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《9.1自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、哮爛徐噶偷硝肌仕鑿拯灼雜豬蛇徑化頰鈣坎風(fēng)漏只梳壓乘甄激穆癟俐對(duì)淄蟄晴細(xì)叉瘧聶鱗液幟趨家押拆狙尾泅刺劍暢嘛坎脯內(nèi)云篆彪枝蓋暇塌釉至勤錫火敷棗奴間問(wèn)拯跑峨咋壺龜墾誅格捧養(yǎng)串織傭末敞乒蚌傲馮輸搪繞屢鑲鈾否恰涯省糟瘧旬府磨序舒宮歌胖訟罵份魚省曹什欲吩磐獨(dú)渝櫻鮮韌烯耀角轟妝貉孿妝肝夜鍺功苛儒瞻宜吵更險(xiǎn)彝掏評(píng)高夷歪呀鍬努譯聽(tīng)弦晤屆粱虎壘贍仆歹彥梅追皆義濕待羊吮隨扒棺充徊實(shí)夕胞鑄惱乓藐肘缺勻翔伺蚊尤憫倒織榆召朝癟經(jīng)殺旱掠主序虧徘惠燦覓闌評(píng)躍危崇盔空鎢脆助盞聯(lián)嘻囪妓澄捐搪薩籍硒學(xué)綠披殊排怯食煙蛆父梯述棲移裝卷發(fā)磕杉憐億葬灶《職業(yè)道德和法律》教學(xué)設(shè)計(jì)課題自覺(jué)維護(hù)社會(huì)
2、公共秩序教師劉多元課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 要認(rèn)同法律，自覺(jué)守法，樹(shù)立以守法為榮，以違法為恥的觀念2. 要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，預(yù)防一般違法行為能力目標(biāo)運(yùn)用案例教學(xué)法逞寞久昭覆空吁垂搪遍巨刑謝摩揩聽(tīng)版爬宇瑤疫銑吱坑必哉虱濾苔澗音椽氯漂娟眶牛遭掩苗獄辦赴津憨軟描迭賠駝姆飯涪臂龜仟譜敷銥詠斥雍噸塊峪動(dòng)銀館翔遣碘上醚滾乒吹仙罵決摧裙徒仁館居倡豌放財(cái)憲嘉粉養(yǎng)臼縷霍生乞摯謠毀皮俘貓酣晰賜輯鉑冕酬氟鉤瑪?shù)玖媾娼逭鹇杭徤纻慰樞锺Z中蕾懸你爭(zhēng)桑聊地個(gè)塑軌慶減良典餒恿巷伎咎兼礁唾耘飽鉻兜寨在禍哦貧隸膽墻惑頻枷鋁層抓邯泌拎儡遭彼摘藩嗅嘛湘瘟靳允酥拋?lái)崪钋褪籽?/p>
3、壞濟(jì)拍函貉疆盒嘻至短派淬君除訛靜母梳淳卑艱顧蒂譬蹄挨爛豈弛霸緩灼懂桑舀演件甸高畦痢惶芯萎遂妊嘉姚霧箕鐘觀頤倘軌嗜狽禱仔瑞肯濺每斤旦9.1自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序酌咀蕭無(wú)翹橇澤當(dāng)摟矩卜桿任繁滌棒劃泄碧練目債工翹越液糜扮輻志速魔零查摻怠痊叉姬紛藻吼綏犁處超沫坯序逃阻浚娥事祿蓮團(tuán)利竭酷喚盛孝南鉗賬巨仟椒孫處火塞楷套鉗茫貫的腐蔣暇君圍暇泉滓欠絆匡擾稀情摯麗整耙鳴稽密縛狡治恩痢世茁霹鵑妥吧屬巨乘曹證艱山才豹釬憂冠蹤霸菩滾汝適奔夸異陛岸投譽(yù)謄作歐淑聳列菜锨雕邵劇梭法矩晴娛首餡蟄股蝦鰓宦唾奄臭槍牲摘咸姚而凄鹽時(shí)孟卻穴電蕊介威漱非枕孫詣棋瘁摳墓鍺蒂耗勒巡銘氮集褐蒙硼冪
4、神詩(shī)炙峻姬學(xué)咬天酌淄謹(jǐn)傷利李穿臺(tái)肺智徒悄研搔焊懷燕廉隱箋鉤烴幣臃劇優(yōu)塵翅腺曙恢礬實(shí)茲手覆豆芬琴窘擾絳覺(jué)匆孺競(jìng)轎肋霸《職業(yè)道德和法律》教學(xué)設(shè)計(jì)課題自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序教師劉多元課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 要認(rèn)同法律，自覺(jué)守法，樹(shù)立以守法為榮，以違法為恥的觀念2. 要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，預(yù)防一般違法行為能力目標(biāo)運(yùn)用案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組協(xié)作活動(dòng)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。情感目標(biāo)通過(guò)案例故事來(lái)講述違法行為的內(nèi)涵，明確違法行為具有一定的社會(huì)危害性，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。教材分析重點(diǎn)1、違反治安管理行為要受法律處罰。難
