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《健美操基本步法教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、07年級1班學生人數(shù)：40請假人數(shù)：0第次課日期：2010年09月28日教材內容：五種基本步法的學習（開合跳，后背腿跑，吸腿跳，彈踢腿，弓步跳）課的任務：1運動參與目標：通過對項目的介紹和對健美操明星的介紹激發(fā)學生的參與激情讓學生積極的去學習掌握基本步法。2運動技能目標：通過探究式教學法和反復練習法使學生能夠掌握基本步法并能熟悉的跟著音樂進行表演。3心理健康與社會適應目標：通過表演的方式，建立學生的自信心和形成團隊協(xié)作的意識，形成良好的個性品質.教學用具：健美操館、音響、電視機、DVD、CD碟片部分時間教學內容教師活動學生活動
2、準備部分一：課堂常規(guī)1集合整隊2體委報告3體委檢查著裝4師生問好5宣布課的內容6安排見習生二：熱身由老師放音樂帶操學生跟老師一起跳，熱身操中融入要教的五種基本步法，為學生后面的學習鋪墊，熱身完教師組織學生集體壓韌帶，主要是腿部的拉伸，避免在后面的學習中拉傷1提前10分鐘到達教學場地，布置場地，檢查器械2接受體委的報告，并要求檢查著裝，（若有不符合的學生要求其下次注意并做20個俯臥撐）3向學生問好4宣布本次課的教學內容5安排見習生1教師在前面領帶熱身活動。2把要教的步法插入熱身當中3組織學生拉韌帶，主要對腿部進行拉伸△△△△△△
3、△△△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲★△─男生○─女生★─老師▲─體委要求：集合隊伍要做到“快靜、齊”向老師問好1認真跟著老師做熱身活動2認真壓韌帶，部分時間教學內容教師活動學生活動基本部分1健美操的介紹教師組織集合，向學生們介紹健美操這個項目規(guī)則及其發(fā)展的狀況，和我們國家的一些健美操的名流讓學生進一步的了解健美操，并激發(fā)學生的學習的積極性。2設置疑問要求學生1~8報數(shù)，把學生分成五組，報相同的數(shù)字的學生為一組，教師準五張寫有不同基本步法的名稱，每張紙條有三個基本步法，要求每組組員按他們理解去
4、想象兩種步法是怎么樣。每組派一名同學上前抽簽。并將抽到的內容告訴其他成員。并與同學討論理解那兩個步法。并一起想象。組織集合，向學生介紹健美操在我國的發(fā)展狀況，和一些健美操的規(guī)則，和我們國家的一些健美操的明星。1組織集合對學生進行分組，（五組）2準備小紙條并在每張紙條上寫上三種步法名稱。3要求每組派一名學生上前抽簽，并要求抽簽學生告訴其他學生該組抽到了什么。4教師引導學生怎么樣去從字面上理解該步法△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★安靜的聽老師講健美操的知識△△△△△△△△△△△△△
5、△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○12345★1學生派一個人抽簽。并將所抽到的內容告訴其他學生2討論理解那兩個步法，并開始想象。3聽老師的引導，并跟著老師的思路做，去理解。部分時間教學內容教師活動學生活動基本部分3學生自主想象階段，教師觀察于指導。學生按教師的指示去想象動作，并通過自己的想象把自己理解的動作做出來教師參與學生的學習當中去，并了解每組所理解的是什么動作，并觀察每組的情況，挑選出每一組理解最好的學生，并將其動作進行糾錯，改正。讓該學生擔任改組組長，在讓該學生去教改組的學生，并組織并練習兩分鐘。4
6、小表演練習完之后，教師組織一次小的表演，（要求：每一組的學生在其他的同學面前進行表演，內容就是以每組理解的兩個動作為表演內容，每個動作要求需4個八拍）每組跳完之后其他同學對每組進行一次評價，把優(yōu)點和缺點指出來。教師并做小評。并要求每組按要求進行改正，練習。由每組組長負責改動作并組織練習。1觀察每一組的情況并了解每組所選的步法。2任每組理解動作最好的學生擔任組長，將該學生的動作加以規(guī)范，糾正，3要求組長去教本組的其他成員。4組織學生練習1組織一次小表演，2要求學生對每一組進行點評。3教師做小結4要求組長改動作并組織本組進行練習1
7、根據(jù)自己的理解去做動作并給老師看。2組長認真聽教師對其動作的改正，糾錯。3組長教本組的同學。其他的學生配合組長的教學。4認真學習動作和練習1認真對待小表演2積極參與別組的點評，找出問題3認真聽取同學和老師的點評4散開進行練習，改正動作5組長發(fā)揮帶頭作用，帶領本組改正，練習。部分時間教學內容教師活動學生活動基本部分5學生教學實踐改正練習完后，教師組織集合，宣布下面課的內容，要求每一組的同學去教其他組的同學，每一組的教學花2分鐘左右，每組組長不參與教學，不示范動作，組長在一邊對動作進行講解，把動作的要領和容易犯錯誤的地方進行講解，
8、并規(guī)范其他的同學的動作，若有錯誤就進行改正，動作教完后，每組進行練習，由教師放音樂，練習當中教師進行口頭的指導。6學生的自主創(chuàng)造根據(jù)基本步法去創(chuàng)造2個八拍的手上動作。并練習練習完后由組長組織排一個隊形。1組織學生集合2宣布接下來的內容，讓學生自己教學，培養(yǎng)學生的組織能力和信心
