資源描述：
《商業(yè)空間設(shè)計(jì)之羽芮服裝專賣店設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、商業(yè)空間設(shè)計(jì)之羽芮服裝專賣店設(shè)計(jì)“芳娜芮娜”時(shí)期，不論是名稱寓意還是LOGO設(shè)計(jì)，均沒有體現(xiàn)出品牌的深度。瞳孔接受后，便首先對其VI作出顛覆性改動(dòng)，為該品牌設(shè)計(jì)出全新的獨(dú)具傳播力的VI系統(tǒng)。色彩強(qiáng)烈的品牌故事使其品牌價(jià)值有了邏輯支撐，為之后的市場推廣奠定了營銷基礎(chǔ)。LOGO：LOGO以品牌首歌字母V的變形，通過五個(gè)V的旋轉(zhuǎn)組合變形成雪花狀，突出品牌羽絨服的屬性。采用國際化的設(shè)計(jì)風(fēng)格，簡潔大氣，擁有更高的品牌識別性，便于品牌傳播。?羽芮店面的升級設(shè)計(jì)定位于極簡主義的設(shè)計(jì)風(fēng)格，秉承時(shí)尚、優(yōu)雅的設(shè)計(jì)理念，打造羽芮之于消費(fèi)者的職
2、業(yè)形象。店面櫥窗采用半通透式設(shè)計(jì)，用白色的木窗做背景并繃上白紗，增加高貴神秘的色彩。側(cè)墻貨架的擺列體現(xiàn)視覺縱深感，同時(shí)可調(diào)節(jié)貨架方便產(chǎn)品的自由放置。白色做舊旅行箱和手繪的藝術(shù)燈虛實(shí)結(jié)合，形象墻采用不同規(guī)格的巴黎人文風(fēng)景的畫幅，以此延伸羽芮的品牌文化。???服裝店面設(shè)計(jì)???????版權(quán)所有（瞳孔商業(yè)空間設(shè)計(jì)）轉(zhuǎn)載請注明出處責(zé)任編輯：L下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除?。?！謝謝?。?！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝
3、術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用?！ ?、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生?！ ?、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。 5、管理就是溝通、溝通再溝通?！ ?、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就?！ ?、管理者的最基本能力：有效溝通。 9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本?！ ?0、將合適
4、的人請上車，不合適的人請下車?！ ?1、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的成功來獲得自己的成功?！ ?2、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人?！ ?3、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通?！ ?4、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂?！ ?5、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)?！?7、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力
5、”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)?！ ?9、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。 20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意
6、識和集體觀念。 21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)?！ ?2、已所不欲，勿施于人?！ ?3、卓有成效的管理者善于用人之長?！ ?4、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走?！ ?5、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人?！ ?6、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)
7、于教師節(jié)的名人名言
8、教師節(jié)名人名言 1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮 2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名 3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦 4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?-孔子 5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。--愛因斯坦 6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
9、7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修 8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良 9、機(jī)會(huì)對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙 10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿 11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭 12、捧著一顆心來，不帶半根草去
