作家寄語中學(xué)生作文創(chuàng)作

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1、作家寄語中學(xué)生作文創(chuàng)作篇一：2015年浦東新區(qū)初三語文一模(含答案)浦東新區(qū)2014學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測試初三語文(滿分：150分，完成時(shí)間：100分鐘)考生注意：1.本試卷共28題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1.，雪盡馬蹄輕。（《觀獵》）2.僵臥孤村不自哀，。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）3.馬作的盧飛快，。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）4.，輕煙老樹寒鴉。（《天凈沙·秋》）5.山水之樂，。（《醉翁亭記》）（二）閱讀下文，完成第

2、6-7題。（4分）天凈沙·秋思【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。水仙子·詠江南【元】張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾,畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛殺江南！6.這兩首元曲中，點(diǎn)明秋天之景的句子分別是：“”、“”。（2分）7.這兩首小令都有對(duì)江南水鄉(xiāng)的描寫，但表達(dá)的情感有所不同，《水仙子·詠江南》表達(dá)了，《天凈沙·秋思》表達(dá)了。（2分）（三）閱讀下文，完成第8—10題。（8分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲

3、睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。8.本文的作者是，我們還學(xué)過他的其他作品，如《》等。（2分）9.作者夜尋張懷民同游承天寺，一方面是因?yàn)椋硪环矫媸且驗(yàn)?。?分）10.下列理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.“欣然起行”中“欣然”一詞，說明作者夜訪張懷民心里很是興奮。B.“庭下如積水空明”一句寫出了庭院的空曠明亮。C.文章結(jié)尾以“兩問一答”，訴說了“閑人”灑脫中的無奈.D.末句

4、表達(dá)了作者與友人因獨(dú)賞美景而深感遺憾之情。（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）魯學(xué)士祝壽趙司城，號(hào)類庵，京師人。一日過魯學(xué)士鐸邸。魯曰：“公何之？”趙曰：“今日為西涯先生誕辰，將往壽也?！濒攩枺骸肮我詾橘棦伲俊壁w曰：“帕二方。”魯曰：“吾贄亦應(yīng)如之?！比雴Ⅲ英?，無有。躊躇良久，憶里中曾饋有枯魚，令家人取之。家人報(bào)已食，僅存其半。魯公度家無他物，即以其半與趙俱往稱祝③。西涯烹魚沽酒，以飲二公。歡甚，即事倡和而罷?！咀ⅰ竣儋棧憾Y物。②啟笥：打開盒子。③稱祝：祝賀，祝壽。11.解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）(

5、1)公何之__________(2)即以其半與趙俱往稱祝__________．．12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)虛詞的用法。（3分）西涯烹魚沽酒，以飲二公。．13.下列句中的加點(diǎn)詞與“將往壽也”的“壽”字用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.一狼洞其中B.斗折蛇行C.有亭翼然臨于泉上者D.有好事者船載以入．．．．14.從文中看出，魯學(xué)士、趙司城、西涯等三人具有的性格特征。（至少寫出兩點(diǎn)，3分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第15-18題。(18分)作家寄語中學(xué)生作文創(chuàng)作彭友東：面對(duì)當(dāng)今五彩繽紛的世

6、界，中學(xué)生在寫作時(shí)，如果想要寫出好的作品，需要準(zhǔn)備的很多，要具備足夠的知識(shí)、能力和各方面的素質(zhì)，需要長期的學(xué)習(xí)、磨礪，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累。寫作時(shí)，能用自己的心、自己的筆來記錄青春的印記，來描繪美好的未來，來觀察世界，來思索人生，便是一次非常有意義的積累和準(zhǔn)備。余華：寫作是一種樂趣我一直認(rèn)為寫作是一種樂趣，一種創(chuàng)造的樂趣。最初寫作時(shí)的主要樂趣是對(duì)詞語和句子的尋找，那時(shí)候最大的困難是如何讓自己坐下來，讓屁股和椅子建立友誼，我剛開始寫作時(shí)才二十歲出頭，這是一個(gè)坐不住的年齡。想想當(dāng)時(shí)我的同齡人在到處游蕩，而我卻枯

7、坐在桌前，這是需要極大的耐心來維持的，必須堅(jiān)持往下寫，然后突然有一句美妙的語言出現(xiàn)了，讓我感受到喜悅和激動(dòng)，我覺得自己艱難的勞動(dòng)得到了酬謝，我再?zèng)]有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同樣有無窮樂趣。對(duì)一個(gè)長期從事寫作的人來說，有時(shí)候?qū)懽饕呀?jīng)不單純是在寫作，更像是一種人生經(jīng)歷，尤其是長篇小說的寫作，長達(dá)一年或者幾年幾十年的時(shí)間，寫作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共濟(jì)，共同去承受苦難，也共同去迎接歡樂。這時(shí)候得到的樂趣會(huì)讓我們相信，虛構(gòu)的世界比現(xiàn)實(shí)的世界更加引人入勝。我要談的是一個(gè)非常重要的經(jīng)驗(yàn)，任何一個(gè)寫作者同時(shí)也

8、是讀者，寫作者必須重視自己讀者的身份。正是在閱讀很多經(jīng)典作品時(shí)帶來的感受，才會(huì)不斷糾正自己在寫作過程中的錯(cuò)誤。王蒙：寫作要真實(shí)地袒露自己中學(xué)時(shí)代非常重要，而且一個(gè)喜好文學(xué)的人往往在中學(xué)時(shí)代也表現(xiàn)出自己的追求、自己的個(gè)性，乃至處于萌芽狀態(tài)的才華。我希望中學(xué)生把作文寫好，但是我不喜歡看那種年輕人做老年語、做未老先衰語的作品。我希望中學(xué)生能保持青少年的單純和樸素，不要說空話、套話，如果太像大人的作品，等于