師徒結對子徒弟教學總結

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1、2010年初一下學期教學總結------------師徒結對子，徒弟學習心得又是一個學期結束了。一年以前，我一直以為教學是件比較輕而易舉的事情，特別是初中的數(shù)學教學。但經過了一年的經歷和學習，我漸漸體會到什么是“教學的藝術”。初來乍到的我，在教學方面，我還是欠缺很多經驗的。年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。正在我毫無頭緒時，學校進行師徒結對，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發(fā)揮教學經驗豐富、學術水平高的老教師“傳幫帶”作用。我有幸與蔣岸老師結為

2、對子。她在教學方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。首先是教學上，我從師傅那里學到了什么是引入，什么是言簡意賅，什么是教學重點，什么是教學難點。大學的時候，大學課堂里老師總是教育我們要用新穎的例子引起學生的興趣，然而，就是這個教育理論，使得我在引入部分下了很多時間，雖然是有引起學生興趣，但是卻浪費了不少的課堂時間。尤其實在像這學期這么緊迫的教學任務之下，言簡意賅的總結和教學過程是很重要的。另外，通過師徒結對子，我學到了，怎么研究教材，怎

3、么利用教材。教材不是要我們照本宣科，而是要恰到好處的利用。要仔細研究教材分析，準確把握教學重難點，按照大綱進行教學。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。其次，是抓學生。在聽課師傅的課時，我學習到了如何管理課堂。數(shù)學教學不是單單只是教師的獨角戲，更重要的是把握好課堂氣氛和營造良好的學習數(shù)學的氛圍。按照我們學校生源的情況，由于基礎比較差，就要在課堂上顧

4、及大多數(shù)同學，把最基礎的知識點講透。學生分心時，一定要把他們帶回課堂中。不能讓他們自由散漫的任思緒游走。課前要對學生對前一節(jié)課的知識掌握情況進行檢查，這樣才能督促學生自覺學習，才能都得前一節(jié)課的教學有沒有達到要求。另外，課本上的習題是要細講的。因為課本上的題目都是按大綱要求設立的。故必須掌握，而且要使學生會舉一反三。另外，補充的例題和聯(lián)系一定要有代表性和針對性，不能麻木的給學生做題。最后，就是要認真對待作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種

5、輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。我的教學生涯才剛剛開始，雖然我遇到了很多的不順，教學中也沒能達到理想的目標，但是我會一如既往的向老教師討教經驗，不斷的學習，不斷的改革創(chuàng)新，為自己充電。只要我不氣餒、不怕苦、勤反思，肯改革，那么，我一定會取得更大的進步！爭做優(yōu)秀的教師，為學校作出我應有的貢獻！2010年6月22日星期二