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《英語學(xué)習(xí) 加強課內(nèi)，注重課外》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、加強課內(nèi)，注重課外課堂教學(xué)是英語教學(xué)最主要的形式，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過聽、說、讀、寫基本訓(xùn)練，獲得英語基礎(chǔ)知識、基本技能和交際技能的主要途徑。如何提高課堂教學(xué)效率，是值得認(rèn)真研究的課題。當(dāng)今的英語課堂教學(xué)，要體現(xiàn)出科學(xué)的指導(dǎo)思想，現(xiàn)代英語課堂的特點，知識教學(xué)與能力訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，較高的語言實踐廣度和密度，以及較快的節(jié)奏。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于學(xué)生增長知識，開拓視野。有目的有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使他們主動地學(xué)習(xí)。一、努力
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)代英語課堂的一個最大特點就是課堂教學(xué)的交際化。課堂上要有語音知識的講授，但絕對不能像過去那樣，整個課堂上都是詞典搬家式的滿堂灌?，F(xiàn)在的要求是，所講的知識有機(jī)地與大量的操練、練習(xí)以及各種各樣的交際活動結(jié)合起來。也就是說，整個課堂教學(xué)的過程是一個語言實踐的過程。這樣的課堂，才會是高效率的課堂，才會為實現(xiàn)英語教學(xué)的最終目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生實際運用英語進(jìn)行交際的能力，做出扎扎實實的貢獻(xiàn)。如何才能把英語課上成語言實踐課，提高課堂教學(xué)效率呢？下面談一點體會：1、創(chuàng)造充滿大量語言實踐的課堂氣氛更多精品文檔,
3、歡迎來我主頁查詢?yōu)榱擞行У剡M(jìn)行語言操練，課堂上必須具有濃厚的聽說讀寫的語言環(huán)境。教師要帶頭多說英語。凡是學(xué)生可以聽懂的，就要用英語說，包括組織教學(xué)，講解語音知識，講述課文大意等在內(nèi)。課堂上要造成這樣的氣氛：在課堂上人人都得說英語。經(jīng)過長期的不懈努力，經(jīng)過反復(fù)多次的訓(xùn)練，并不斷變換方法，學(xué)生就容易開口，逐漸形成說英語的習(xí)慣。2、充分發(fā)揮學(xué)生智力因素和非智力因素的作用要想在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的智力因素，首先，要求教師不能滿堂灌。滿堂灌是一種被動式的教學(xué)方法，用這種方法上課，學(xué)生只是被動式地等待老師的灌輸。運用啟
4、發(fā)式則不同，當(dāng)老師不斷給學(xué)生啟發(fā)時，學(xué)生始終處于積極的思維狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，智力才能得到充分的發(fā)揮。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)毅力等屬非智力因素范疇，這些因素在學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中是經(jīng)常起作用的因素。經(jīng)驗證明，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，遇到困難自己會想方設(shè)法克服；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課上就會認(rèn)真操練，課外作業(yè)質(zhì)量就好；學(xué)習(xí)興趣高，課后自己能主動學(xué)習(xí)。對這些非智力因素要不斷進(jìn)行開發(fā)，才能使其充分地發(fā)揮作用。3、充分利用課堂的每一分鐘更多精品文檔,歡迎來我主頁查詢教師用盡可能少的時間講解語言知識，課堂上就會有
5、更多的時間進(jìn)行語言操練。一般說來，每節(jié)課真正需要教師講的新內(nèi)容并不多。教師講授新課的時間應(yīng)控制在10分鐘左右，把大部分時間（35分鐘）用到語言操練上。精講要做到點到為止。在講的時候還要邊講邊練，講練有機(jī)結(jié)合。近幾年，在全國各地舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)能手比賽中涌現(xiàn)了大量的英語優(yōu)質(zhì)課和一大批教學(xué)能手。這些優(yōu)質(zhì)課突出地體現(xiàn)了講練有機(jī)結(jié)合的特點，這些課就是高效率的課。二、積極開展課外活動英語課外活動是使教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的一個重要環(huán)節(jié)，是否開展課外活動已不是方法問題，而是教學(xué)原則問題，就是說，在中學(xué)英語教學(xué)中必須
6、開展課外活動，沒有課外活動的英語教學(xué)不可能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。課外活動是課內(nèi)活動的延伸，具有課堂教學(xué)不可替代的特殊作用。課外活動的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是豐富的，形式應(yīng)活潑多樣，活動時間可長可短。在課外活動小組里，開展閱讀，講故事，唱英語歌，演短劇，舉辦書法展覽，詞匯競賽，組織“英語”角，交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗等活動?；顒有〗M可由一個班的學(xué)生組成，也可由同年級或不同年級的學(xué)生組成，以發(fā)揮各自的長處，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。為使課外活動開展的卓有成效，要抓好以下幾個方面：1、課外活動必須有教師指導(dǎo)。經(jīng)驗證明，沒有教師指導(dǎo)的課外活動，
7、不會持久，即使勉強維持下去，學(xué)生的收效也不大。教師要把對課外活動指導(dǎo)視為自己的份內(nèi)工作。2、參加課外活動的學(xué)生必須是自愿的，不能勉強把不愿參加的人硬拉進(jìn)來。被拉進(jìn)來的人由于缺乏主動性，缺乏興趣，因而往往不能堅持到底。更多精品文檔,歡迎來我主頁查詢3、課外活動必須有計劃，實行“四定”：即定內(nèi)容，地點，時間和參加人數(shù)。4、注意檢查、督促。對有組織的活動進(jìn)行評比，適當(dāng)獎勵?？傊?，對于英語的學(xué)習(xí)，要注重課內(nèi)課外相結(jié)合，把課堂上學(xué)到的知識在課外以口頭活動的形式進(jìn)行鞏固。反之，課外活動又可以促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，對學(xué)到的知識進(jìn)
8、行拓展，這樣可起到相互補充的作用，使學(xué)生能更加牢固地掌握所學(xué)知識，促進(jìn)英語的學(xué)習(xí)。更多精品文檔,歡迎來我主頁查詢
