高的過程。3.定期檢查實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)習(xí)生入園實(shí)習(xí)階段，進(jìn)行了多種形式的實(shí)習(xí)檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員均多次入園了解實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)與工作情況，看望實(shí)習(xí)生；領(lǐng)導(dǎo)小組在園外也與實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流，了解我系實(shí)習(xí)生情況；領(lǐng)導(dǎo)小組組成檢查組在中期和末期入園進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，及時(shí)了解和掌握實(shí)習(xí)生的考勤、實(shí)習(xí)進(jìn)程、實(shí)習(xí)效果等多方面的信