遼海版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案

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1、一年級(jí)美術(shù)教案授課內(nèi)容涂涂畫畫教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：讓學(xué)生通過探索和實(shí)踐對(duì)繪畫創(chuàng)作所用的材料和色彩有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。2、情感：使學(xué)生在涂抹色彩的過程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。3、技能：在參與活動(dòng)的過程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性。4、創(chuàng)造力：引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性引發(fā)美術(shù)興趣。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備1、各種媒材（包括不同的紙、筆、色），以組為單位準(zhǔn)備。2、不同形式的美術(shù)作品。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教師行為學(xué)生行為讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和材料。讓學(xué)生通過實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫工

2、具和材料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。一、導(dǎo)入教師活動(dòng)：同學(xué)們，今天我們來做個(gè)游戲，游戲的名字叫《涂涂畫畫》。（師出示課題）　　我給大家２分鐘的時(shí)間請(qǐng)你們看一看，想一想桌子上的這些工具各叫什麼名字，都怎麼用？（小組之間可以討論）教師活動(dòng)：讓學(xué)生說一說，教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。二、講授新課教師活動(dòng)：看來大家說的都很好，下面我們就來做這個(gè)游戲，傾聽游戲的學(xué)生認(rèn)識(shí)桌子上的工具材料，看，說，想，討論?！W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生匯報(bào)討論成果。通過觀察發(fā)揮學(xué)生的想象力，通過介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。為學(xué)生提供其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。規(guī)則：１、每人選擇自己喜歡的一種工具材料，

3、進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。　　?。病⒚總€(gè)組中的材料都不同，如果都想用一種材料怎麼辦？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要互相謙讓，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。）　三、學(xué)生創(chuàng)作教師活動(dòng)：讓學(xué)生觀察自己的畫給自己的畫取個(gè)名字，冰箱同學(xué)介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，也可個(gè)別介紹）　　四課堂小結(jié)教師活動(dòng)：同學(xué)們，今天這個(gè)游戲就做到這里，通過這個(gè)游戲，你知道了些什麼或你想到了什麼？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生選擇工具，開始創(chuàng)作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生介紹自己的繪畫作品。（畫名，原因，繪畫工具材料）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉……）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生談想法。課后小結(jié)本課要注意引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)，感受

4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，多給學(xué)生鼓勵(lì)，激勵(lì)他們大膽表現(xiàn)，針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，難點(diǎn)的解決過程中要求教師語言要形象，要求要具體。第2課??色彩接龍教學(xué)目標(biāo)：?1.?通過本課的學(xué)習(xí)，要是學(xué)生了解并掌握吹、滾、印、灑、滴等繪畫技法。?2.?學(xué)生們夠利用不哦那個(gè)工具和技法表現(xiàn)出豐富的畫面。?3.?培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。?教學(xué)重點(diǎn)：?學(xué)生對(duì)吹、滾、印、灑、滴等繪畫技法的了解與掌握。?教學(xué)難點(diǎn)：?不同工具、不同技法的表現(xiàn)能力以及繪畫的良好習(xí)慣。?教學(xué)準(zhǔn)備：?教師用具：球體或圓柱體的生活用品，水彩、水粉顏料及畫筆、紙張。?學(xué)生用具：水溶性繪畫顏料及若干生活用品和畫筆、

5、紙張。?教學(xué)過程：?1.激情引趣：教師演示，蘸色的數(shù)個(gè)玻璃球在白色紙盒中滾動(dòng)，提問：“你知道會(huì)產(chǎn)生什么嗎？”?2.導(dǎo)趣求知：（1）小組研究繪畫技法及相關(guān)工具（2）學(xué)生演示，驗(yàn)證小組結(jié)論（3）教師歸納學(xué)生的意見?創(chuàng)作表現(xiàn)：（1）教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生作品的創(chuàng)新精神（2）在紙上嘗試用畫、吹、蓋、印、滾等方法做繪畫練習(xí)（3）小組合作，用不同的方法完成作品?4.?欣賞評(píng)述：（1）學(xué)生之間相互評(píng)析（2）小組之間點(diǎn)評(píng)作業(yè)（3）教師歸納反饋信息，鼓勵(lì)并提出意見或建議。????《紙條巧安排》教案教材分析：本課的設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的趣味性和操作性。紙是最常見的手工制作材料，利用紙的柔韌性和色彩變化，

6、能制作出各種各樣的玩具作品，突出展現(xiàn)了紙的可塑性，在教學(xué)中，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生探究紙彈簧的制作方法，利用課本中示范圖，提高學(xué)生的讀圖能力；通過看、玩紙條小玩具，激發(fā)學(xué)生興趣，并提供較廣的創(chuàng)作思路，為同學(xué)們較好的完成創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用紙條制作有趣的動(dòng)物。2.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力3.感受制作過程的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：用紙條制作有趣的玩具2、難點(diǎn)：如何制作“紙彈簧”教具準(zhǔn)備：1、教具：紙彈簧對(duì)比教具、小紙人一個(gè)、紙彈簧作品若干、紙彈簧玩具一個(gè)、紙條若干、剪刀、膠水、雙面膠、手工紙。2、學(xué)具：瓶蓋一個(gè)、紙條兩條、手工紙、剪刀、膠水，雙面膠、彩色水筆。教學(xué)過程：一

7、、導(dǎo)入并揭示課題：1、老師出示一張彩紙問：誰知道這張彩紙可以干什么用？生1：可以畫畫。2：可以折紙。3：還可以剪紙。師：大家說的很對(duì)，上美術(shù)課的時(shí)候我們常用彩紙來畫畫，做手工，上剪紙班的同學(xué)還可以用彩紙剪出各種圖案。彩紙的用途非常廣，今天咱們還可以用紙來做個(gè)彈簧的小玩具。（板書課題）師：咱們先來看看彈簧小玩具有什么特點(diǎn)（老師拿出市場買的彈簧小玩具讓學(xué)生欣賞觀察）？（學(xué)生部興奮地舉起手來）生1：可以左右搖晃。生2：可以彈。師：咱們的紙就能作成彈簧小玩具。（學(xué)生面帶疑惑，議論紛紛。）師：你們想不想看看呀？生：想。（興奮