沙灣中學(xué)推進(jìn)新課程改革實(shí)施方案

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1、沙灣中學(xué)推進(jìn)新課程實(shí)施五年規(guī)劃（2010--2015）創(chuàng)新精神的倡導(dǎo)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、課程教材的整合，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)。我校自實(shí)施新課程以來(lái)，一直十分重視教育教學(xué)改革工作。為了轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)領(lǐng)會(huì)教育改革的精髓，保證今后的新課程實(shí)驗(yàn)工作穩(wěn)步、深入推進(jìn)，特按照教育局的有關(guān)部署，結(jié)合我校實(shí)際制訂本實(shí)施規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想為切實(shí)推進(jìn)課改工作，本學(xué)年我校將以胡錦濤主席提出的“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為綱，以各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，以課堂教學(xué)改革為突破口，在新課程理念指導(dǎo)下

2、，緊緊圍繞洪江市教育局制訂的工作目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，使學(xué)校教育教學(xué)取得突破性進(jìn)展。二、工作目標(biāo)：通過(guò)基礎(chǔ)課程改革的實(shí)踐工作，使全校上下確立現(xiàn)代課程意識(shí)，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平；加快課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)學(xué)校課程；優(yōu)化課堂實(shí)施過(guò)程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；改革評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教育的促進(jìn)和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的發(fā)展步伐，構(gòu)建開(kāi)放式的、完整的、適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的教育信息化體系；進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)機(jī)制，打造一支高水平、有影響的教育

3、人才隊(duì)伍。通過(guò)全面開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的課程體系，使我校逐步成為實(shí)施素質(zhì)教育、具有現(xiàn)代教育理念的學(xué)校，逐步成為“基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明、適應(yīng)未來(lái)”的農(nóng)村一流特色學(xué)校。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：向開(kāi)林副組長(zhǎng)：黃大躍、向陽(yáng)組員：向開(kāi)成、蔣仕軍、胡慧蘭、向其發(fā)、唐亞林及各學(xué)科教研組長(zhǎng)。課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)針對(duì)新課程在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行研究，指導(dǎo)課程改革的實(shí)施。四、工作重點(diǎn)與階段安排1．2010年8月----2011年8月，課改教學(xué)新模式實(shí)施階段。這

4、一階段的重點(diǎn)工作：一是組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校將在全校范圍內(nèi)推廣洋思中學(xué)的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式和東辰的“三環(huán)四步”教學(xué)法，了解這兩種教學(xué)模式的理念及教學(xué)流程；二是讓教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，在自己的課堂教學(xué)中嘗試運(yùn)用這兩種教學(xué)模式一種，課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨堂聽(tīng)課，學(xué)校根據(jù)反饋的實(shí)際情況和效果，及時(shí)調(diào)整課程改革實(shí)施方案，保證新課程實(shí)驗(yàn)的成功有效。2、2011年9月--2013年8月，課改教學(xué)新模式實(shí)施情況總結(jié)整改階段這一階段的重點(diǎn)工作：對(duì)新課改教學(xué)模式的實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，就存在的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題

5、，組織學(xué)科教師進(jìn)行調(diào)研，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)?？梢圆扇　白叱鋈ァ⒄?qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，做到邊實(shí)施，邊調(diào)整，邊總結(jié)，邊提高，做到人人能用新模式上課。3、2013年9月—2015年8月，進(jìn)一步推進(jìn)深入，完善提高階段。這一階段的重點(diǎn)工作：對(duì)教師實(shí)施新課改的情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，看能否嫻熟地使用新模式上課，對(duì)新課改的理念把握程度等，促使教師研究課堂教學(xué)構(gòu)造、流程，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍。五、保障措施1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)組織工作安排到位。根據(jù)新課程改革的準(zhǔn)備與實(shí)施工作的需要對(duì)本規(guī)劃

6、各時(shí)間段所涉及的具體工作任務(wù)做好人員配置、任務(wù)安排、制度保障、檢查評(píng)價(jià)。2、全校教職工認(rèn)識(shí)到位。通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)，使教職工從學(xué)校目前的地位、發(fā)展的方向、開(kāi)展改革所具有的優(yōu)勢(shì)等諸方面認(rèn)識(shí)改革的重要性、必要性，從而激發(fā)他們積極、自覺(jué)的投入到本規(guī)劃的工作實(shí)踐之中。3、重點(diǎn)工作實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)落實(shí)到位。新課程改革的準(zhǔn)備與實(shí)施，有許多重要的具體工作任務(wù)需要我們?nèi)ブ匾?，如校本教研制度、校本課程開(kāi)發(fā)、教師教育教學(xué)評(píng)估方案、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則等，對(duì)這些工作任務(wù)在探索的基礎(chǔ)上逐項(xiàng)落實(shí)，在落實(shí)的過(guò)程中完善總結(jié)，形成一系列操

7、作性強(qiáng)，配套合理的新課程教學(xué)管理制度。4、師資培訓(xùn)到位。為保障新課程改革工作在我校的順利實(shí)施，有計(jì)劃地通過(guò)多種形式安排好新課程改革的校本培訓(xùn)工作。我校將積極派員參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作，對(duì)有關(guān)教師的外出學(xué)習(xí)和考察給予支持。5、資金和后勤服務(wù)工作到位。課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革，為師生提供了更加自由廣闊的展示空間，從根本上改進(jìn)廣大教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使有個(gè)性、有創(chuàng)造力、身心和諧發(fā)展、能肩負(fù)起現(xiàn)代化建設(shè)重任的一批批人才茁壯成長(zhǎng)。雖然還有很多亟待解決的困難和問(wèn)題，但我們會(huì)群策群力，在實(shí)踐與

8、反思中不斷進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)沙灣中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。