山羊不吃天堂草 演示文稿

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1、高潔如山羊------共讀《山羊不吃天草》桃園中心小學(xué)五（二）班讀書匯報(bào)課曹文軒代表作及其他作品A小豆村發(fā)生的故事“明子一家買了一百只羊，這些羊過著幸福的生活，可是村里大多數(shù)人都跟著明子家買了羊，但是他們不知道饑餓正向越來越多的羊襲來。由于羊每天不斷地吃草，小豆村已經(jīng)沒有草了。明子和父親不得不把羊運(yùn)到了一個(gè)草灘上，那里的草叫做天堂草，但是羊卻不吃，最后被饑餓折磨，安詳悲壯地死去了。這些羊堅(jiān)守自己的信念，寧可餓死也不肯吃天堂草。因?yàn)樗鼈冇X得：不該自己吃的東西，自然就不能吃，也不肯吃?！钡谝话鍓K：美文共賞1、讀讀原文：24章讀懂了嗎？能提個(gè)有意思的問題嗎？2、講

2、講故事：小組內(nèi)講明子家山羊的故事.3、寫寫批注：在書上留下你獨(dú)特的想法與見解吧！4、說說感受：把你作的批注分享給大家吧！作批注“陽光下的草灘籠了一層薄薄的霧，那霧像淡煙，又像是透明而柔軟的棉絮，在悠悠飄動(dòng)，那草灘隨著霧的聚攏和散淡而變化顏色：墨綠、碧綠、嫩綠……草灘是純凈的，安靜的。（批注：草灘是美的，可是草灘如夢(mèng)，夢(mèng)是不真實(shí)的。這是否預(yù)示著明子家的“致富夢(mèng)”的破滅呢？）作批注這草灘只長著一種草。明子從未見過這種草。當(dāng)?shù)厝私兴疤焯貌荨薄＿@個(gè)名字很高貴。它長得也確實(shí)有幾分高貴氣。首先給人的感覺是它長得很干凈，除了純凈的綠之外，沒有一絲雜色。四周是水，全無塵埃

3、，整個(gè)草灘更顯得一派清新鮮潔。草葉是細(xì)長條的，自然地長出去，很優(yōu)雅地打了一個(gè)弧形，葉梢在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，如同蜻蜓的翅膀。葉間有一條淡金色的細(xì)莖。那綠色是透明的，并且像有生命似的在葉子里靜靜流動(dòng)。一株一株地長著，互相并不摩擦，總有很適當(dāng)?shù)木嚯x，讓人覺得這草也是很有風(fēng)度和教養(yǎng)的。偶然有幾株被風(fēng)吹去泥土而微微露出根來。那根很整齊，白如象牙。一些株早熟了一些時(shí)候，從其中央抽出一根綠莖來，莖的頂部開出一朵花?；ǔ实{(lán)色，一種很高雅的藍(lán)色，微微帶了些憂傷和矜持?；ò贻^小，并且不多，不像一些花開時(shí)一副張揚(yáng)的樣子。就一朵，并高出草叢好幾分，自然顯得高傲了一些?；ㄓ邢阄?，香得

4、不俗，是一種人不曾聞到過的香味。這香味與陽光的氣息、泥土的氣息和水的氣息溶在一起，飄散在空氣里。（批注：天堂草是高貴的，草灘是迷人的?？墒敲髯蛹业纳窖騾s不肯吃這種草。草灘如同城市一般的充滿了誘惑，城市展示的是一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有多少人被物欲吞沒了。為了錢，可以出賣自己的勞力，出賣自己的智慧，甚至出賣自己的靈魂。有多少人跪倒著金錢的腳下??！但是由于生活所迫，遠(yuǎn)離故土到外面的世界去闖蕩謀生的師徒三人，似乎永遠(yuǎn)也不可能走進(jìn)那個(gè)世界……）作批注唯一的聲音，就是父親的聲音：“不該自己吃的東西，自然就不能吃，也不肯吃。這些畜牲也許是有（道）理的?！保ㄅⅲ荷窖?，在死之

5、前表現(xiàn)出來的是一種怎樣的品性呢？在小豆村，這些山羊因?yàn)轲囸I，鋌而走險(xiǎn)，可以不顧湍急的水流，走到水中去啃咬水中的蘆葦、野茭白和野慈菇。因?yàn)轲囸I，它們可以不顧肉體的疼痛，不顧一切地朝那一片片綠色沖擊。然而，它們離開了小豆村，來到了這一片草灘，為什么表現(xiàn)得這么“紳士”了呢？這些羊堅(jiān)守了自己的信念，寧可餓死。因?yàn)樗鼈冇X得：不該自己吃的東西，自然就不能吃，也不肯吃。這就像明子，聽著教堂的鐘聲，覺醒了，不做讓良心不安的事，收到了定金，本想一走了之，結(jié)果還是去尋找那些交定金的人。社會(huì)，不正呼喚這樣的良知嗎？這不正像山羊不吃天堂草那么高貴嗎？”）第一板塊：美文共賞5、議議感

6、悟：山羊?yàn)槭裁床怀蕴焯貌荩?、背背片段：優(yōu)美段落大家一起來欣賞！B喧囂的城市生活在小說中，羊不是主角，它們只是明子回憶中的主角。明子、三和尚和黑罐才是主人公。他們是小豆村的人，是由小豆村進(jìn)入城市的打工仔，或者叫外來務(wù)工人員，或者叫外地民工。因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展，他們隨著民工潮涌入了城市，來到城市謀生。他們的根在小豆村，他們與城市格格不入，引起許多沖突。在餐館，在澡堂，不管是穿著衣服還是不穿衣服，他們就是不同于城里人，他們與城里人就是存在著這樣那樣的差別。他們要用自己的方式捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，用自己的方式發(fā)泄自己的感受。難道真有兩個(gè)世界嗎？（讓我們跟隨師徒三人的腳步走進(jìn)

7、城市）第二板塊：側(cè)耳傾聽聽老師讀片段，猜猜是小說中哪個(gè)人物說的話。（在小黑板上依次寫出人物的名字，寫對(duì)一個(gè)小組得一分。）（注意：如果名字中有錯(cuò)別字不得分）作者的話“當(dāng)今世界，情感的弱化還是讓人憂心忡忡的問題。解決這個(gè)問題，幾乎是任何一種方式、任何一個(gè)部門都無法奏效的。最能治這個(gè)世紀(jì)病的，大概就是文學(xué)。文學(xué)幾乎是惟（唯）一的良藥?！?----曹文軒第三板塊：暢所欲言1、說說你所知道的小說中的人物名字。（寫夠5個(gè)小組可以得一分，寫出最多的小組再加一分。）2、說出你所知道的小說中的故事情節(jié)名稱。（寫夠3個(gè)小組可以的一分。）第四板塊：情景再現(xiàn)1、在小黑板上畫出小說中

8、出現(xiàn)的一樣?xùn)|西，說出與它有關(guān)的內(nèi)容或故事。（符合要求