乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)

乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)

ID:11287592

大?。?13.00 KB

頁(yè)數(shù):27頁(yè)

時(shí)間:2018-07-11

乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
資源描述:

《乙酸乙酯反應(yīng)器設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、河南城建學(xué)院《反應(yīng)工程》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師:劉mm學(xué)生姓名:馮mm班級(jí)學(xué)號(hào):8888882012年05月VI課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、設(shè)計(jì)時(shí)間及地點(diǎn)1、設(shè)計(jì)時(shí)間:2012年5月28日——6月8日具體安排:2012年5月28日上午教師組織學(xué)生分組,布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)2012年5月28日下午學(xué)生開(kāi)始查閱資料,整理資料,理出設(shè)計(jì)思路2012年5月29日開(kāi)始學(xué)生在教師指導(dǎo)下開(kāi)始進(jìn)行課程設(shè)計(jì)計(jì)算2012年6月5日開(kāi)始學(xué)生在教師指導(dǎo)下編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)并繪制圖紙2012年6月8日上午分組進(jìn)行答辯2、設(shè)計(jì)地點(diǎn):9#樓C—504、C—509教室二、設(shè)計(jì)目的和要求通過(guò)課程設(shè)計(jì),要求更

2、加熟悉工程設(shè)計(jì)基本內(nèi)容,掌握化學(xué)反應(yīng)器設(shè)計(jì)的主要程序及方法,鍛煉和提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和技能的能力、獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力。三、設(shè)計(jì)題目和內(nèi)容設(shè)計(jì)題目二:年產(chǎn)量[2000+(學(xué)號(hào)-15)×100]噸乙酸乙酯的反應(yīng)器的設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)條件生產(chǎn)規(guī)模:2600噸/年生產(chǎn)時(shí)間:連續(xù)生產(chǎn)8000小時(shí)/年,間歇生產(chǎn)6000小時(shí)/年物料消耗:按5%計(jì)算乙酸的轉(zhuǎn)變化率:54%2.反應(yīng)條件反應(yīng)溫度在等溫下進(jìn)行,反應(yīng)溫度為800C,以少量的濃硫酸為催化劑,硫酸量為總物料量的1%,當(dāng)乙醇過(guò)量時(shí),其動(dòng)力學(xué)方程為:—rA=kCA2.。A為乙酸,建議采用配比為乙酸:丁醇=1:5(摩

3、爾比)。反應(yīng)物料密度為0.85Kg/L,反應(yīng)的速率常數(shù)k為15.00L/(kmol*min)。四、設(shè)計(jì)方法和步驟1、設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介VI根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)所提供的條件和要求,通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資料的分析對(duì)比,初步確定工藝流程。對(duì)選定的工藝流程、主要設(shè)備的型式以及數(shù)值積分計(jì)算等進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。2、主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算①反應(yīng)的物料衡算、熱量衡算、動(dòng)量衡算②催化劑床層高度計(jì)算③出口轉(zhuǎn)化率計(jì)算3、典型輔助設(shè)備的選型和計(jì)算:包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定4、制圖:①繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖②繪制主體設(shè)備圖③繪制溫度、轉(zhuǎn)化率、壓力與床層高度L曲線5、編

4、寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)五、設(shè)計(jì)成果的編制本課程的設(shè)計(jì)任務(wù)要求學(xué)生做設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1份、圖紙3張。各部分具體要求如下:(一)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容與順序:1、封面(包括題目、學(xué)生班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名等)2、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)3、目錄4、正文4.1緒論:工藝生產(chǎn)技術(shù)方法及進(jìn)展,反應(yīng)動(dòng)力學(xué)概述、設(shè)計(jì)任務(wù)的意義、設(shè)計(jì)結(jié)果簡(jiǎn)述4.2設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介4.3物料流程圖及說(shuō)明4.4設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)(包括裝置的工藝計(jì)算:物料衡算、熱量衡算、動(dòng)量衡算,反應(yīng)器床層計(jì)算)4.5裝置流程圖(帶控制點(diǎn)的工藝流程圖和主體設(shè)備圖)及其說(shuō)明4.6設(shè)計(jì)結(jié)果概要4.7設(shè)計(jì)體會(huì)及今后的改進(jìn)意見(jiàn)5、參考文獻(xiàn)6、主要符

