兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦

兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦

ID:11454291

大小:30.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-07-12

兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦_第1頁
兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦_第2頁
兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦_第3頁
兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦_第4頁
資源描述:

《兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫

1、兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦感冒咳嗽一直是媽媽的心頭大患,尤其是兒童反復感冒發(fā)燒咳嗽怎么辦呢?年齡小的寶寶,身體素質差,動不動就感冒,久而久之就變成了反復的感冒發(fā)燒咳嗽,氨康源氨基酸的小編總結了以下經(jīng)驗和大家一起分享。首先來看一下反復感冒的原因有哪些:?1、缺乏鍛煉:孩子平時很少參加戶外活動,而缺乏必要鍛煉的兒童,身體狀況往往比較差。?2、缺乏營養(yǎng):缺鋅的兒童很容易感冒,感冒的根本原因就在于免疫力低下,因此增強兒童的免疫力就成為預防感冒的根本措施。鋅對免疫功能的穩(wěn)定起著非常重要的作用,缺鋅會使免疫器官胸腺、脾臟及腸系膜淋巴結等的重量明顯減少,導致機體

2、免疫功能降低,對侵入機體的病原體、毒性物質、異物、及內源性抗原物質等不能夠進行過濾、吞噬等。因此有效的補充鋅元素可有效預防感冒。補鋅可以吃些伊分子鋅硒寶片,平時媽媽可以給寶寶多吃些牡蠣,魷魚,瘦肉等含鋅豐富的食物。另外,微量元素的缺乏,比如鐵、鈣等都會影響兒童的抵抗力。?3、空氣污染:如果家中有人吸煙,兒童所收的危害往往最大。?4、溫差:季節(jié)交替的時候,時冷時熱,會讓孩子極不適應。?5、接觸感染:一般,容易患感冒的孩子應盡量避免去人多的公共場所,因為,那里人員復雜,容易發(fā)生交叉感染,一不小心孩子就容易被傳染上。?孩子反復感冒,父母該如何護理:?1、

3、休息:增加休息時間,保證孩子有充足的睡眠時間,以起到增強孩子抗病能力的作用。?2、觀察體溫:如果孩子的體溫超過38.5攝氏度就說明孩子發(fā)燒了,應立即進行物理降溫(溫水浴)或藥物降溫(最好在醫(yī)生的指導下進行)。?3、飲食:感冒的孩子往往食欲不佳,因此父母可講進食的時間安排在退熱后體溫接近正常的時候,給孩子吃些清淡、易消化的食物。?4、補充水分:尤其是高熱的時候,更應多飲食以補充水分的損失。?5、衣著被褥要適宜:不要在孩子高熱的時候穿得過多、蓋得過多,因為,一方面不易散熱、使體溫升高,另一方面會使孩子出汗過多,造成水分流失。正確的做法使發(fā)熱時衣著不宜過

4、多,睡覺時應脫去一些衣服以免起床后著涼,蓋的被子可比平常稍多點,但在出汗后應及時減少些。?6、保持大便通常:保持大便通常有利于孩子體溫恢復正常。?7、止咳:感冒的孩子常常會因咳嗽而休息不好,除了按時服藥,睡覺時可將孩子的枕頭墊高些,呈半臥位,這樣可以減少呼吸道分泌物對咽部的刺激。?預防感冒的九大措施?1、運動:父母應鼓勵孩子多參加戶外運動,運動能有效增強孩子的抵抗力,在這一點上運動比服用增強抵抗力的藥物作用更實際、更明顯。?2、穿衣:季節(jié)交替的時候,溫差比較大,因此,有些父母擔心孩子凍著,就給孩子穿得過多,這種做法的結果往往會使孩子失去適應氣候變化

5、的能力。?3、早餐:吃好早餐很重要,因為能使孩子的體內產(chǎn)生足夠的熱量增加孩子的抵抗力和御寒能力。?4、衛(wèi)生:要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成飯前、便后吸收的習慣。?5、通風:兒童的房間一定得開窗通風,父母不要怕孩子吹風就會著涼,其實,閉塞房間中的污濁空氣對孩子的健康更不利6、隔離:如果家里有人感冒,應避免和孩子接觸,以免孩子被傳染上。?7、著涼后的措施:著涼的孩子很容易感冒,這時父母要做的是,立即讓孩子去溫暖的地方呆會兒,并可以給予熱湯和熱牛奶。?8、交叉感染:如果幼兒園有孩子感冒,應注意隔離和預防,并進行必要的消毒、通風、曬被褥等處理。另外,不要帶孩子去人多的公共

6、場所,也不要帶孩子去別人家串門,以避免感染。?9、積極治療呼吸道疾?。夯急馓殷w炎、支氣管炎、鼻炎等慢性上呼吸道疾病的兒童更易患感冒,因此,父母應帶孩子去醫(yī)院對這些疾病進行積極的治療。?10.可以適當補充兒童型氨康源氨基酸固體飲料,來提高寶寶的免疫力。氨康源氨基酸固體飲料富含寶寶生長所需10種必需氨基酸,除了成人八種必需氨基酸外,另增加了精氨酸與組氨酸,對兒童的身體發(fā)育,增加體重和身高,提高免疫力都有明顯的效果.??要避免孩子反復感冒,積極做好以上九項預防工作是當務之急。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。