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1、創(chuàng)造孩子的無限潛能彭ㄧ昌老師撰一、發(fā)掘孩子的美好未來1.自我暗示的神奇效果2.教育和閱讀的探索二、如何創(chuàng)造孩子的潛能1.十七年的教養(yǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.老大照書養(yǎng)，老二就照□養(yǎng)3.不打不罵教出潛能無限的小孩三、因應(yīng)瞬息萬變未來的有效技巧1.運(yùn)用機(jī)智反應(yīng)2.投資自己、迎向成功GSM:0937-374-665FAX:（06）261-5364清涼音文化事業(yè)有限公司吳聰明經(jīng)理協(xié)助安排掙脫心靈桎梏一對(duì)樸實(shí)的兄弟住在河邊，他們工作的地點(diǎn)在河的對(duì)岸，由於薪資微薄，無法像別人一樣買一部汽車開過河上大橋去工作。他們只得合資買了一艘小船，每天兩人合力劃船渡河去上班，下班後在
2、一起將小船劃回來，日子倒也過得無憂無慮。有一天，這對(duì)兄弟參加同事的婚宴，席中大夥興起，喝了不少酒，在喧鬧快樂的氣氛中，兩兄弟告別了主人，微醺地相互攙扶著，搖搖晃晃地走到停著小船的河岸邊。兩人跳上船後，便用力地?fù)u獎(jiǎng)，希望能快一點(diǎn)渡河回到家中休息。這一晚不知是喝多了酒手臂無力，還是醉得不辨方向。這對(duì)兄弟劃了許久，仍未能抵達(dá)對(duì)岸，劃著劃著，兩人也累了，在幾分酒意下沉沉睡去。第二天一早，兩兄弟被刺眼的陽光喚醒，睜開朦朧睡眼一看四周景物，兩人劃了一夜的船，竟仍停在原來的岸邊，分毫未動(dòng)。當(dāng)下直嚇得兩兄弟驚呼一躍而起，以為自己昨夜撞見了鬼，沒命地跳上岸便欲奔逃
3、而去。不料一上岸就被某種東西絆了一下，定神看去，原來是繫船的纜繩，此刻仍好端端的綁在樹上，繩結(jié)猶未解開——午夜夢(mèng)迴時(shí)，我們時(shí)常捫心自問，我確實(shí)比別人更努力、更認(rèn)真，為什麼這麼多年下來，我仍然未能成功呢？或許這則故事提供我們另一個(gè)思考的方向。故事中兩兄弟賣力劃了一夜的船，卻仍停在原處，其癥結(jié)在於忘了解開繫在案上的纜繩。我們不妨以此為鑑，看看自己所付出的努力，是否也如同故事中這對(duì)兄弟一般，在無形中有著一條看不見的纜繩繫住我們，使得您無法航向人生的目標(biāo)。這條無形的纜繩可能是您所處的環(huán)境不適合，也可能是您將自己的才能用錯(cuò)了方向，更有可能是您內(nèi)在意識(shí)的自我
4、設(shè)限。找出您生命中纜繩的那個(gè)繩結(jié)，好好解開它，讓您具備無限潛能的小船得以自由，再努力運(yùn)用您的雙槳，使之迅速前往想達(dá)成的任何境界。執(zhí)迷不悟在於忘記自己的目標(biāo)時(shí)卻更加倍努力?！獑讨唯B桑塔亞那人際關(guān)係之「鏡子」原理心理學(xué)教授在他的課堂上，發(fā)下空白的試卷，試卷上只有一行題目：「在測(cè)驗(yàn)時(shí)間結(jié)束之前，盡可能寫出你所討厭的同學(xué)的名字?！褂伸恫粫缘糜?jì)分的標(biāo)準(zhǔn)，在測(cè)驗(yàn)開始之後，只見有些學(xué)生埋頭拼命地寫，唯恐寫得不夠多而不及格。有些學(xué)生則邊寫邊望著窗外苦思，久久才落筆寫下一個(gè)名字；更有幾個(gè)學(xué)生咬著筆桿想了許久，才勉強(qiáng)寫出一個(gè)同學(xué)的名字。測(cè)驗(yàn)結(jié)束之後，立即伴隨一項(xiàng)廣
5、泛且深入的調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果與測(cè)驗(yàn)試卷比對(duì)發(fā)現(xiàn)，凡是寫出最多「討厭的同學(xué)」名字的人，他便是最多其他同學(xué)所列名討厭的人。而那幾個(gè)不計(jì)成績(jī)，只勉強(qiáng)寫出一個(gè)名字的學(xué)生，經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示，他們正是班上人際關(guān)係最好的人。如果真的有像故事中這樣的測(cè)驗(yàn)，你會(huì)寫出多少個(gè)名字，又可能得到多少的「票數(shù)」，真是令人不敢想像。完整自我形象的建立，除了充分瞭解自己的特質(zhì)，使?jié)撃艿靡园l(fā)揮之外，另一項(xiàng)重要的取決因素則來自別人對(duì)我們的觀感——外界的看法，常是調(diào)整自我認(rèn)知的一項(xiàng)重要依據(jù)。別人對(duì)我們的觀感，往往直接由我們所表現(xiàn)的態(tài)度決定，正如故事中的測(cè)驗(yàn)結(jié)果。這種情形有點(diǎn)像是照鏡子，你
6、露出笑容時(shí)，鏡中人亦對(duì)你笑；如果你對(duì)著鏡子發(fā)怒，其後果可想而知。讓自我潛能得以發(fā)揮得更深更廣的訣竅，在這一點(diǎn)上變得清晰。激發(fā)潛能不是自己苦修可得的，更需要你用開闊的心及善意的愛，去付出更多平凡的關(guān)懷，形成一種互動(dòng)式的激盪，因而讓潛能得以用相成的倍速成長(zhǎng)。環(huán)顧你的週遭，是否擁有一張張喜歡你的（或你喜歡的）快樂笑臉。如果尚未見到，你當(dāng)可立即瞭解自我價(jià)值受限的原因；改變需由自己做起，藉著你的喜悅來感染出眾人的歡欣，從而形成一個(gè)積極磁場(chǎng)，讓自己與每一個(gè)夥伴從中受益?？鞓返拿卦E在於盡量擴(kuò)展自己的興趣，並對(duì)人和事的反應(yīng)盡量友善，勿存敵意?！_素以水為師一個(gè)
7、年輕人，基於「少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁」的弔詭心態(tài)，終日深覺自己過得十分不快樂，週遭的友人看到他的這種情形，俱皆十分熱心地提供許多快樂秘方，或是推薦知名的心理醫(yī)師，希望能改善年輕人的心情，但都未能奏效。經(jīng)過好大一番的折騰，年輕人認(rèn)為自己的憂鬱癥狀已然絕望，索性放棄再去四處尋訪名醫(yī)，找了一處山上，打算將自己放逐於山野之間，就此終老一生。一日，正當(dāng)這個(gè)年輕人皺著眉頭沿著一道山澗踱步，雙眼的餘光驀然發(fā)現(xiàn)有位中年人坐在溪水中的一塊石頭上?！冈谶@人跡罕至的深山裡——」年輕人詫異地打量著那個(gè)中年人，這一看之下，使得年輕人更是驚奇不已。他發(fā)現(xiàn)坐在溪中石頭
8、上的中年人，眉宇之間充滿慈愛安祥的神色，眼光極其柔和地望著潺潺的溪水，週身上下，整個(gè)人散發(fā)著一種令人感覺十分愉悅的非凡特質(zhì)。年輕人仔細(xì)地
