大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事關(guān)注了解現(xiàn)狀的研究報(bào)告

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1、有關(guān)大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事了解現(xiàn)狀的研究報(bào)告——13信管第一小組有關(guān)大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事了解現(xiàn)狀的研究報(bào)告——第一小組研究調(diào)查-24-有關(guān)大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事了解現(xiàn)狀的研究報(bào)告——13信管第一小組目錄一、引言3二、資料與方法4三、結(jié)果與分析5（一）大學(xué)生了解新聞時(shí)事的現(xiàn)狀及特點(diǎn)5（二）大學(xué)生對(duì)于各類新聞時(shí)事的態(tài)度差異8（三）對(duì)各類新聞時(shí)事關(guān)注情況的不同對(duì)大學(xué)生的影響17（四）同學(xué)們針對(duì)存在的相關(guān)問題提出的意見211.學(xué)校方面212.班級(jí)活動(dòng)方面213.個(gè)人方面214.主流媒體方面21四、研究討論22（一）研究者自身的局限性22（二）調(diào)查對(duì)

2、象的局限性22（三）新聞種類的局限性22五、研究小結(jié)22-24-有關(guān)大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事了解現(xiàn)狀的研究報(bào)告——13信管第一小組一、引言當(dāng)今是一個(gè)信息化發(fā)展迅速的社會(huì)，而在校大學(xué)生作為當(dāng)代中國(guó)青年中受教育程度較高的群體，他們對(duì)于新聞時(shí)事的關(guān)注程度以及關(guān)注的相關(guān)內(nèi)容不僅會(huì)影響到個(gè)人的人生發(fā)展，而且在一定程度上也直接關(guān)系到我國(guó)未來年輕一代的整體發(fā)展趨勢(shì)。大學(xué)生對(duì)于新聞時(shí)事的全方面了解不僅有助于擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀;對(duì)于新聞時(shí)事的關(guān)心，有助于大學(xué)生之間的溝通與交流以及大學(xué)生本人對(duì)于未來人生的規(guī)劃。通過對(duì)國(guó)

3、家出臺(tái)的相關(guān)政策的了解，我們能夠正確地了解到本專業(yè)的就業(yè)方向以及各方面的人才需要；通過對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事的關(guān)注，我們能夠更好的了解國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)和國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)；通過對(duì)體育，娛樂新聞的了解，不僅可以滿足自身的興趣愛好，還可以在人際交往中更好地展現(xiàn)自我。因此調(diào)查研究大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事的了解現(xiàn)狀，其研究結(jié)果能夠幫助我們更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。針對(duì)不足之處能夠根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出相關(guān)的建議，以便于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的新聞時(shí)事觀，從而通過合理的方式有選擇，有目的地去了解新聞時(shí)事。那么當(dāng)代大學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)過程中主要通過哪些途徑了解各類

4、時(shí)事新聞？他們關(guān)注各類時(shí)事新聞的頻率、程度情況如何？促使大學(xué)生主動(dòng)關(guān)注各類時(shí)事新聞的動(dòng)力和致使大學(xué)生不去關(guān)注各類時(shí)事新聞的因素又有哪些呢？對(duì)時(shí)事新聞關(guān)注種類和程度的不同又帶給不同專業(yè)的同學(xué)們哪些影響呢？大學(xué)生們對(duì)更好地關(guān)注時(shí)事新聞?dòng)钟心男┯行У慕ㄗh呢？為此我們小組通過對(duì)被調(diào)查者發(fā)放回收小組成員設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，運(yùn)用SPSS軟件對(duì)問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出了相應(yīng)的研究結(jié)果。由于時(shí)間能力有限，我們此次調(diào)查研究主要針對(duì)以下三類新聞時(shí)事：（1）時(shí)政新聞（2）娛樂新聞（3）與自身專業(yè)有關(guān)的新聞-24-有關(guān)大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事了解現(xiàn)狀的研究報(bào)告

5、——13信管第一小組二、資料與方法調(diào)查研究的研究方法為定量研究中的調(diào)查問卷法，研究樣本是先按照對(duì)于新聞時(shí)事了解有無要求將安徽大學(xué)所有專業(yè)分為兩組（新傳、法學(xué)等歸為有明顯要求的一組，信管、化學(xué)等歸為無要求的一組），然后采用分層抽樣的方法從兩組專業(yè)里各抽出兩個(gè)專業(yè)類型，最后根據(jù)男女比例用分層抽樣的方法選出要調(diào)查的研究對(duì)象。在實(shí)際發(fā)放的150份問卷中回收后有19份為無效的廢卷，實(shí)際有效率為94%。因此可以有把握地說，由這個(gè)樣本所得到的數(shù)據(jù)能夠推論到安徽大學(xué)所有新傳、法學(xué)、信管和圖檔專業(yè)的同學(xué)，也可以借此說明一些其他專業(yè)的同學(xué)關(guān)注時(shí)

6、事新聞的共性。本次研究所考察的是當(dāng)代大學(xué)生了解時(shí)事新聞的現(xiàn)狀和特點(diǎn)（自變量）及其對(duì)大學(xué)生的各方面影響（因變量）。所考察的自變量主要有：大學(xué)生了解新聞時(shí)事的途徑和類型。其中途徑分為網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊雜志，電視，廣播和人際傳播；類型分為時(shí)政新聞，娛樂新聞，與自身專業(yè)相關(guān)的新聞。這些變量均為定類變量。大學(xué)生對(duì)于各類新聞時(shí)事的態(tài)度。包括必要性認(rèn)識(shí)、了解態(tài)度、關(guān)注頻率以及關(guān)注和不關(guān)注的原因等。這些變量均為定類變量。我們先通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、網(wǎng)上搜索、請(qǐng)教老師和專家，采訪一些大學(xué)生等方式確定若干可能的問題答案選項(xiàng)。各個(gè)專業(yè)再使用自填問卷法中的集中

7、填答法。先設(shè)計(jì)打印調(diào)查問卷，再聯(lián)系各專業(yè)班委利用課間十分鐘或二十分鐘將各專業(yè)被調(diào)查者集中起來，按男女比例發(fā)放問卷，統(tǒng)一簡(jiǎn)要講解調(diào)查的主要目的、要求、問卷的填答方法等事項(xiàng)，然后當(dāng)場(chǎng)回收問卷，最后刪選有效問卷，獲取資料。從總的情況來看，大多數(shù)同學(xué)填答問卷時(shí)很認(rèn)真的，問卷質(zhì)量較高。我們的問卷共包含6個(gè)版塊（被調(diào)查者基本情況、對(duì)于時(shí)政新聞的看法、對(duì)于娛樂新聞的看法、對(duì)于與自身相關(guān)的新聞的看法、不同類型的時(shí)事新聞的影響和有效意見和建議）、30道題（9道多選題，21道單選題）、多選題都為開放式問題。-24-有關(guān)大學(xué)生對(duì)新聞時(shí)事了解現(xiàn)狀的

8、研究報(bào)告——13信管第一小組由于此次調(diào)查研究所采用的的數(shù)據(jù)均是定類的，因此我們?cè)谶\(yùn)用SPSS錄入數(shù)據(jù)后就開始嘗試?yán)蠋焺偨痰母鞣N操作。對(duì)于單選題主要是利用單變量的描述統(tǒng)計(jì)制作出頻數(shù)分布表，對(duì)于多選題則利用多重響應(yīng)的交互分類制作出交叉表。為了進(jìn)一步探索性別和專業(yè)對(duì)于大學(xué)生了解時(shí)事新聞的影響，我