資料、信息收集和整理

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1、資料、信息收集和整理　　資料、信息是人類的科學文化知識、各種思想和各種實踐活動賴以記錄、保存、交流和傳播的一切印刷品和視聽材料的統(tǒng)稱，它通常指書籍、報紙、期刊、科技報告、專利說明書、技術標準、產品目錄、產品樣本、設計圖紙、實物樣品、歷史檔案、電子出版物，如光盤、錄音帶、錄像帶，網絡出版物，等等。資料、信息分直接資料、信息和間接資料、信息。直接資料、信息是人們在實踐中，通過自身的觀察、體驗、感受、實驗、調查而得來的。間接資料、信息是人們通過問讀書籍報刊、聽看廣播電視及微機、因特網等各種傳播媒介所獲得的信息資料。你要搞研究性課題，那么資料、信息一定會成為你研

2、究問題的好朋友。一、資料的收集和整理1．收集資料的意義　　搞任何研究，都要以資料作為基礎，資料是研究的前提。沒有資料，就無從研究，更談不上觀點和創(chuàng)見。資料是你研究過程觀點形成的基礎，也是你動筆寫論文的重要依據(jù)。語言學家王力先生在談寫論文時曾說過："一個小小的題目，我們就要占有很多的材料，往往幾十萬字，要做幾千張卡片。別看寫出來的文章只有一萬字，幾千字，收集的材料卻是幾十萬字，這叫做充分占有材料，材料越多越好，材料不夠就寫不出好文章。"可見，查閱、收集資料的意義有多重要。如果有的學生想，進行研究性課題學習還得作實驗、寫論文，查閱、收集這么多資料多浪費時間呀

3、。你要知道大多數(shù)的學者用于查閱、整理資料的時間都是要占全部科研時間的一半以上，實驗研究和思考計劃時間占40％左右，而寫文章的時間只占7％左右。這個比例也有力地說明了要想搞好研究性學習，必須重視相關資料的查閱、收集。尤其是剛進行研究性學習的學生，查找文獻資料是進行研究性學習的第一步，這一步進行得好壞直接關系到以后一系列的研究活動。因此，不要小看查閱、收集資料這個階段。為了從各種不同的途徑獲取所需要的信息，一定要認真細致地了解與課題相關的文獻，要弄清楚研究者對類似課題作了哪些研究，有哪些不同觀點，研究的現(xiàn)狀是什么，哪些問題是已經知道了的，解決了的，哪些問題還

4、不知道，還有待進一步研究解決。也就是說，查閱相關資料除了為研究提供內容參考外，它還有以下幾個方面的作用：①它可以更具體地限制和確定研究課題及假設；②它可以告訴你在本領域內已做了哪些工作；⑦它可以提供一些可能對當前研究有用的研究思路及方法；④對研究方案提出一些適當?shù)男薷囊庖?，以避免預想不到的困難；5.它可以把握在研究中可能出現(xiàn)的差錯；⑧可以為解釋研究結果提供背景材料?！　】傊?，查閱、收集資料是一項基礎工作。它將會幫助你熟悉研究的現(xiàn)狀，并將為研究過程提供有益的信息。2．怎樣查閱相關資料　　查找相關資料你可以利用二次文獻和三次文獻開始查起。什么是二次文獻和三次

5、文獻呢?我們還是先要把概念弄清楚。文獻是人類知識和智慧的結晶，是知識的海洋，文獻如果按內容級別分，可以分為一級文獻，二級文獻和三級文獻，也稱一次文獻、二次文獻和三次文獻?！　∫淮挝墨I指原始文獻，如報刊、圖書、期刊、會議文獻、科技報告、檔案材料等。在研究性學習中查找的最多的可能就是圖書和期刊了。圖書的范圍很廣，它包括名著、一般性專著、編著、教科書、科普讀物和資料性工具書等。這里資料性工具書又包括手冊、詞(辭)典、年鑒、百科全書，等等。一次文獻是第一手資料，既包括手稿又包括印刷品?！　《挝墨I是將分散的一次文獻加以整理、組織，使之成為系統(tǒng)的文獻，以便快速、有

6、效地查找和利用。如書目、索引、檢索性文摘等，二次文獻是第二手資料。資料、信息收集和整理　　資料、信息是人類的科學文化知識、各種思想和各種實踐活動賴以記錄、保存、交流和傳播的一切印刷品和視聽材料的統(tǒng)稱，它通常指書籍、報紙、期刊、科技報告、專利說明書、技術標準、產品目錄、產品樣本、設計圖紙、實物樣品、歷史檔案、電子出版物，如光盤、錄音帶、錄像帶，網絡出版物，等等。資料、信息分直接資料、信息和間接資料、信息。直接資料、信息是人們在實踐中，通過自身的觀察、體驗、感受、實驗、調查而得來的。間接資料、信息是人們通過問讀書籍報刊、聽看廣播電視及微機、因特網等各種傳播媒

7、介所獲得的信息資料。你要搞研究性課題，那么資料、信息一定會成為你研究問題的好朋友。一、資料的收集和整理1．收集資料的意義　　搞任何研究，都要以資料作為基礎，資料是研究的前提。沒有資料，就無從研究，更談不上觀點和創(chuàng)見。資料是你研究過程觀點形成的基礎，也是你動筆寫論文的重要依據(jù)。語言學家王力先生在談寫論文時曾說過："一個小小的題目，我們就要占有很多的材料，往往幾十萬字，要做幾千張卡片。別看寫出來的文章只有一萬字，幾千字，收集的材料卻是幾十萬字，這叫做充分占有材料，材料越多越好，材料不夠就寫不出好文章。"可見，查閱、收集資料的意義有多重要。如果有的學生想，進行

8、研究性課題學習還得作實驗、寫論文，查閱、收集這么多資料多浪費時間呀。你要知道大多