【周傳基】科學的訓練方法

【周傳基】科學的訓練方法

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1、初學指南,周老師教的學習方法?。ㄒ唬┤绻麤]有DV,怎么學?1,“在沒有攝象機的條件下,在一定程度上可以用靜態(tài)的照相機來代替。就是用拍電影的動態(tài)思維來拍呆照。...那只是一個鏡頭中的一個畫格。開始時只準用黑白膠卷?!?,“試著抄襲一個你喜歡的段落,當然是拍起來比較容易的.或者是拆幾個這樣的段落,拆了再拼起來,拼的時候不許再看原片,練練自己的記憶力和判斷力.你就這樣埋頭練,根據(jù)我的經(jīng)驗,埋頭練一兩百個段落,你也就自如了.當然一兩百個鏡頭,大概需要花上一兩年的時間.急什么.俗速不達.你必須熟練到能夠用視聽語言流暢

2、地表達自己的思想感情為止”3,“把你手中有的一些錄象帶看它幾十遍,然后把某個鏡頭按你自己的想法與另一個鏡頭相接。這個做法包括了好幾種訓練。...你可以仔細揣摩他的鏡頭是怎樣用的,什么接什么,你也可以研究他的鏡頭是怎樣一步步地引導觀眾的心理活動。...讀解和分析大量精彩的三分鐘的段落.也就是把整個動作鋪開,然后再壓縮成三分鐘。研究他人是怎樣取舍的。”4,“一般來說,先看一遍,然后看你最喜歡的那一段落,或者是你認為是最不好的那一個段落。它的鏡頭都是怎么接的?也就是說,前一個鏡頭的最后一個畫格跟下一個鏡頭的第一個

3、畫格之間有什么光和聲的關(guān)系。有含義嗎?好看不好看,有什么視聽效應(yīng)?人物之間的關(guān)系是用什么手段表現(xiàn)出來的?靠對話?有沒有運動,用得好還是不好,或者說,是你覺得該用還是不該用?光是怎么用的?色彩是怎么用的?聲音有空間感嗎?聲音有表現(xiàn)力嗎?然后你再把內(nèi)容擺進去看看,合適嗎?導演為什么要這樣來處理,有沒有修改的地方?”(二)怎樣進行視聽思維訓練?1,“不準用任何文字形式,純粹用視聽語言來講一個故事(基本功),每天寫個一百字的事件。只能寫一百字,只能寫動作。...動作就是人物,動作就是沖突,動作就是情節(jié)。...最開始

4、的訓練是讓學生寫鏡頭,銀幕上沒有的不準寫...寫鏡頭所選的鏡頭必須是有視聽效果的.學生必須想辦法用文字把那視聽效果寫出來,然后再自己拍出來。...要求寫的是發(fā)生一件事,發(fā)生意味著運動、過程,沒有要描寫,描寫是靜態(tài)的。不準寫靜態(tài)的?!?,"最后寫幾個中等的劇本,不準寫臺詞。如果別人都看明白了,然后才能把臺詞加上。...凡是可以用動作來代替的對話,一律不要。這個劇本通過后,再由學生自己拍出來。"3,大量讀解優(yōu)秀經(jīng)典影片。(三)關(guān)于電影書籍的選擇?1,“稱號學的東西別浪費時間去看。國人寫的電影書大可不必看。全是在

5、講電影象什么,而不是在研究電影是什么”2,“銀幕上的東西是你的書,看電影,學會系統(tǒng)地看電影?!?,悉德菲爾德的《電影劇本寫作基礎(chǔ)》《劇本寫作常見問題解答》(是生意經(jīng)),卡雷爾.賴茲/蓋文.米勒《電影剪輯技巧》,周老師的書。(四)影片推薦《圣女貞德》《夜郵》《飄網(wǎng)漁船》《拖網(wǎng)漁船》《奧林匹亞》《東京奧運會》《柏林交響曲》《丹麥交響曲》《紅氣球》《幕間休息》《機器舞蹈》《雨》《從毛澤東到莫扎特》“從羅生門開始吧,然后是士兵之歌,再就是一個男人和一個女人,再就是巴頓,還有東京物語,還有羅馬不設(shè)防的城市.印度的"道

6、路之枳"就是SAJIYATIRAY的PATHERPANCHLI.法國的廣島之戀.戰(zhàn)般波將金號,母親,圣女貞德,公民凱恩,每部看上十遍(你有耐心看才行).然后相互之間做比較.比如說,戰(zhàn)艦波將金號和圣女貞德都是默片,但有什么不同.而普多夫金的母親跟他們又有什么不同...先從記錄片開始學”影片的讀解:?第一遍,先看光,每個鏡頭中光是怎么用的,下一個鏡頭的光有什么變化,有沒有投影的變化,有沒有黑天白天的變化,有沒有陰天、下雨;第二,空間有沒有大小的變化,大房間,小房間,有沒有室內(nèi)室外的變化;第三,聽聲音,是同期還是

7、后期,每個鏡頭中有有沒有表現(xiàn)出的音空間來,它是什么樣的,下個鏡頭的聲音空間感有什么變化;第四,背景是什么,與前景的關(guān)系,它怎樣變的(這是透視關(guān)系);第五遍,有沒有運動,是畫面內(nèi)的被攝體在運動,還是攝影機在運動,是水平運動(左右橫移)多還是縱深運動多。第六遍,有沒有用變焦,它是準確地表現(xiàn)了兩個人物關(guān)系,還是造成了錯誤的關(guān)系。變焦用得多不多;搖鏡頭有沒有增加新的信息或含義;第七遍,運動的動與靜的關(guān)系,是前景有運動,背景沒有;或是背景有運動,前景沒有;或是前后景都有,或前后景都沒有;第八遍,剪輯點在哪里,起幅的畫

8、面是怎么樣的,落幅的畫面是怎樣的,如果是一個人在跑,注意起幅的人體造型好不好,好與不好,看的時候有什么不同;是用切換多,還是用疊化多。第九遍,在一個鏡頭中人物的調(diào)度是怎樣的,有沒有第四面墻的舞臺處理(即所有鏡頭中的人都排成一排面向攝影機,就象幼兒園里的排排坐,吃果果。)演員的單獨表演也是力求面向第四面墻?第十,音樂用在哪里;有沒有主題歌,有作用嗎?音樂與人物動作(或稱表演)關(guān)系,音樂與攝影機運動的關(guān)系,音樂與色彩

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