中職語文教學(xué)中美育教育滲透初探

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1、中職語文教學(xué)中美育教育滲透初探中職語文教學(xué)中美育教育滲透初探中職語文教學(xué)中美育教育滲透初探　　　　美育教育，也被稱作審美教育，美育教育旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，提升學(xué)生感受美的能力，在欣賞和陶養(yǎng)當(dāng)中做到對知識的正確理解和鞏固，促進學(xué)生個人知識水平的全面提升。中職語文教育中，應(yīng)該重視美育教育，幫助學(xué)生建立良好的審美能力，深入了解文章的內(nèi)涵，對于學(xué)生語文水平的提升具有非常重要的作用。就目前我國語文教育教學(xué)來說，美育教育方面還有所不足，滲透能力較為薄弱，應(yīng)用水平有所欠缺，需要在日常教育教學(xué)工作當(dāng)中加強對美育教育的應(yīng)用。?　　一、中職語文美育教育的意義分析?　　1.有利

2、于提升學(xué)生的審美能力?　　審美能力，對于學(xué)生的發(fā)展和成長都具有非常重要的作用。隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們在審美方面發(fā)生了一定的改變，扭曲的價值觀和審美觀，使很多沒有社會經(jīng)驗的孩子誤入歧途，嚴(yán)重影響到學(xué)生的未來發(fā)展。加強美育教育，能夠幫助學(xué)生樹立正確的人身觀、價值觀，幫助學(xué)生了解美的真正含義，提升學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的整體精神素養(yǎng)，使學(xué)生能夠熱愛生活，并能夠樹立建設(shè)美好生活的人生態(tài)度，促進學(xué)生的良性發(fā)展。?　　2.有利于幫助學(xué)生建立奮斗目標(biāo)和人生理想?　　理想和目標(biāo)，是人們奮斗的目標(biāo)和動力，沒有理想和目標(biāo)的人生，將充斥著暗淡和乏味。中職語文加強美育教育，能

3、夠幫助學(xué)生更好的了解人生的情趣和理想的境界，通過同文章及作用進行深入的交流和溝通，挖掘文章中的主旨和內(nèi)涵，加強同作者之間的心靈交互，對于學(xué)生理想的確立和目標(biāo)的制定都有著非常積極的作用。高品位、高境界的人生追求，是引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展的重要因素，對于學(xué)生成長來說也起到了非常積極的作用，是現(xiàn)代教育的必然需求。?　　3.有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展?　　學(xué)生的成長離不開德育教育，感受美的能力對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了非常積極的促進作用，是學(xué)生全面發(fā)展的重要推動力。美育教育并不是一種獨立的品質(zhì)和能力，而是一種重要的“催化劑”，對于學(xué)生的體育、德育以及思想教育的開展都有著非常有效的催

4、化作用。美育教育能夠幫助學(xué)生塑造高尚的品德，使學(xué)生身心都能夠得到良好的凈化，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才戰(zhàn)略的不斷實施，使得我國中職教育教學(xué)工作的壓力逐漸增加，為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的世紀(jì)人才，是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，因此，加強美育教育，對于國家的發(fā)展也有著非常重要的意義。?　　二、加強中職語文美育的措施分析?　　1.做好對優(yōu)秀作品的解讀工作，幫助學(xué)生掌握正確的審美方法?　　老師必須要加強對語文教材的挖掘和了解，掌握一定的應(yīng)用方式和方法，根據(jù)語文教材的實際意義開展相應(yīng)的美育教育教學(xué)工作。語文教材的優(yōu)秀作品不勝枚舉，飽覽

5、中外，融匯古今，在文章的選擇方面也有著非常特殊的意義，在進行課堂教育的過程中，應(yīng)該重視對相關(guān)作品的著重解讀，幫助學(xué)生建立正確的審美情趣。在中職語文教材中，我國古代優(yōu)秀作品如《春江花月夜》、《長恨歌》、《琵琶行》，都是廣為流傳的佳作，古韻濃厚，文采斐然，濃厚的造詣滲透著古人的志趣和理想，也包含了作者華麗的語言魅力，對著這類的文章，在課堂教育教學(xué)過程中，老師應(yīng)該著重進行分析和解釋，帶領(lǐng)學(xué)生去體會文字的美感和語言的華美，在理解和欣賞過程中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的審美能力，獲取積極的審美情趣，促進學(xué)生審美能感的提升。?　　2.加強對多媒體設(shè)備的應(yīng)用，提升審美氛圍?　　隨著我國

6、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機信息技術(shù)的合理應(yīng)用，促進了我國各行業(yè)生產(chǎn)效率的有效提升。目前，多媒體技術(shù)已經(jīng)在我國中職院校得到了一定的普及，加強對多媒體技術(shù)的合理應(yīng)用，能夠有效提升我國中職語文教育效率，對于美育教育教學(xué)工作的開展，也有著非常積極的作用。比如，在進行《短歌行》一文的學(xué)習(xí)時，老師可以根據(jù)文章中所描繪的景象，利用多媒體設(shè)備進行相關(guān)圖片和課件的播放，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生建立良好的審美意境，幫助學(xué)生更好的了解作者的豪情壯志，作者的遠大志向，使學(xué)生得到有效的感染和熏陶，幫助學(xué)生建立良好的理想和奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的斗志；比如，在《永遇樂·京口北固亭懷古》一課的學(xué)

7、習(xí)當(dāng)中，老師可以利用多媒體設(shè)備進行文章中所描述的壯觀的情景以及凋零破敗的家園畫面，在兩種強烈的反差當(dāng)中去感受作者悲憤的心情，從而幫助學(xué)生樹立民族自尊心和愛國意識，對于學(xué)生的成長也是非常重要的。?　　3.重視老師的個人形象，為學(xué)生樹立良好榜樣?　　老師在實際教育教學(xué)過程當(dāng)中，必須要注意個人形象，給學(xué)生樹立美的榜樣，對于學(xué)生審美觀的建立也有非常重要的影響作用。首先，老師要重視自己的儀表和言行舉止，儀表端莊是個人性格的表露，更能凸顯出老師對職業(yè)的族中；言行舉止要得體，給予學(xué)生美的熏陶，使學(xué)生建立良好的審美意識和審美情趣，使學(xué)生去效仿老師良好的言行，提高學(xué)生的個人修養(yǎng)。當(dāng)

8、然，老師在