高三語文月考試卷1

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1、高三語文月考試題命題人：九江實驗中學錢潯迅題號一二三四五六七總分得分本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至6頁，第II卷7至12頁。共150分?？荚囉脮r120分鐘。第I卷（選擇題，共45分）得分評卷人一、1．下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是（）A．茁壯黜免咄咄弄巧成拙相形見絀B．掇拾連綴啜泣氣息惙然時作時輟C．裨將婢女睥睨俾眾周知稗官野史D．梭巡竣工唆使崇山峻嶺怙惡不悛2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．暗淡暗然失色辨正辯證邏輯B．直言仗義直言國事共商國是C．代勞以逸待勞原型原形畢露D．清秀山青水秀激勵雷厲風行3

2、．依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①我們必須自覺保持謙虛謹慎的精神，牢固______長期艱苦奮斗的思想。②如果做好事就不需要進行成本核算，那么“好事”興許會產(chǎn)生壞的_____。③在這個過程中，教師與教師、教師與管理者之間的_____、交流、對話，顯得尤為重要。④建立“以校為本”的教研機制，這是一個______深入研究的問題。A．豎立效應勾通亟待B．豎立效益勾通急待C．樹立效應溝通亟待D．樹立效益溝通急待4．下列各句中的成語的使用，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．大連實德隊主教練科薩雖不像最強勁對手那樣咄咄逼人，但對于勝利也是當仁不讓。B．西部地

3、區(qū)地質(zhì)環(huán)境非常惡劣，地質(zhì)災害十分嚴重，一些重大工程建設必將面臨若干空前絕后的深層次的科學問題和技術(shù)難題。C．如果我們不去奮發(fā)圖強，銳意改革，而是整天在那里長吁短嘆，包袱不僅永遠是包袱，甚至還會越背越重。D．一個企業(yè)主最致命的，不是對危機的熟視無睹和遭遇危機時的麻木不仁，而是在與危機對決時心存僥幸。5．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．一項研究表明：近20%的貧困生因為貧困和貧富懸珠巨大，而對社會持悲觀、否定甚至極端的觀點。B．教育為人民服務，就要明確各級政府的責任，進一步貫徹落實并深化完善義務教育管理體制改革，確立農(nóng)村義務教育的各級分擔機制。C．

4、曾在社會上引起廣泛影響、備受關注的隨州烈士父母狀告獲救者父母案，近日終于劃上了句號。D．我們要始終不渝地堅持這些重要經(jīng)驗，同時要本著與時俱進的精神不斷發(fā)展和豐富這些經(jīng)驗。6．橫線處詞語排列正確的一組是（）要切實加強和改善對企業(yè)的服務，扎扎實實地為企業(yè)發(fā)展營造良好的環(huán)境和條件，具體說就是要營造______________的法制環(huán)境、_________信用環(huán)境、_________市場環(huán)境、____________服務環(huán)境和___________社會環(huán)境。①安全穩(wěn)定②誠實守信③執(zhí)法嚴明④周到優(yōu)良⑤規(guī)范有序A．③②⑤④①B．①②③④⑤C．⑤②④①③D．③②

5、④⑤①得分評卷人二、閱讀下面的文字，完成7—10題基因設計“人類基因組計劃”的目的，就是要測定人類基因組的全部DNA序列，最終破譯人體的遺傳密碼，揭示人類生命的奧秘。一旦完全掌握了人體遺傳密碼，就意味著人類同時獲得了重新設計自己的能力。由此引發(fā)“倫理炸彈”：人要代替上帝創(chuàng)造人嗎？基因也會如同零件一樣而被任意組裝成“品牌嬰兒”嗎？人還能稱之為人嗎？人的尊嚴在哪里？人性又在哪里？人不是上帝，也沒有上帝，只能靠自己掌握自己進化的方向，再也不能等待自然的恩賜。雖然人類處于自然進化的頂層，但并非盡善至美，而且自然的進化十分緩慢。在人科動物從猿猴中分離出來后的

6、500萬年里，人類DNA的發(fā)展變化還不到2%。人類種群比眾多其他種群更單一，人類展示的差異性比黑猩猩還少?，F(xiàn)在，世界各地男性精子含量急劇下降，性功能障礙者日益增多，使不育成為嚴重問題，卻又被世界人口大幅度增長所掩蓋。同時，人工智能促進機器智能逼近人類智能的發(fā)展，生物工程加速其他物種的人工進化。如果人類不改變自己，特別是不加速智力的人工進化，在不遠的將來，就會遭遇人造新物種和機器高智能的雙重挑戰(zhàn)，難免優(yōu)勝劣汰。人類要想立于不敗之地，就得將基因技術(shù)與智能技術(shù)結(jié)合起來，形成新的智力技術(shù)，對人進行基因設計，特別是腦的設計，展現(xiàn)人的價值，尤其是高智能的價值。

7、這種高智能價值，正是倫理選擇的依據(jù)。我們崇敬生命，但不神化它。生命并不神秘，生命的本質(zhì)就是DNA。我們既是基因決定論者，又是基因非決定論者，應當堅持決定論與非決定論的統(tǒng)一?；蚪y(tǒng)一論認為，人的基因決定人之為人，不是物。然而，人是生物的人又是社會的人，既由基因決定又與環(huán)境相關?；蚴莾?nèi)因，決定生物人；環(huán)境是外因，外因通過內(nèi)因起作用，決定社會人。研究資料表明，“人類智力受遺傳影響的程度約在70%—80%左右，某些具體的智力行為（如語言能力、數(shù)學能力等）可能特別依賴于遺傳素質(zhì)”（見《自然辯證法百科全書》第412頁）。因此，通過基因設計實現(xiàn)智力的人工進化，

8、不是臆想。印度弗吉尼亞大學宗教研究教授拉奧說：“取得的知識，應該用在對全人類有益的方面。如果漂亮的外表，強壯體格和聰明才智