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《英語連讀發(fā)音規(guī)則_匯總》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、英語連讀發(fā)音的一般規(guī)則一、連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)二、連讀規(guī)則1.“輔音+元音”型連讀在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。I’m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.I
2、called~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.2.“r/re+元音”型連讀19如果前一個詞是以-r或者-re結尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。They’remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Her
3、e~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup?Where~areyourbrother~andsister?但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer與and不可連讀）there與is連讀為theris[e??ris]there與are連讀為therare[e??ra]3.“輔音+半元音”型連讀19英語語音中的/j/和/w/是半元音
4、，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?W
5、ould~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?注意:—常把/d/+/j/讀成/d?/，didyou聽上成了/dId?u/，wouldyou成了/wud?u/，couldyou成了/kud?u/。音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：1、輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[d?]：Wouldyou....?192、輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：Can’tyou:。。。。？3、輔音[s]與[
6、j]相鄰時,被同化為[∫]：Missyou4.“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.(4)“元音+元音”型
7、元音對元音的連續(xù)實際上是在元音之間插入半元音[j]或[w]，從而使純元音音節(jié)之間的過渡變得自然、流暢，讀起來更加上口。半元音插入情況如下：前面的單詞以敞口元音[i][e]結尾，緊隨其后的單詞以元音[i]、[e]、[ai]、[?i]、[i]開頭，這時，在兩個單詞之間出現(xiàn)半元音[j]作為過渡。19前面的單詞以閉口元音[u]、[?u]結尾，緊隨其后的單詞以元音[u]、[?u]、[au]開頭，這時，在兩個單詞之間出現(xiàn)半元音[w]作為過渡。??radioHowareyoudoing???????????[e][aI][o
8、I]舉例[?u]w[?]連讀gowauthouwold為了把兩個相鄰的詞連在一起，人們往往在以[?][a]音節(jié)結尾的單詞后面加上[r]音，以便和后一個詞的其首元音連接，這種添加的[r]稱為“外加音”[r]。I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’t
