資源描述：
《優(yōu)化急診護(hù)理對(duì)兒科患兒的應(yīng)用效果觀察》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、優(yōu)化急診護(hù)理對(duì)兒科患兒的應(yīng)用效果觀察 摘要：目的：探討在兒科患兒護(hù)理中應(yīng)用優(yōu)化急診護(hù)理方法的效果。方法：選自2013年1月至2014年2月我院收治的兒科患兒107例，對(duì)這107例患兒在護(hù)理中，尋找常規(guī)護(hù)理存在著的缺陷，并且對(duì)護(hù)理方法進(jìn)行優(yōu)化，采取優(yōu)化后的護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，并且觀察護(hù)理的效果。結(jié)果：對(duì)107例急診患兒急救的成功率為98.1%，滿意率為100%，護(hù)患糾紛發(fā)生率為0.9%。結(jié)論：優(yōu)化急診護(hù)理方法在兒科患兒護(hù)理中應(yīng)用效果顯著，該種護(hù)理方法值得在臨床上推廣?！ ￡P(guān)鍵詞：優(yōu)化急診護(hù)理;兒科患兒;應(yīng)用效果 在兒科急診護(hù)理中，由于常規(guī)護(hù)理方法存在著一定的缺陷，很多護(hù)理措施不全面，
2、影響到臨床護(hù)理的效果，不利于對(duì)患兒的良好護(hù)理。因此，需要在兒科急診護(hù)理中對(duì)護(hù)理方法進(jìn)行優(yōu)化，運(yùn)用優(yōu)化后的護(hù)理方法對(duì)患兒進(jìn)行急診護(hù)理，以進(jìn)一步提高臨床急診護(hù)理的效果，最大程度的確保患兒的生命安全?！ ?資料與方法 1.1一般資料 選自2013年1月至2014年2月我院收治的兒科患兒107例，其中男患兒50例，年齡在5個(gè)月到8歲之間，平均年齡為3.1士1.2歲。女患兒57例，年齡在4個(gè)月到9歲之間，平均年齡為3.8士1.3歲?！ ?.2方法 對(duì)常規(guī)護(hù)理方法中的缺陷進(jìn)行分析，并且根據(jù)存在著的缺陷對(duì)護(hù)理方法進(jìn)行優(yōu)化。常規(guī)護(hù)理方法主要存在著如下幾個(gè)方面的缺陷。一，護(hù)理不全面。常規(guī)護(hù)理方法
3、主要是針對(duì)于急診患兒疾病的護(hù)理，像，吸氧、對(duì)疾病進(jìn)行基礎(chǔ)處理以及藥物護(hù)理等，沒有對(duì)患兒的心理、情緒等進(jìn)行護(hù)理，導(dǎo)致患兒受到醫(yī)院環(huán)境的影響，心理方面容易出現(xiàn)問題，影響到患兒的健康成長(zhǎng)[1]。二，沒有做好患兒家長(zhǎng)的溝通工作。由于患兒年齡較小，無(wú)法進(jìn)行自我決定，而護(hù)理人員忙于急救，沒有與患兒家長(zhǎng)的溝通工作，導(dǎo)致護(hù)理人員的護(hù)理行為受到患兒家長(zhǎng)的誤解，常常發(fā)生護(hù)患糾紛。三，護(hù)理人員操作水平參差不齊，由于急診護(hù)理接收的患兒大多病情較為嚴(yán)重，而護(hù)理人員的護(hù)理操作直接決定了患兒的生命安全，但是，一些護(hù)理人員護(hù)理操作水平有限，影響到護(hù)理的質(zhì)量[2]。這些都是常規(guī)急診護(hù)理中存在著的缺陷，因此，需要對(duì)常規(guī)
4、護(hù)理進(jìn)行優(yōu)化，運(yùn)用優(yōu)化急診護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，具體的護(hù)理措施如下?！ ?.2.1對(duì)患兒的心理、情緒等進(jìn)行全方面的護(hù)理 在兒科急診護(hù)理中，護(hù)理人員除了進(jìn)行吸氧、對(duì)疾病進(jìn)行基礎(chǔ)處理以及藥物護(hù)理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要對(duì)患兒的心理、情緒等進(jìn)行全方面的護(hù)理?；純簩?duì)于醫(yī)院環(huán)境非常恐懼，護(hù)理人員應(yīng)該對(duì)于有意識(shí)的患兒進(jìn)行安慰，運(yùn)用撫摸等輕柔的動(dòng)作進(jìn)行安慰，并且運(yùn)用相關(guān)的話語(yǔ)，例如，別怕，一會(huì)兒就不疼了等話語(yǔ)進(jìn)行安慰，以進(jìn)一步減少患兒的恐懼心理和焦慮的情緒?！ ?.2.2與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通 護(hù)理人員在護(hù)理的過(guò)程中需要與患兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使患兒的家長(zhǎng)能夠了解到，對(duì)患兒的護(hù)理過(guò)程以及患兒正處于怎樣的
5、狀態(tài)，并且告知患兒家長(zhǎng)需要進(jìn)行怎樣的配合等等，通過(guò)與患兒的家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，能夠高質(zhì)量的完成急診護(hù)理工作，減少護(hù)患糾紛的發(fā)生率[3]?！ ?.2.3護(hù)理人員需進(jìn)一步提高護(hù)理操作水平 護(hù)理操作水平是決定兒科急診護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，護(hù)理人員應(yīng)該在平時(shí)的工作之余，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，并且積極的參加各種培訓(xùn)工作，在兒科急診護(hù)理中，對(duì)患兒進(jìn)行高水平的護(hù)理操作，減少護(hù)理操作的失誤率，確?；純旱纳踩@樣才能夠促進(jìn)兒科急診護(hù)理工作的順利進(jìn)行。 1.3臨床護(hù)理效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 在護(hù)理結(jié)束后，對(duì)107例急診患兒急救的成功率、患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理工作的滿意率以及護(hù)患糾紛的發(fā)生率進(jìn)行臨床觀察?！ ?.
6、4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS22.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)計(jì)數(shù)資料采用t檢驗(yàn)，對(duì)計(jì)量資料采用卡方檢驗(yàn)，P<0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 2結(jié)果 表1107例急診患兒的護(hù)理效果分析表 急診患兒 例數(shù)（n） 急救成功率n（%） 滿意率n（%） 護(hù)患糾紛發(fā)生率n（%） 107 105（98.1） 107（100） 1（0.9） X2 4.59232 2.45923 3.19233 5.32932 P值 0.014 0.021 0.033 0.042 注：P<0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 3討論 在針對(duì)于兒科患兒進(jìn)行急診護(hù)理的過(guò)程中，需要采取最為優(yōu)質(zhì)的護(hù)
7、理方法進(jìn)行護(hù)理，才能夠爭(zhēng)取更多急救的時(shí)間，確?；純旱纳踩玔4]。而在過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，兒科急診護(hù)理工作主要采用的是常規(guī)護(hù)理的方法，但是，該種護(hù)理方法的缺陷較多，影響到護(hù)理的效果。因此，在本次的臨床研究中，針對(duì)于107例患兒在急診護(hù)理中，對(duì)常規(guī)護(hù)理方法進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化，運(yùn)用優(yōu)化后的護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，從護(hù)理的結(jié)果上看，對(duì)患兒急救的成功率以及患兒家長(zhǎng)的滿意率都較高，且護(hù)患糾紛的發(fā)生率較低?？梢?，該種護(hù)理方法在兒科急診護(hù)理中應(yīng)用效果非常顯著。而在日后的兒
