資源描述:
《學會學習 成就夢想》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、學會學習成就夢想同學們,今天我們已經(jīng)正是成為一名高中生一個多月了,你們對高中生活了解多少呢,我想請同學們說說你心目中的高中生活是什么樣的。我覺得高中生活與初中生活最大的不同就是預示著你告別了幼稚走向了成熟,高中的你更應該有理想有信念。那么,你們的理想是什么呢?你覺得距離自己的夢想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?我想我們每個同學都有自己的理想,誰都想實現(xiàn)自己的理想,但三年后有人實現(xiàn)了夢想,有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實現(xiàn)夢想是那么遙遠,為什么呢?其實實現(xiàn)夢想是有條件的:1、要刻苦勤奮持之以恒;2、要方法得當合理用時;3、要有良好的心態(tài)心無雜念
2、;4、要提高修養(yǎng)尊師敬長。高中的功課要比初中難得多,有幾十萬考生在競爭,可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦持之以恒的精神就難以完成六大學科的學習。因此我要告訴大家你們首先要做到刻苦勤奮持之以恒。勤奮就是要自覺學習,不被動學習。在初中有很多學生憑借自己聰明的腦瓜不很用功,老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學習。我告訴同學們到了高中,你要想考上好大學,就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習,不能一曝十寒。有很多學生說不學他又在學習,說他刻苦學習吧,他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生,情緒好的時候,就學一會,情緒不好就不學了,糟糕的是他經(jīng)
3、常情緒不好,這樣的學生最終耽誤了自己,學習成績難以優(yōu)秀;第三就是要三年都努力學,不是高三一年努力學。在同學們的思想當中,往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢,到了高三再學不遲。我在高三呆了三年,教了三屆學生,有很多學生都告訴我,在高一高二沒好好學習,高三才真學了一年,所以大多數(shù)學生高三拼了一年考了個三本,于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有,在高一高二老師沒有督促你們學習,沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,這是老師應該負的責任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認為高三學一年就
4、能考上一本二本,而你卻不在高一就努力學習這就是你自己的責任。同學們可能要問:老師,我就是一個學習不自覺的學生,我怎樣才能自覺學習呢?當一個人沒有奮斗目標的時候,那就只能仨飽一個倒,睜開眼渾渾噩噩的一天,閉上眼迷迷糊糊的一宿。是凡有成就的人,都是有思想的人。我希望同學們做一個有思想的人,從現(xiàn)在起你就為自己樹立奮斗目標。每天都可以有一個奮斗目標,給自己一個期限盡快適應高中生活是奮斗目標;每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標,期末考試考到前十名是奮斗目標。另外還要有競爭對象,鯰魚效應就是告訴我們在一個團隊當中要有競爭對象,有了競爭對象,就能喚起奮
5、斗的勇氣。比自己學習好的可以是自己的競爭對象,比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象,本班的同學可以是競爭對象,外班的同學也可以是競爭對象。第三,同學們還要樹立遠大理想,遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師,要對學習產(chǎn)生興趣,就要有遠大理想。你為什么而奮斗,這就是你應該樹立的理想,有了這個理想你能夠排除萬難,你能夠自覺抵制誘惑,你能夠堅持不懈刻苦學習,你能夠把學習變成一件快樂的事。同學們,我們這屆是河南省高中新課改,新課程與以前的課程比較一個主要變化就是現(xiàn)在更重視引導學生學會學習。學會學習有多重要呢?不會學習的人難以
6、最終取得好成績,不善于總結(jié)方法,總結(jié)學習經(jīng)驗的人,在工作和學習上都不會有長足的發(fā)展和進步。那么怎樣才能做到會學習呢?我送給同學們四句話:勤奮是基礎;計劃是保證;反思是手段;交流是措施。學習有捷徑可走嗎?有,肯定有。任何成功的經(jīng)驗與方法,都是從實踐中總結(jié)出來的。最好的學習方法,最適合你的學習方法不是別人灌輸你的,是你在老師的指導下,借鑒成功者的方法,在自己刻苦努力的學習實踐中總結(jié)出來的。沒有計劃沒有目的學習,就會忙而無序,勞而無功。今天應該干什么,明天應該做什么,一周應該完成哪些任務,這就是計劃,“凡事預則立不預則廢”說的就是這個道理。反思
7、總結(jié)自己是確保自己少走彎路的最好方法。楊振寧年輕時經(jīng)常在做實驗時引起爆炸,以至于后來他到實驗室做實驗,同學就說“他又來搞爆炸了”。楊振寧品嘗了不斷失敗的痛苦,他開始反思自己,他發(fā)現(xiàn)自己是一個動手操作能力很差的人,這對于一個研究實驗物理的人來說是一個致命的弱點,但他也反思發(fā)現(xiàn)自己有超強的記憶力,有很強的對理論的理解能力,這樣他放棄了實驗物理研究,而轉(zhuǎn)向了理論物理研究,最終提出了“弱作用中宇稱不守恒”的觀念,被物理學家吳健雄試驗證實。因此楊振寧成為最早的華裔諾貝爾物理獎得主。同學們看,反思總結(jié)自己有多么重要。還要經(jīng)常與同學交流學習心得,交流學
8、習方法,這樣不僅能夠增進友誼,也能夠取長補短,共同提高。一個人的生命究竟有多大意義?這有什么標準可以衡量嗎,提出一個絕對的標準當然很困難。但是,大體上看一個人對待生命的態(tài)度是否嚴肅認真,看他對