飄萍小學(xué)“書香校園”讀書活動方案

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1、飄萍小學(xué)“書香校園”讀書活動方案書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，不僅能開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生思維，更重要的是能凈化他們的靈魂，陶冶他們的情操，提升他們的精神境界。著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的“書香氛圍”，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。一、活動目標(biāo)：1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校

2、內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、活動主題???讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園三、活動口號(宣傳語)???留一點(diǎn)時間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)；在讀書中感悟人生、在讀書中學(xué)會思考、在讀書中快樂成長。四、活動組織???領(lǐng)導(dǎo)小組：校長：教導(dǎo)主任：各班班主任和語文老師參加對象：全體師生五、活動時間???2007學(xué)年第2學(xué)期六、活動內(nèi)容：（一）構(gòu)建閱讀體系1、制定讀書計(jì)劃書：（1）每個班級結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有

3、效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（2）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。2、制訂閱讀序列。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量：低年級不少于5萬字，中年級不少于20萬字，高年級不少于50萬字。3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境１、

4、建立書庫，讓學(xué)生有書可讀（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。（2）要求每位學(xué)生選一本適合小學(xué)生閱讀的書籍帶到學(xué)校，建立班級小書庫。（3）學(xué)校圖書室定時向?qū)W生開放出借圖書。提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）每天學(xué)生到校后至早讀課開始前為規(guī)定閱讀時間，各班在班主任的指導(dǎo)下讀書。（2）每周擠出一節(jié)語文課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、出讀書小報：（1）每個班級的學(xué)生在老師或

5、家長的幫助下，收集讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。（3）班級每周組織一次學(xué)生讀書心得交流會或佳作欣賞會、每學(xué)期組織一次以讀書為內(nèi)容中隊(duì)主題觀摩隊(duì)會。2、“讀書活動優(yōu)勝班級、個人評比”每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動優(yōu)秀個人。七、實(shí)施計(jì)劃?活動分三個階段，具體安排如下：（一）??啟動階段(11月上旬)1、啟動儀式。（1）舉行讀書活動動員大會。（11月7日）（2）發(fā)放活動方案。2、營造書香濃郁的讀書

6、氛圍。（1）做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出墻報（2）班級出一期以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題的黑板報。3、完善班級圖書角的建設(shè)。（由班主任負(fù)責(zé)）???在班內(nèi)同學(xué)間，專業(yè)部內(nèi)，建立“好書交換活動”，定期舉行“好書換著看”的活動。4、各班召開主題班會，做好發(fā)動工作。5、制定讀書計(jì)劃書：（11月7日）???每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，制定出讀書計(jì)劃。其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。6、利用好校園墻報的宣傳作用，定期開展好書簡介，好文章宣讀活動。（二）活動階段(11月5日——12月5日)1、班級圖書角建設(shè)評檢查。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)+各班班主任）（11月1

7、4日）2、“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園”黑板報評比。（11月16日）3、高段：“夢想奧運(yùn)”現(xiàn)場寫作大賽（11月20日）4、中段：“書香小札”讀書筆記評比（12月上旬）5、低段：“媽媽講的故事”童話故事大賽（11月28號）5、《快樂就從課本來》課本劇比賽（12月上旬）6、“名詩名篇”朗誦比賽（12月中旬）（三）評比總結(jié)階段(1月中旬)1、主題班會：讀書活動總結(jié)，讀書感受交流。2、“書香少年”評比。（讀書競賽活動榮獲一等獎的學(xué)生均榮獲“書香少年”稱號。）3、“書香班級”驗(yàn)收評比。（評比依據(jù)：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀

8、后感篇數(shù)及質(zhì)量、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽、得獎情況，以班級讀書小結(jié)