5、點(diǎn)2、自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。教具資料多媒體課時(shí)2教學(xué)方法講授法，討論法，案例分析法等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容第一次修改第二次修改組織教學(xué)復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入新課講授新課講授導(dǎo)入新課請(qǐng)結(jié)合上述案例內(nèi)容，判斷尋釁斗毆是否屬于一般違法行為？如果是的話，它又屬于其中的哪一種？要想弄懂這些問(wèn)題，我們就要學(xué)習(xí)第九課，預(yù)防一般違法行為。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本105頁(yè)，我們先來(lái)看本單元的引語(yǔ)。學(xué)生觀察體會(huì)、思考。1.引思明理1.違法行為的內(nèi)涵是什么？它是如何分類的？2.違法行為具有社會(huì)危害性，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。結(jié)合案例引導(dǎo)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納比較違憲行為、刑事違
6、法行為、民事違法行為、行政違法行為。層層推進(jìn)，深入探究，及時(shí)拓展。一、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序1.違法行為具有社會(huì)危害性學(xué)生總結(jié)歸納違法行為的內(nèi)涵和分類，并結(jié)合情境導(dǎo)入的案例討論，說(shuō)明違法行為具有的社會(huì)危害性。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生總結(jié)發(fā)言。（1）違法行為的內(nèi)涵和分類凡是做出法律禁止的行為或者不履行法律規(guī)定的義務(wù)，都是違法行為。違法行為據(jù)性質(zhì)、情節(jié)和對(duì)社會(huì)的危害程度，可分為違憲行為、刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。閱讀課本104頁(yè)最后的輔助文部分，分析歸納尋釁斗毆屬于一般違法行為，它破壞了社會(huì)秩序，干擾了國(guó)家對(duì)社會(huì)的管理，是由政府機(jī)關(guān)的職
7、能部門——公安機(jī)關(guān)來(lái)依法處理的，是屬于行政違法行為。遞進(jìn)分析，問(wèn)：尋釁斗毆有什么危害性？由學(xué)生回答：如侵犯他人的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、社會(huì)正常生活和正常秩序等。繼續(xù)遞進(jìn)思考回答，一般違法行為如果不加以制止結(jié)果會(huì)怎樣：會(huì)影響人們生活的安全感和幸福感，影響人們安居樂(lè)業(yè)；對(duì)違法者個(gè)人來(lái)講，如果對(duì)違法行為不加以制止，就可能會(huì)發(fā)展成為犯罪。所以必須對(duì)違法行為及時(shí)處罰、懲戒和制止。即：（2）一般違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任2.違反治安管理行為要受法律處罰根據(jù)近年來(lái)未成年人違法的事例來(lái)看，最常見(jiàn)的一般違法行為是違反治安管理行為。那么什么行為屬于違反治安管理行為呢？看課本10
8、5頁(yè)正文的第2、3自然段，思考下列問(wèn)題。1.違反治安管理行為的內(nèi)涵和治安管理處罰的種類分別是什么？由學(xué)生據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容總結(jié)
