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《(設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)學(xué)士學(xué)位論文.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、海南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)手冊(cè)海南師范大學(xué)教務(wù)處二〇〇七年十一月前言本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),是大學(xué)本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合能力與素質(zhì)等方面,都具有不可替代的作用,是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn),是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí),畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平,學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要條件。2005年4月頒布的《海南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)手冊(cè)》對(duì)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作起到了積極的推動(dòng)作用。為加強(qiáng)本科畢業(yè)論文管理工作并使其進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化
2、,使廣大教師、管理人員和學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中有章可循,并得到及時(shí)有效的幫助和指導(dǎo),從而促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的提高,特修訂本手冊(cè)。由于不同學(xué)科專業(yè)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))上的要求不盡相同,各教學(xué)單位可根據(jù)我校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的管理規(guī)定,結(jié)合本單位的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況,制定具體的管理實(shí)施細(xì)則和方案,報(bào)學(xué)校教務(wù)處審批后執(zhí)行。在本管理規(guī)定的制定過(guò)程中,參考了許多兄弟師范院校的有關(guān)管理制度,在此謹(jǐn)向他們表示衷心感謝!海南師范大學(xué)教務(wù)處2007年11月20日目錄一、指導(dǎo)思想1二、過(guò)程要求1三、格式要求4四、評(píng)分要求7五、組織管理8六、使用規(guī)定9七、其他要求9八、附則10本科畢業(yè)論
3、文(設(shè)計(jì))工作程序11本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師的規(guī)定12畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工13本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯程序與實(shí)施辦法14本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作上報(bào)和留存資料的要求16本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))獨(dú)創(chuàng)性聲明18本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))使用授權(quán)聲明18畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))備選題目一覽表19本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題匯總表20本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告表21本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查表26本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表27本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))復(fù)審教師評(píng)價(jià)表28本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯記錄表29本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表30本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))成績(jī)匯總表32
4、本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))統(tǒng)計(jì)表33本科優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦表34本科優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦匯總表35本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))格式參考范本36雙學(xué)位輔修專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))封面格式46畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理工作評(píng)價(jià)自評(píng)匯總表47一、指導(dǎo)思想本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是大學(xué)本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,是授予學(xué)士學(xué)位的必要條件。凡我校本科學(xué)生畢業(yè)前必須撰寫(xiě)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))合格且其它方面符合學(xué)籍管理規(guī)定要求者方可授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的撰寫(xiě)不僅有助于本科生鞏固已學(xué)的基本理論和基本知識(shí),而且有利于培養(yǎng)本科生科學(xué)思維、科研能力和學(xué)術(shù)規(guī)范,同時(shí),也是對(duì)本科生綜合能力
5、和本科教學(xué)工作的檢驗(yàn)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))具有學(xué)術(shù)性質(zhì),應(yīng)能表明作者在科學(xué)研究工作中所取得的新成果或提出的新見(jiàn)解,是作者科研能力與學(xué)識(shí)水平的標(biāo)志。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))具有學(xué)術(shù)作品所共有的一般屬性,應(yīng)按照學(xué)術(shù)作品的格式完成。在完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的過(guò)程中,要注意適應(yīng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展的需要,注意理論結(jié)合實(shí)際,充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。要特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),注意提高其科研能力,既要遵循科學(xué)研究的一般規(guī)律,又要符合本科教學(xué)的基本要求。二、過(guò)程要求完成本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一般要經(jīng)過(guò)選題、開(kāi)題報(bào)告、收集資料、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、編寫(xiě)論文提綱、撰寫(xiě)初稿、修改定稿、論文(設(shè)計(jì))
6、答辯等幾個(gè)階段。期間,指導(dǎo)教師要與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行交流,逐個(gè)階段地對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)性訓(xùn)練,使學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本方法,培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究的素養(yǎng),進(jìn)行創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。(一)選題1.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題要充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,根據(jù)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行選題。允許在相近專業(yè)或?qū)W科選題,提倡不同專業(yè)領(lǐng)域、不同學(xué)科互相合作,進(jìn)一步加強(qiáng)、鞏固和深化學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí),使學(xué)生得到全面發(fā)展。2.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題要按照各學(xué)院對(duì)于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題的基本要求進(jìn)行,一般應(yīng)由各學(xué)院組織教研室確定指導(dǎo)教師,經(jīng)學(xué)院50畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)可后,擬定備選題目一覽表,組織學(xué)生報(bào)名、選題
7、,并為學(xué)生介紹指導(dǎo)教師及研究?jī)?nèi)容。3.學(xué)生初步選題后,由學(xué)院(部)公示,指導(dǎo)教師有權(quán)要求調(diào)整,實(shí)行雙向選擇。選題應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)性和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值,最好能與本教研室的學(xué)術(shù)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。4.選題實(shí)行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法,由教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。自選課題的學(xué)生必須是科研基礎(chǔ)較好的學(xué)生。選題應(yīng)注意題目的不斷更新與類型的多樣化。5.選題要避免盲目性和隨意性,充分考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平,題目應(yīng)大小適中,難易適度,應(yīng)是學(xué)生在短期內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能基本完成或易于獨(dú)立地取得階段性成果的課題。6.學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立撰