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《行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)銀行行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)20XX年8月7日班后時(shí)間，我支行全體員工在會(huì)議室開(kāi)展了行風(fēng)評(píng)議討論會(huì)。在會(huì)上，支行領(lǐng)導(dǎo)按照當(dāng)?shù)攸h委政府的工作部署，緊密結(jié)合本行實(shí)際，抓管理、以抓機(jī)制服務(wù)、抓宣傳、抓執(zhí)行為切入點(diǎn)，不斷深化行風(fēng)文化建設(shè)。在會(huì)議上，同事們對(duì)于如何開(kāi)展行風(fēng)文化建設(shè)，結(jié)合自身實(shí)際各抒己見(jiàn)談體會(huì)，以下就是本人對(duì)于深化行風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)。首先，行風(fēng)建設(shè)對(duì)于服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)很重要，尤其是金融行業(yè)。好的風(fēng)氣可以影響很多人和事，搞得好群眾就滿意，搞得不好群眾有意見(jiàn)，從而使群眾遠(yuǎn)離我們工商銀行，造成客戶資源的流失，阻礙工商銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展。這次高新區(qū)黨委
2、政府把我支行列入公用服務(wù)作風(fēng)評(píng)議單位，這是政府給我們工商銀行的一次輿論機(jī)遇，通過(guò)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)幫助工行走出去，讓更多的群眾從正面認(rèn)識(shí)工商銀行，從而拓展業(yè)務(wù)發(fā)展空間，提高服務(wù)水平，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要正確認(rèn)識(shí)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的意義。行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)不是揭自己的短，給自己找麻煩，找準(zhǔn)了問(wèn)題就有利于今后更好的工作。在此我也對(duì)自己作了深刻的反省，我的不足之處主要表現(xiàn)在：業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠扎實(shí)；客戶服務(wù)水平還不夠高，缺乏耐性等等。對(duì)于我這樣一個(gè)剛進(jìn)工商工作不久的年輕員工來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題必須得到重視，稍有不慎就會(huì)差之毫米、謬之千里，帶來(lái)不良后果。只有充分認(rèn)識(shí)到這些缺陷可能
3、帶來(lái)的嚴(yán)重后果，采用相應(yīng)的規(guī)避措施，避免出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)，才能在工作中表現(xiàn)的更加出色。最后，作為一名普通員工，不僅要用理論武裝自己，還要是理論的踐行者。一是養(yǎng)成積極向上的職業(yè)品德，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提高從業(yè)素質(zhì)，弘揚(yáng)忠于職守、恪守信用、公正廉潔、文明熱情、謙虛禮讓、耐心周到、注重效率、保守秘密的職業(yè)精神。二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握各種服務(wù)技能，按照服務(wù)工作質(zhì)量要求和規(guī)范化操作過(guò)程辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，做到快捷準(zhǔn)確，把差錯(cuò)率降到最低。三是加強(qiáng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)，杜絕違規(guī)操作，降低操作風(fēng)險(xiǎn)，制度學(xué)習(xí)不僅要有筆記還要應(yīng)用在工作中，逐筆記錄業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中的不足之處并
4、積極整改，爭(zhēng)做“雙零”柜員。行風(fēng)評(píng)議有始有終，行風(fēng)建設(shè)有始無(wú)終。我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力克服不足，以更加務(wù)實(shí)的精神和加倍的努力，為工商銀行行風(fēng)建設(shè)工作向縱深推進(jìn)不斷努力教師行風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)今年教育主管部門(mén)在我校開(kāi)展了行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證。在今次學(xué)校行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我積極結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案的要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，規(guī)范自己的言行
5、，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)整改精神，貴在身體力行。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了較大的收獲和體會(huì)，下面談?wù)劊阂?、?dāng)今社會(huì)是信息的社會(huì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸的社會(huì)科教興國(guó)，是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國(guó)家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直
6、接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國(guó)社會(huì)主義的前途。二、教師行風(fēng)建設(shè)教師行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)中國(guó)教育總網(wǎng)公務(wù)員在線展的有力保證。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：在政治思想方面，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格
7、執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審美意識(shí)的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。教
8、師承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)
