贏在起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)大講堂

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1、贏在起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)大講堂班級(jí)：機(jī)電學(xué)院機(jī)械105學(xué)號(hào)：2010071286姓名：趙性穩(wěn)4月13日，由校團(tuán)委主辦、創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)協(xié)辦、機(jī)電學(xué)院、信電學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院承辦的第20期“贏在起點(diǎn)”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂在500人報(bào)告廳隆重舉行。講師劉國(guó)智擔(dān)任此次主講人。機(jī)電學(xué)院黨總支副書(shū)記高琨主持了本次講座。劉國(guó)智老師是聯(lián)合國(guó)勞動(dòng)組織和中華人民共和國(guó)勞動(dòng)部GYB（《構(gòu)思你的企業(yè)》）和SYB（《創(chuàng)辦你的企業(yè)》）講師，國(guó)家百名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培新教師，2003年起協(xié)助濟(jì)南市各區(qū)縣勞動(dòng)就業(yè)部門(mén)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并擔(dān)任專家志愿團(tuán)工作。先后為共青團(tuán)、

2、婦聯(lián)和勞動(dòng)部門(mén)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)百余期，對(duì)勞動(dòng)系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)數(shù)期。大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。劉國(guó)智老師就此作了總結(jié)：眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來(lái)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。巧婦難為無(wú)米之

3、炊。有近一半的大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的攔路虎”。沒(méi)有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來(lái)源渠道如何。創(chuàng)業(yè)者必須具備一定的商業(yè)概念，是選擇債權(quán)作為資金來(lái)源還是選擇股權(quán)作為資金來(lái)源，你選擇什么東西給你的投資人作保障，這些基本問(wèn)題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭?/p>

4、中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商手中的資金。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)由簡(jiǎn)人繁的過(guò)程，比如剛開(kāi)始缺乏對(duì)市場(chǎng)的判斷力，那么就應(yīng)該從簡(jiǎn)單的市場(chǎng)做起，從而積累經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生在技術(shù)上出類拔萃，理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足，不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規(guī)則”。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者除具備很強(qiáng)的執(zhí)行能力(有毅力，能堅(jiān)持)，還要具備基本的商業(yè)能力。如今的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)雖然商機(jī)無(wú)限，但對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

5、者來(lái)說(shuō)，并非“彎腰就能拾到地上的財(cái)富”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“立錐之地”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。?劉國(guó)智老師以《如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析》為主題，首先介紹了“創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展史和國(guó)家關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)政策；隨后針對(duì)于大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目從自身評(píng)估和市場(chǎng)評(píng)估兩方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。劉老師用詼諧的語(yǔ)言、詳實(shí)的案例打開(kāi)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思路，贏得了學(xué)生們的陣陣掌聲。讓我們受益匪淺。