《故都的秋》學(xué)案

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1、第三冊第一單元學(xué)案編輯：徐敏校對：葉新旺10、故都的秋一、本課學(xué)習(xí)重點。1、了解郁達夫的思想和創(chuàng)作風(fēng)格。3、聯(lián)系文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系。3、體會作者在文章中所寄托的感情。二、文本解讀。《故都的秋》是一篇典型的寫景狀物抒情散文。全文緊扣“清、靜、悲涼”落筆，通過對故都之秋洗練優(yōu)美的描寫，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情，并流露出憂郁、孤獨的心境——在那個時代，社會風(fēng)云和個人遭際在作者心里投下的陰影，致使故都的清秋籠罩著一種“悲涼”。秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞。作家將他豐富而執(zhí)著的內(nèi)心情緒融入詩

2、情畫意的景物描寫中，而又傳達著對中國源遠流長的賞秋文化的珍愛和他那難以排遣的故都情結(jié)。從結(jié)構(gòu)上看，按總分總的結(jié)構(gòu)體系，分為總起、分寫、總結(jié)等部分。整篇文章很好地抓住了使情和景結(jié)合的有特征的對象，借景抒情，以景顯情，感情濃厚，意味雋永。閱讀時通過不同的方式品賞景物描寫，揣摩精警的語句，賞析散文優(yōu)美的語言，消除時代的隔閡，感受人文精神及文學(xué)形象，培養(yǎng)自己散文鑒賞中的審美情趣，并掌握散文的閱讀方法。2、課文素材利用成功范例。借得清秋一縷魂談起秋天，總給人一種清涼的感覺。即便在炎熱的夏天，只要一聽到“秋天”二字，頓時就感覺涼爽了許多。每當記起秋天，我總是想

3、起那濃霜，那厚露，那悲涼，我給這種感覺取了個名字，叫秋魂。像郁達夫，從杭州到青島，從青島到北平，租一椽破屋，泡一碗濃茶，看碧綠青天，聽馴鴿飛聲，只不過是想飽嘗一嘗那故都的秋的悲涼。秋風(fēng)過后，滿院是斷腸的落紅，滿地是衰殘的生命。這些樸素而輕微的生命，那么美麗，那么短暫，那么默無聲息，生活的重壓，人世的踐踏，它們轉(zhuǎn)眼間，杳無蹤跡。如黛玉言：花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐?是啊，在一個動蕩的年代，還有誰去關(guān)注，去珍惜，去呵護這些深沉而凄美的生命？如此看來，這秋，在呼喚著人的良知。秋雨，沒有春雨的細膩，沒有夏雨的激昂，沒有冬雨的哀傷。它雖是沉默，但不屈服；

4、雖是靜默，但不彷徨；雖是婉約，但不懦弱。在秋雨中漫步，可以睱觀，可以細想。這秋，給人實實在在的悠遠。秋的原野，那么遼遠，那么空曠。腳下皸裂的泥土一小塊一小塊緊挨著，組成了農(nóng)人們?nèi)粘龆魅章涠韥砣トサ穆?，承載著他們寬大而厚實的腳板，日復(fù)一日，年復(fù)一年。早上起來，路邊的野草，披滿霜露。霧就在睫毛，就在發(fā)梢，真實而朦朧，輕盈而縹緲。路的兩邊，白菜葉兒正綠，蘿卜皮兒正紅，探出頭來的姜芽兒正黃，如毯似氈的麥苗兒正青，樹的葉兒也不枯黃，風(fēng)中，像在舞蹈，又像在歌唱。一陣咕咕的叫聲，驚起的野雞飛到河的對岸了，飛到更遠地前面樹上去了，而后什么聲息也沒有。這滿目的

5、秋色，透著幽微的清香，沁人心脾，神清氣爽。面對這秋，我心中涌起一股熱流，我想，即使在嚴冬臘月也不會覺得冷，因為，我已向秋借得了它的魂魄。（陳勇勇）6第三冊第一單元學(xué)案編輯：徐敏校對：葉新旺三、思考與討論。1、為什么題目不叫“北平的秋”而命名為“故都的秋”？2、散文的特點是“形散而神聚”，為了突出“故都的秋”的特點，抓住了哪些景物來進行描寫？3、作者分別從不同角度為我們描繪了秋院、秋槐、秋蟬、秋雨和秋果五幅故都秋景，那么上述這些秋景的描繪，是以時間為序還是以空間為序呢？4、思考:第12段的大段議論寫了什么內(nèi)容？其作用是什么？5、本文是寫故都的秋，但也

6、寫到了江南之秋，如：廿四橋的明月，秋潮，涼霧，殘荷等，主要在2和13自然段，起到什么作用？6、關(guān)于這篇文章的感情基調(diào)，有兩種完全不同的理解：有人認為本文是頌秋，但也有人認為是悲秋。你認為呢？說說你的理由。6第三冊第一單元學(xué)案編輯：徐敏校對：葉新旺10、《故都的秋》同步練習(xí)班級考號姓名得分一、基礎(chǔ)過關(guān)。1.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()A.眷戀（ｊｕàｎ）恬適（ｔｉáｎ）羈絆（ｊī）駕馭（ｙù）B.廈門（ｘｉà）混沌（ｈùｎ）椽子（ｃｈｕáｎ）馴鴿（ｘúｎ）C.穿著（ｚｈｕó）平仄（ｚè）頹廢（ｔｕǐ）廿四（ｎｉàｎ）D.雋永（ｊùｎ）歧韻

7、（ｑí）橢圓（ｔｕǒ）啼唱（ｄǐ）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.安詳渾渾沌沌揣摹躊躇滿志B.落寞疏疏落落細膩絢麗光彩C.頹廢明辯是非詮釋按部就班D.蕭索金碧輝煌企慕水瀉不通3.下列句子中加點虛詞使用正確的一項是（）A.有些評論家說，中國的文人學(xué)士和詩人都帶著很濃的頹廢色彩。B.小李因為發(fā)燒，因此沒來上學(xué)。C.參加研討會的全體學(xué)者對漢語或英語都很精通。D.對某些球迷提出的不切實際的要求，大賽組委會決定一律不予考慮。4．下列各句沒有語病、句意明確的一句是（　?。〢.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福

8、音？難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。B.如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必