城鄉(xiāng)風貌改造工作實施方案

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1、城鄉(xiāng)風貌改造工作實施方案根據(jù)《中共××自治區(qū)委員會、××自治區(qū)人民政府關于開展城鄉(xiāng)風貌改造的若干意見》（桂發(fā)〔201X〕22號）精神，為確保我區(qū)城鄉(xiāng)風貌改造工作有效開展，特制定本實施方案。一、具體工作內(nèi)容（一）城鄉(xiāng)風貌改造的范圍。城鄉(xiāng)風貌改造范圍覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)，具體包括各市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及沿我區(qū)主要交通干道（含高速公路、二級公路、鐵路、水路）兩側(cè)的村屯、旅游景區(qū)景點周邊的村屯等。（二）城鄉(xiāng)風貌改造的重點。主要包括兩個方面，即改造“竹筒房”和對改造區(qū)域的環(huán)境綜合整治。具體包括：1．城市主要交通出入口兩側(cè)的建筑物外立面改造；2．主要交通干道兩側(cè)可視范圍的村莊房屋外立面改

2、造；3．建制鎮(zhèn)以上城市臨街而建的“竹筒房”改造；4．城市主干道可視范圍城中村的“竹筒房”改造；5．改造區(qū)域的城鎮(zhèn)基礎設施、市政公共設施配套和環(huán)境綜合整治。（三）城鄉(xiāng)風貌改造的工作內(nèi)容。1．建筑物的改造。一是對建筑構(gòu)造具備改造條件的“竹筒房”，采取局部改造的方式，以改善通風、采光條件，消除安全隱患，同時對其外立面進行改造。二是對具備整體拆除新建條件的“竹筒房”，采取統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一配套的建設方式，建設具有地方風格和民族特色的新街區(qū)。三是對不具備整體拆除新建條件的“竹筒房”，著重對其外立面進行“穿衣戴帽式”的改造。2．市政基礎設施配套。主要是結(jié)合“竹筒房”外立面改造開展

3、環(huán)境綜合整治，鋪砌沿街路面，實施管線下地工程，種植行道樹及綠地，配套和完善市政基礎設施等，改善居住環(huán)境。3．規(guī)范戶外設施。主要是拆除建筑臨街面外置防護欄，拆除、改造和規(guī)范設置建筑臨街面各類雨篷，對商鋪的店招、店牌、燈箱、廣告、電話亭、書報亭、果屑桶以及城市家俱等進行統(tǒng)一設計、科學設置、規(guī)范管理。4．改造城市景觀。重點是研究、提煉具有地方、民族和文化特色的元素，塑造富有特色的城市小品，形成極具多樣性、地方性和觀賞性的特有的城鎮(zhèn)人文景觀和自然景觀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，延續(xù)歷史文脈，豐富城市文化內(nèi)涵。5．推出一批富有壯鄉(xiāng)特色的民族村鎮(zhèn)。重點是對交通沿線、旅游景點周邊的村鎮(zhèn)，根據(jù)不同

4、地域、民族、民俗、景觀的特點進行規(guī)劃設計，建設富有××特色的民族村鎮(zhèn)。二、時間安排和工作步驟結(jié)合我區(qū)實際，全區(qū)城鄉(xiāng)風貌改造工作從201X年9月至201X年9月，用三年時間分四期工程組織實施。（一）工程分期及改造范圍。一期工程（201X年9月至201X年12月）。抓好××—百色高速公路沿線村鎮(zhèn)、右江河谷走廊沿線村鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)風貌改造試點（含建筑立面改造、基礎設施配套、園林綠化和廣場、小品的建設，下同）。二期工程（201X年1月至201X年12月）。完成各市（含縣級市）主要出入口、主要街道和重要節(jié)點，全區(qū)各高速公路和西江、柳江、紅水河、欽江、南流江等主要江河沿線城鎮(zhèn)、村莊以及各旅游

5、景區(qū)景點所在村屯的風貌改造。三期工程（201X年1月至201X年12月）。完成全區(qū)所有縣城、建制鎮(zhèn)主要交通出入口和主要干道兩側(cè)、重要街道節(jié)點，一、二級公路沿線可視范圍內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊以及自治區(qū)級歷史文化名鎮(zhèn)名村的風貌改造。四期工程（201X年1月至201X年9月）。完成1萬個左右的自然村風貌改造。（二）一期工程的工作步驟。一期工程分五個階段進行：page一、指導思想推進特色學校建設，創(chuàng)建各類特色學校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學校特色——剪紙。并形成一條與眾

6、不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學?！癸@特色樹品牌。為確保有計劃、有步驟地完成特色學校的創(chuàng)建工作，特制訂實施方案。二、創(chuàng)建背景我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術作為學校主導特色的背景是：1、剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，有著悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術學院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手

7、能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。3、學生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學生具有這樣的天賦和可塑性，就應該讓學生的這一天性得到充分的發(fā)展。三、具體措施（一）、成立特色領導小組學校成立特色建設領導小組和研究指導小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。（二）、實施階段1、校領導小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。2、全員參與，扎實訓練。為了加強特色建設，形成學校特色品牌，