大學生村官成長工程實施方案

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1、大學生村官成長工程實施方案為進一步加強和改進村級組織建設，促進農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提升村“兩委”班子的政治素質(zhì)和工作能力,充分發(fā)揮農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，我鄉(xiāng)把大學生村官進村級班子作為加強大學生村干部工作、提高基層黨組織建設水平的一項具體內(nèi)容，抓組織引導、抓培養(yǎng)鍛煉、抓工作規(guī)范，使？名大學生村官進入“兩委”班子。一、指導思想黨的農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),村級班子建設是農(nóng)村基層組織建設中的重中之重,村兩委班子是農(nóng)村工作的具體實踐者、組織者和推動者。加強基層組織建設、選好配強村“兩委”-4-班子對于提高村級黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和村民委員

2、會的自治能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。大學生村官文化程度相對較高，思想觀念新，具有開拓創(chuàng)新精神，對工作充滿激情，大學生到村工作能優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍，促進基層組織發(fā)展和穩(wěn)定根基，為農(nóng)村經(jīng)濟的科學發(fā)展提供堅強保證。二、加強組織領(lǐng)導，做好大學生村官專項工作我鄉(xiāng)成立了大學生村官成長工程領(lǐng)導專班，跟蹤培養(yǎng)、配套保障，明確各相關(guān)部門的職責，相互配合。同時，把大學生村官培養(yǎng)工作納入年度考核范疇，強化責任。三、多措并舉，保障大學生村成長工程穩(wěn)步推進（一）加大培訓力度，實施“大學生村官培養(yǎng)計劃”鄉(xiāng)黨委將大學生村官培養(yǎng)計劃作為創(chuàng)新工作，通過組織新老大學生村官座談，分享工

3、作經(jīng)驗，使大學生村官盡快完成角色轉(zhuǎn)換，融入地方，投入工作。開設培訓課程，課程內(nèi)容可以涵蓋“三農(nóng)”理論基礎(chǔ)、大學生村官政策解讀、典型案例分析、基層工作方法訓練以及開展實地考察、調(diào)研等方面，幫助大學生全面了解大學生村官的政策內(nèi)涵和工作實質(zhì)，儲備并學習相關(guān)能力和方式方法，為任職后能夠更快、更好地適應環(huán)境、鍛煉提升奠定較好的基礎(chǔ)；村官分配到基層后，繼續(xù)開展好崗位培訓和實踐培訓，實施好大學生村官培養(yǎng)計劃；組織農(nóng)技人員對他們進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，使他們和群眾打交道不說外行話；到農(nóng)業(yè)示范園點、專業(yè)合作社和專業(yè)協(xié)會參與實踐鍛煉，-4-讓他們?nèi)媪私馕亦l(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)，摸清當前產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；開設

4、黨建知識、電腦操作、公文寫作等培訓課程，使他們更全面地適應工作需要；深入基層，多接地氣，全面了解所在村情況，在實踐中鍛煉做群眾工作的本領(lǐng)。（二）完善工作制度，保障大學生村官有序工作一是建立工作例會制度加強制度管理，由組織部牽頭，組織大學生村官交流學習、工作心得，共同分析探討他們在工作中遇到的困難與問題，聽取他們提出的意見和建議，并布置下階段的工作任務。二是建立工作日記制度，要求大學生村官撰寫工作日記，鼓勵他們將工作中遇到的新情況、好方法及時匯總整理，并以信息形式上報。并將在每季度的工作例會上抽查工作日記，并將工作日記與調(diào)研文章的完成情況作為大學生村官年底考核的重要依據(jù)。三

5、是建立村官走訪群眾制度，要求村官每年至少對所在村的所有農(nóng)戶走訪一次以上，做好走訪記錄，使村官真正深入群眾，在思想上、工作上與村民融合、與村務工作緊密結(jié)合，每半年上報一篇調(diào)研文章。（三）建立幫帶制度，提升大學生村官素質(zhì)建立鄉(xiāng)、村領(lǐng)導干部與村官結(jié)對幫帶機制，明確一名班子成員與大學生村官結(jié)成“二帶一”幫帶對子，形成良好的幫帶機制，護佑村官在農(nóng)村三年的健康成長和事業(yè)發(fā)展。例如，村位于-4-鄉(xiāng)集鎮(zhèn)，村情社情復雜，村委會幾名干部長期扎根基層，工作經(jīng)驗豐富，擅于處理各種矛盾糾紛，在村書記的幫帶下，分配到村的村官很快適應了角色，在計生、綜治、黨建等工作上成為了骨干，既提高了自身素質(zhì)，又促

6、進了村級工作。（四）鼓勵大學生“村官”擔任村“兩委”負責人積極鼓勵在工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出、黨員群眾認可的黨員大學生“村官”，通過黨員推薦、群眾推薦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦等方式，參加村黨支部書記、副書記選舉。到村任職工作一年以上的優(yōu)秀大學生“村官”，可由本人提出書面申請，經(jīng)村民會議或村民代表會議討論通過，參加村委會主任、副主任選舉。（五）創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，鼓勵大學生村官扎根農(nóng)村一是選派大學生“村官”到農(nóng)業(yè)示范園點、專業(yè)合作社和專業(yè)協(xié)會參與實踐鍛煉，幫助他們在實踐中學習創(chuàng)業(yè)知識，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。二是加強對大學生“村官”創(chuàng)業(yè)能力的培訓，積極為大學生“村官”創(chuàng)業(yè)提供項目論證、技術(shù)指導和市場信

7、息服務。三是鼓勵大學生“村官”通過創(chuàng)辦農(nóng)副產(chǎn)品小型加工企業(yè)，創(chuàng)辦專業(yè)合作社等，自主創(chuàng)業(yè)。四是鼓勵創(chuàng)業(yè)有成的大學生“村官”成為致富項目帶頭人，逐步實現(xiàn)自主發(fā)展。-4-