小學(xué)法治宣傳材料

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1、xxxxxxx小學(xué)法制宣傳教育材料8xxxxx小學(xué)法制宣傳教育老師們、同學(xué)們：今天我主要講一些和同學(xué)們自身相關(guān)的一些法律基礎(chǔ)知識。講課的主題是“學(xué)法、守法、用法”。主要想講一下是四個方面：首先什么是違法犯罪？向大家簡要分析未成年犯罪的特點(diǎn)及成因。重點(diǎn)講一下我們作為一名人民教師，應(yīng)如何加強(qiáng)對犯罪行為的自我防范和教育學(xué)生的法律防范意識。首先，有一個問題我提出來讓大家思考一下：學(xué)校是神圣的知識殿堂，監(jiān)獄是骯臟聚集之地，這兩個地方相比，一個在天上，一個在地下，那么從學(xué)校到監(jiān)獄究竟遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？我希望大家?guī)е鴨柼栒J(rèn)真聽我的講課，相信等課講完了，對這個問題，應(yīng)該會有一個明確的答案

2、的。一、說起法律，我想請在座的老師回想一下，在你們心里什么是法律？是怎么理解法律的？法律是有專門的國家機(jī)關(guān)制定和實(shí)施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。權(quán)利是我們可以做什么，有權(quán)利去做什么，義務(wù)是我們不可以做什么，不應(yīng)該做什么。法律對我們的行為做了明確的規(guī)定，規(guī)定了我們行為的限度。可能我們的學(xué)生會有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠(yuǎn)了。真的很遙遠(yuǎn)嗎？法律真的只關(guān)大人們的事，和我們小學(xué)生沒有多大關(guān)系嗎？其實(shí)不然，法律約束了我們大多數(shù)人，學(xué)校里的規(guī)章制度，也是法律的縮影。我給大家講個案例，在一個課間，同學(xué)們都在休息，有吃零食的，有聊天的，而小李和小王兩名

3、同學(xué)卻在走廊上面嬉戲打鬧，在走廊的一端兩個人你追我趕的跑來跑去，后來不小心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好頭撞了下。這下可好，小王馬上出現(xiàn)，頭暈，惡心的癥狀，后來被診斷是有輕微的腦震蕩，小王也因此拖延了學(xué)業(yè)。之后，小李因?yàn)槟挲g小，所以由小李的父母賠償了小王的醫(yī)藥費(fèi)，可是我們想一想，如果小李和小王兩個同學(xué)在課間遵守學(xué)校的制度，不在學(xué)校走廊上嬉戲打鬧，是否就能避免了這樣的后果呢？在我們國家，法律有很多，大大小小加起來大概有2萬多部，比如有民法（如：同學(xué)們?nèi)W(xué)校門口的商店里買文具就是受到民法保護(hù)的）、刑法（如：偷東西，搶東西等等都是刑法要制裁的）、還有婚姻

4、法（如：同學(xué)們是父母婚姻愛情的結(jié)晶，而父母結(jié)婚就是受到婚姻法的調(diào)整的。）還有和同學(xué)們關(guān)系最密切的是《未成年人保護(hù)法》等等。這里簡要的介紹一下未成年人保護(hù)法。未成年人保護(hù)法中對什么是未成年人、未成年人的權(quán)利、義務(wù)、未成年人的保護(hù)等都做了明確的規(guī)定。怎么判斷一個人是未成年人？“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，“少年”，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，按照實(shí)際上的規(guī)定，少年與未成年人是同一個概念，只是叫法不同而已。明確什么是未成年人，什么是少年這一點(diǎn)很重要，因?yàn)椴煌?/p>

5、的稱呼意味著享有不同的權(quán)利和承擔(dān)不同的義務(wù)。我們的學(xué)生都小學(xué)生，也就是說他們8都是未成年人。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。其中第1款規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。那么，有些同學(xué)們會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，刑法17條2款又規(guī)定

6、：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！比绻銓?shí)施了犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。所以我們在日常生活中就要遵守有關(guān)規(guī)章制度，遵守紀(jì)律和法律。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。等同學(xué)們學(xué)習(xí)了哲學(xué)，就知道世界上萬事萬物都是相對的，比如我們現(xiàn)在在上課，其實(shí)我們都是在運(yùn)動著的，因?yàn)槲覀冸m然靜止，但是地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之中。所以自由

7、是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。在這個社會里，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，比如人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，實(shí)質(zhì)上，法律不是限制了自由，而是保護(hù)了自由。二、剛才我說了些有關(guān)法律的知識，我們(同學(xué)們

8、)也知道了遵守法律的重要