小學英語教研組工作計劃 三篇　

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1、小學英語教研組工作計劃三篇小學教研組計劃劃（1）一、指導(dǎo)思想：新學期認真學習并落實上級級各項要求，結(jié)合學校教育教教學工作精神，以課堂教學為為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精精神和實踐能力為重點，以促促進學生的全面發(fā)展為主要任任務(wù)，以教師個性化課程研發(fā)發(fā)為突破，深入開展教學研究究。以學生為本、以實現(xiàn)有效效英語教學為中心，著力研究究英語課堂教學中存在的具體體問題，以校本研究為主要方方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)優(yōu)化教學過程、全面提高英語語教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)務(wù)能力。為進一步提高我校英英語教學質(zhì)量而扎實開展工作作。二

2、、工作目標：1、、加強教育理論學習，提高教教師理論素養(yǎng)。落實教研組組各種計劃及本學期的教研重重點，以“理論學習、集體備備課、主題教研、反思交流””的基本形式開展英語教研。。2、提高學生的英語實際際應(yīng)用能力以發(fā)展性評價研研究為突破口，在教導(dǎo)處的指指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中中完全釋放學生的能量，使學學生的語言交際能力得到更16/16好好的提升。3、做好集體備備課，認真處理好目前難度較較大的教材。集中各組員

3、進進行集體商討，對一些不太好好處理的教材進行討論，各抒抒己見，以求最佳方法處理教教材，并提出修改意見與建議議，進一步完善教案設(shè)計。4、積極反思交流通過組組內(nèi)討論形成的教案在實際教教學中碰到的問題及不足之處處，進行點評，形成互動、互互助的氛圍。進行“以老帶新新，以強帶弱”的結(jié)對活動，，促進教師間的共同提高。5、以科研帶動學科發(fā)展。三三、四年級的英語教學要多運運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學學法，幫助學生有規(guī)律地記憶憶單詞，減輕學生學習英語的的難度;五、六年級的教學要要幫助學生在情景中進行語言言現(xiàn)象的教學，采用重

4、比較、、勤歸納、多運用的原則，使使學生熟練掌握較復(fù)雜的語言言現(xiàn)象。同時，高年級也要注注重閱讀教學，要有計劃有步步驟地提高學生的英語閱讀速速度和能力。三、工作措施施：一)、加強理論學習，，更新教師觀念為了更好地地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體體英語教師必須認真研讀《英英語課程標準》及其解讀等理理論書籍和相關(guān)雜志、文章等等。充分認識英語教學在整個個素質(zhì)教育中的重要地位和16/16作作用，并努力將這些正確的思思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教教學實踐活動。進一步貫徹落落實教育部《關(guān)于積極推進小小學開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見見》

5、和《小學英語課程教學基基本要求》等文件精神，明確確小學階段英語課程的目的是是激發(fā)學生學習英語的興趣，，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)態(tài)度，建立初步學習英語的自自信心，培養(yǎng)學生一定的語感感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);;使學生初步形成用英語進行行簡單日常交流的能力，為終終身發(fā)展服務(wù)。二)、落實實教學常規(guī)，提高教學效益開展以“實施有效教學”和““常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教教研。以落實課標、用好教材材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教教學為重點，讓教師立足實踐踐，提出問題、分析問題、不不斷反思。1、根據(jù)新要求求，做好以下三個方面的工

6、作作：1)備課：要強化備課課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努努力做到“五個突出”：突出出學習活動的設(shè)計、突出學習習活動的有效、突出學習的預(yù)預(yù)設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計計、突出教學行為的反思。2)上課：本著“向四十分分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求求教師大膽改革課堂教學模式式，積極探索自主學習、合作作學習、探究學習的新路子，，注重因材施教，努力提高教教學效率和教學質(zhì)量。16/163))作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置置要適度適量，務(wù)求實效，作作業(yè)批改要細致，采取等級制制加激勵性評語，切實發(fā)揮其其檢查、反饋和提高的功能，，學生作業(yè)

7、出現(xiàn)的錯誤，督促促糾正，并有二次批改，嚴禁禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生生?？傊?，人人都要按常規(guī)要要求，堅持備好每一節(jié)課，上上好每一堂課，批好每一本作作業(yè)。2、改進課堂教學。。本學期繼續(xù)推進課堂教學的的探索：1)確立課堂教學學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合合理的教學情景，引導(dǎo)學生在在模擬或真實交際中理解、模模仿和運用語言;充分運用實實物、圖片、手勢、直觀教具具和表演等方法，生動活潑地地進行外語教學。2)采用用以活動課為主的教學模式，，突出在活動中學、練、用，，強調(diào)用語言做事，每個活動動的

8、展開要有情景，有語言，，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的的活動可以適當滲透其中。3)課堂教學中采用集體、、個人、小組等多種活動形式式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生全員參參與、全程參與，突出學生的的主體地位，促進學生的積極極情感體驗。三)、加強教教研組建設(shè)，提升教師水平1、教研組長要做好對本組組教師教學常規(guī)的指導(dǎo)、督查查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實實地進行教研，切實提高教16/16教研活動的實效性。通過聽課課、評課，學習、交流等多種種活動形式，提高教研組長自自身的