以系列文化節(jié)活動為載體推動校園文化建設

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1、以系列文化節(jié)活動為載體推動校園文化建設2Ol1年4月第31卷第2期鄖陽師范高等?？茖W校JournalofYunyangTeachersCollegeApr.2O11Vo1.31NO.2以系列文化節(jié)活動為載體推動校園文化建設胡文江(鄖陽師范高等專科學校黨委宣傳部,湖北十堰442000)[摘要]遵循大學生成長發(fā)展規(guī)律,選取適合當代大學生特點的活動栽體來開展校園文化建設已成為當代高校的共識.鄖陽師范高等?？茖W校憑借自身長期形成的學科優(yōu)勢和人文環(huán)境,逐步探索出了一條"以系列文化節(jié)為栽體推動校園文化建設"的新路子

2、,在大學生素質(zhì)養(yǎng)成教育方面成效顯著.[關鍵詞]校園文化;文化節(jié);高職高專[doi]10.3969/j.issn.1OO8～6072.2011.02.032[中圖分類號]G641[文獻標識碼3A[文章編號]1008--6072(2011)O2一Ol17一O3高校校園文化建設始終是圍繞著學生的健康成長和全面發(fā)展展開的.遵循大學生成長發(fā)展規(guī)律,選取適合當代大學生特點的活動載體來開展校園3C44建設已成為當代高校的共識.鄖陽師專憑借自身長期形成的學科優(yōu)勢和人文環(huán)境,逐步探索出了一條"以系列文44節(jié)為載體推動校園

3、文44建設"的新路子.一,確定以系列文化節(jié)活動為載體建設校園文化的基本理念鄖陽師專在多年的校園文化建設實踐中,始終圍繞"堅持一個根本,服務兩個轉(zhuǎn)變把握三個環(huán)節(jié),培育四種精神,實現(xiàn)五維進步"的工作思路,以專業(yè)特色鮮明突出的各類文化節(jié)為校園文化建設的載體,通過常年舉辦金秋學術文化節(jié),中英文化節(jié),電腦百花節(jié),星雨藝術節(jié),"六藝"節(jié)等大學生文化節(jié),活躍大學生活,營造良好氛圍,建設校園文化."一個根本"指的是校園文化建設必須始終以學生健康成長和全面發(fā)展為根本;"兩個轉(zhuǎn)變"其實指的是教育對象的兩個適應過程,一是教育

4、對象適應新的學習模式的階段性轉(zhuǎn)變,二是大學生政治社會化的角色轉(zhuǎn)變.大學生的時代特點,尤其是那些弱點,缺點和不足決定了順利完成這兩個轉(zhuǎn)變至關重要;"三個環(huán)節(jié)"是建設校園文化過程中環(huán)境的有效營造,教師的精心指導和學生的廣泛參與.當代高校校園文化建設,應當充分尊重學生的主體性,切實發(fā)揮教師的主導作用,著力塑造優(yōu)秀的外圍環(huán)境,這三個環(huán)節(jié)能否到位,直接關系著"一個根本"和"兩個轉(zhuǎn)變"能否實現(xiàn),直接關系著校園文化建設的得失成敗;"四種精神"是當代大學生成長發(fā)展所急需培育的四方面素質(zhì),即:理想,理性,創(chuàng)新,和諧;"五

5、維進步"就是指學生成長發(fā)展過程中知識,理論,技能,思想,行為五個層面的教育指標.這五個方面協(xié)調(diào)發(fā)展對于不同層次高校的受教育者應當是一視同仁的,由于學校辦學層次的不同側重點也有所差異.鄖陽師專作為一所高職高專院校,技能,行為層面的要求表現(xiàn)得更突出一些,而"系列文化節(jié)"的開展則是調(diào)動所有學生廣泛參與,并培養(yǎng)其專業(yè)技能和動手能力的有效載體.二,以系列文化節(jié)活動為載體推進校園文化建設的基本做法隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入轉(zhuǎn)型期,各種思潮,文化相互激蕩,當代大學生群體呈現(xiàn)新的時代特點.鄖陽師專適應形勢發(fā)展的需要,認真

6、學習[收稿日期]2Oll—O1一l3[基金項目]湖北省教育廳人文社科研究專項項目:《增強大學生思政教育針對性實效性對策研究》(立項號:2010z049)[作者簡介]胡文江(1978一),男,河北故城人,鄖陽師范高等?？茖W校黨委宣傳部理論宣傳科長,講師,主要從事大學生思想政治教育研究.YYSZXBllJ7胡文江:以系列文化節(jié)活動為戢體推動校園文化建設貫徹中發(fā)16號文件精神,及時調(diào)整工作思路,因勢利導,通過系列文化節(jié)的有效開展卓有成效地開展工作,收到了良好的效果.首先,因勢利導,多方支持.中發(fā)16號文件頒布

7、以后,校黨委認為,青年學生精力充沛,可塑性強,學校應當抓住他們的特點,通過豐富多彩的文化節(jié)等第二課堂活動的舉辦,可以培養(yǎng)他們良好的身心素質(zhì),專業(yè)素質(zhì).學校和教學系因勢利導,逐步加強了對不同主題文化節(jié)的支持引導和規(guī)范管理.一方面教學系加大了資金,場地,設備和人員上的投人,對文化節(jié)予以必要的指導,引導和支持,另一方面,學校宣傳部門,學生工作部門對學校學生社團組織審批,管理辦法進行了修改,并及時出臺了有關規(guī)章制度,對學生社團行為進行規(guī)范引導.當前的新校區(qū)建設特別注重融入傳統(tǒng)文化,地方文化和師范文化元素,為系列

8、文化節(jié)的舉辦提供硬件保摩其次,精心組織,廣泛參與.相關職能部門和各教學系部對各種主題的文化節(jié)加強引導,將舉辦文化節(jié)納入校園文化建設體系,納入大學生思想政治教育工作體系.通過廣泛開展系列文化節(jié)活動,吸引和發(fā)動更多的學生,讓每一名學生都行動起來,參與進來,幫助每一名學生尋找他們各自的優(yōu)點,亮點和閃光點,讓每一名學生從活動中受益.學校常年組隊參加國家級和省市的大學生活動,學子們在全國實用英語口語大賽,中華全國日語演講賽,全國大中小學生規(guī)范漢字書寫