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《2010全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南選拔賽“數(shù)控技術(shù)-復雜部件造型、多軸聯(lián)動編程與加工”項目競賽規(guī)程1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、全面實施數(shù)學教育，促進學生和諧發(fā)展――兼談2010年中考數(shù)學復習與評價喻漢林www.jxjyedu.cny6180@126.com★隨想☆有用與無用。小法與大法?！钜噙h亦近的數(shù)學教育。☆學校教育的根本目的是三維目標得到和諧的實現(xiàn)。應當是分數(shù)與發(fā)展的統(tǒng)一。數(shù)學教育應當服從服務于人的全面發(fā)展的需要。為分數(shù)而教為發(fā)展而教☆這個世界不是因為你能做什么，而是該做什么。――馬云☆教師應當是仁義禮智信全面發(fā)展的人仁：沒有愛就沒有教育。慈愛學生。一視同仁。忍耐心。――心靈修養(yǎng)聯(lián)合國公認的兩個信條：把人當人；己所不欲，勿施于人。愛是一種內(nèi)在
2、的修養(yǎng)，愛的付出應當是一種智慧的展現(xiàn)。﹡﹡20世紀英國有位首相叫威爾遜，他在競選首相時，有天在一個廣場上舉行公開演講。演講開始不久，一個年輕人從聽眾中扔出一個雞蛋，打在威爾遜的臉上，蛋清蛋黃布滿了他的臉，很長時間都睜不開眼。這對他來說是件很失面子的事，下面的軍方馬上把年輕人抓起來，但威爾遜要求把他帶到臺上來。臺下聽眾看后，認為威爾遜肯定要懲罰他，但接下來的講話證明他們錯了。威爾遜心平氣和地說：“你的技術(shù)不錯，打得特別準！要是我真當上了首相，會讓國防部長把你的技術(shù)用上，你在軍事上很有培養(yǎng)前途?！蓖栠d的一席話，把聽眾都說樂了
3、，整個場面變得很融洽，下面一直掌聲不斷。結(jié)果也不言而喻，那次演講非常成功。義：宜也。時宜，話宜，問題宜，……善思所思，善說所說，善作所作――技能修養(yǎng)禮：仁的外在顯現(xiàn)，對學生的尊重。――行為修養(yǎng)智：智慧。教育教學需要智慧。――智慧修養(yǎng)信：相信，信用。言必行，行必果。相信學生。相信規(guī)律。――人格修養(yǎng)一、整體把握數(shù)學教育，有效進行數(shù)學教學﹙一﹚數(shù)學教育的基本內(nèi)涵數(shù)學教育應當是基于教與學的過程，促使學生在獲得知識與技能的同時，形成一定的數(shù)學能力，獲得對數(shù)學的理解，獲得數(shù)學文化的熏陶，并在基礎上獲得心靈上的健康成長。比如，學會說理與
4、推理。了解非可靠的判斷：沒有理由﹙可靠的根據(jù)﹚，錯誤理由，理由不充分（根據(jù)不足）。合情推理可能是理由不充分的一種推理，但不是沒有理由或錯誤理由的推理。證明的意識有時比學會證明更重要。﹙二﹚做一個心靈健康的人，使教學成為一件快樂的工作。――數(shù)學教育的基礎共同目標：做一個有益于人的人！江西師大附中：做一個有責任心的中國人?！吨熳痈裱浴氛f“讀書志在圣賢”。也應避免落于“讀書唯在賺錢”。教師要作為一盞燈，照亮學生的心靈，驅(qū)散心靈之黑暗。﹙三﹚教師的基本修養(yǎng)：應當具有良心、慈愛心、平等心、包容心、堅定心。以歡喜心來教學?？鞓繁臼切牡?/p>
5、一種體驗，快樂建立在心上。以快樂的心態(tài)影響自己和學生。以學生之樂為樂，以學生之憂為憂。先學生之憂而憂，后學生之樂而樂。學生的基本素質(zhì)：（1）情感與態(tài)度方面：①勤奮好學。不斷進取，上進心強。②積極主動。③勇敢堅毅：勇于思考，鍥而不舍，勇于探索，勇于質(zhì)疑，勇于克服困難（不怕困難）。④自信認真。學習上嚴格要求自己。⑤專注嚴謹。聚精會神，全神貫注。一絲不茍。言之有理、論證有據(jù)。⑥尊重他人。友好合作等。⑦有興趣有耐心。⑧實事求是（科學態(tài)度）。在一定程度上認識到數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值。數(shù)學的美學意義。（2）過程與方法方面，
6、即能力的個體表現(xiàn)：①會學習；②會思考；③會表達；④會反思（會總結(jié)，會自我評價等）；⑤會交往（與同伴、教師等的交往中學習，包括會合作，會交流，會求助）。⑥會做事。（3）知識與技能方面：記憶準確，理解到位，操作熟練。﹙四﹚解決基本問題，牽好牛鼻子。――想清什么是最重要的，什么是關鍵的。1.心態(tài)與心情――好心態(tài)造就好心情，好心情造就好效果。﹡﹡三個建筑師的故事。﹡﹡三個樓層的教師：一樓教師：年年依舊，少反思改進，認為教學是生活的手段。――容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠二樓教師：逐年有變，多反思改進，認為教學常有成功體驗。――有時產(chǎn)生職業(yè)倦怠三
7、樓教師：行動研究，常樂在其中，認為教學實現(xiàn)共同成就。――充滿歡喜毫無倦怠2.習慣與環(huán)境﹙1﹚養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。數(shù)學學習有自身的特點及其表現(xiàn)，例如：①有人在學習數(shù)學時，喜歡畫圖，總會用最直觀、形象的語言來解釋本質(zhì)的內(nèi)容；②有人在學習抽象數(shù)學概念時，總喜歡選擇一些自己熟悉的例子，把抽象概念很清晰地表示出來；③有人在學習數(shù)學時，總是追求整體地感覺，全面思考知識的來源、過程、結(jié)果、應用等。這些都是非常好的“習慣”。﹙2﹚好習慣的形成需要長時間的積累，在學習中逐步形成一些適合自身條件、行之有效的好習慣，改變一些不好的習慣，提高
8、學習效率。﹙3﹚多數(shù)人的發(fā)展受制于環(huán)境。像生態(tài)環(huán)境一樣，學習環(huán)境深刻地影響著學習生活與人的發(fā)展。3.閱讀與思考閱讀能力是學生自主學習的基礎，也是提高學生學習能力的主要載體，提高學生的數(shù)學閱讀能力應是數(shù)學教育中的一項基本任務。讓學生從思考中獲得快樂，是教育的任務與法寶。4.關于過程與方法經(jīng)歷“過程”的目的