5、號(hào)說(shuō)明(必須注明意義和單位)說(shuō)明書(shū)必須書(shū)寫(xiě)工整、圖文清晰。說(shuō)明書(shū)中所有公式必須寫(xiě)明編號(hào)。(二)設(shè)計(jì)圖紙的要求:VI1、流程圖:要求畫(huà)“生產(chǎn)裝置工藝流程圖”一張,圖紙大小為A2。本圖應(yīng)表示出裝置、單元設(shè)備、輔助設(shè)備和機(jī)器、管道、物料流向。以線條和箭頭表示物料流向,并以指引線表示物料的流量、溫度和組成等。輔助物料的管線以較細(xì)的線條表示。工藝物料管道用粗實(shí)線,輔助物料管道用中粗線,其他用細(xì)實(shí)線。橫向管道標(biāo)注在管道上方,豎向管道標(biāo)注在管道右側(cè)。輔助物料(如冷卻水、加熱蒸汽等)的管線以較細(xì)的線條表示。圖表和表格中的所有文字寫(xiě)成長(zhǎng)仿宋體。設(shè)備以細(xì)實(shí)線繪制,畫(huà)出能

6、夠顯示形狀特征的主要輪廓。設(shè)備的高低和樓面高低的相對(duì)位置一般也按比例繪制。設(shè)備的位號(hào)、名稱標(biāo)注在相應(yīng)設(shè)備圖形的上方或下方,或以指引線引出設(shè)備編號(hào),在專欄中注明每個(gè)設(shè)備的位號(hào)、名稱等。2、主體設(shè)備圖:本設(shè)計(jì)要求畫(huà)主體設(shè)備詳圖一張,圖紙大小為A1。表示其結(jié)構(gòu)形式、尺寸(表示設(shè)備的尺寸,如圓筒形設(shè)備的直徑等)、技術(shù)特性等。設(shè)備圖基本內(nèi)容有:視圖:一般用主視圖、剖面圖或俯視圖表示主要設(shè)備結(jié)構(gòu)形狀;尺寸:圖上應(yīng)注明設(shè)備直徑、高度以及表示設(shè)備總體大小和規(guī)格的尺寸;技術(shù)特性表:列出設(shè)備操作壓力、溫度、物料名稱、設(shè)備特性等;標(biāo)題欄:說(shuō)明設(shè)備名稱、圖號(hào)、比例、設(shè)計(jì)單位

7、、設(shè)計(jì)人、審校人等。本設(shè)計(jì)標(biāo)題欄規(guī)定如下所示:圖紙要求:投影正確、布置合理、線型規(guī)范、字跡工整。標(biāo)題欄格式:1002535河南城建學(xué)院設(shè)計(jì)項(xiàng)目10設(shè)計(jì)階段10職責(zé)簽字日期8設(shè)計(jì)圖號(hào)8制圖8校對(duì)8審核比例共張第張8202515202060(三)參考文獻(xiàn)的格式:期刊類:(序號(hào))作者1,作者2,……作者n,文章名,期刊名(版本),出版年,卷次(期次)。VI圖書(shū)類:(序號(hào))作者1,作者2,……作者n,書(shū)名,版本,出版地:出版社,出版年。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定1.課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)以學(xué)生出勤情況、工作態(tài)度、完成工作任務(wù)的情況、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和圖紙以及答辯情況為依據(jù)

8、。2.課程設(shè)計(jì)的成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分制即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)秀:能圓滿地完成課題任務(wù)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。